Conclusion D Un Commentaire Sur Le Lac De Lamartine

APOLLINAIRE, « Le pont Mirabeau », Alcools Commentaire Relevé méthodique des faits de langue • Deuxième poème du recueil dédié à Marie Laurencin (liaison en 1907) : forme codifiée ; publié en 1912 ds revue ; Pont Mirabeau : pont parisien quartier d’Auteuil (adresse de Marie Laurencin) • Analyse de structure : 1. Strophes : 4 quatrains ; 4 distiques (4x le même) = refrain, dimension musicale et répétitive 2. Rimes : Quatrains : abaa / Distiques : rimes suivies (« heure/ demeure »

cet endroit campagnard, plein de vigne et de roses, sous la protection de la Velléda. C'était le lieu favori des rendez-vous amoureux, au milieu d'un hémicycle de treillage rustique. - le réséda est une plante aux fleurs odorantes. Plan de commentaire Après trois ans est le troisième poème de la section " Mélancholia " des poèmes saturniens. Il succède à " Nevermore" dans lequel Verlaine nous fait part du souvenir obsessionnel d'Elisa. Tout ce premier recueil est rempli de la douce Elisa, la

Cours proposé par : ghislaine.zaneboni@wanadoo.fr Courant littéraire : le baroque Pierre de MARBEUF (1596 - 1645) "Et la mer et l'amour..." (publié en 1628) TRAVAIL PREPARATOIRE AU COMMENTAIRE COMPOSE 1ère étape : nature du texte  genre poème (sonnet)  type(s) réflexion qui s'appuie sur une comparaison monologue  ton(s) parfois didactique mais surtout élégiaque 2ème étape : situation du texte  auteur Pierre de Marbeuf  œuvre poème sans titre L'œuvre complète

1 MÉTHODOLOGIE DES ÉTUDES LITTÉRAIRES Ce cours se donne pour objectif de permettre aux étudiants de L1 d’acquérir ou de renforcer la maîtrise des exercices littéraires écrits et oraux : dissertation, commentaire de texte, explication linéaire. Fondamentaux dans le cadre des études de Lettres, ces exercices académiques vous suivront durant tout votre cursus universitaire, jusqu’aux concours de recrutement des professeurs (Capes, Agrégation). Il est donc indispensable que vous les maîtrisiez

Courant littéraire : le baroque Pierre de MARBEUF (1596 - 1645) "Et la mer et l'amour..." (publié en 1628) TRAVAIL PREPARATOIRE AU COMMENTAIRE COMPOSE 1ère étape : nature du texte genre poème (sonnet) type(s) réflexion qui s'appuie sur une comparaison monologue ton(s) parfois didactique mais surtout élégiaque 2ème étape : situation du texte auteur Pierre de Marbeuf œuvre poème sans titre L'œuvre complète, le recueil, ne sont pas précisés contexte culturel 1628, début

L’échelonnement des haies – Paul Verlaine Commentaire rédigé Paul Verlaine, Sagesse, III, 1881. Le poème "L"échelonnement des haies" est une impression de Verlaine sur la campagne anglaise. Il écrit ce poème sur ce paysage de prairies, de cheveaux, de moutons et de pluie lors d'un voyage depuis la route.  I-La construction d'un paysage Il n'y a pas chez Verlaine de frontière entre le paysage et les états d'âme, entre la pluie et les larmes. Les sentiments ne sont pas décrit mais projetés

tercet est isolé par un tiret. Répétition de « sa voix ». -         irrégularité dans la disposition des rimes (AAAA/BBBB/CCD/EDE) par rapport aux règles classiques du sonnet ⋄ atmosphère étrange en accord avec l’état d’âme du poète.   Conclusion : Suggestion par des émotions visuelles ou auditives plutôt que par un récit ou une description du souvenir d’une idylle entre le poète et une jeune fille. Confession de la douceur du souvenir d’un premier amour. Deux souvenirs imprégnés d’une

Langage, formes et visées Objectifs - Poésie : langage, formes, visées - Qu’est-ce que le lyrisme ? - L’engagement en poésie Œuvres et textes que nous avons lus - En lecture cursive : Neige, de Maxence Fermine - Groupement de textes • Le Lac, de Larmatine • Les Séparés, de Marceline Desbordes Valmore • Je vis, je meurs, de louis Labé • Melancholia, de Victor Hugo • Oradour, de Tardieu • Le veilleur du pont au change, de Desnos Lecture - Lire des poèmes de formes et de visées variées

fois traditionnel… A – Thèmes poétiques traditionnels : l’eau et la fuite du temps Le poète emprunte à la tradition romantique le thème de la fuite du temps lié à l’écoulement de l’eau qu’on peut retrouver notamment dans un poème comme « Le Lac » de Lamartine (« le temps n’a point de rives ; Il coule et nous passons », Méditations poétiques, 1820) Apollinaire compare le passage du temps à l’écoulement continu du fleuve pour évoquer l’effet destructeur du temps sur l’amour (« L’amour s’en va comme

français qu’anglais ou allemands. Quatre exercices autocorrectifs Une fiche méthode Une deuxième fiche méthode vous donneront l’occasion d’exercer vos talents poétiques, à l’oral et à l’écrit, et de continuer à vous entraîner pour l’exercice de commentaire récapitule les dates et aspects essentiels du Romantisme. rappelle la méthodologie de l’exposé, qui vous sera utile pour effectuer le devoir de fin de séquence qui vous est proposé et que vous pourrez réaliser à l’oral ou par écrit. Et maintenant