Conclusion Commentaire De Le Pont Mirabeau

Alcools, Apollinaire "Le pont Mirabeau" Introduction Guillaume Apollinaire (1880-1918) est l’un des poètes français majeurs du début du XXème siècle. Il est également l’auteur de nouvelles et de romans érotiques, et l’un des précurseurs du surréalisme. En 1913 est publié son recueil Alcools, dont est tiré le poème étudié. Le pont Mirabeau est directement inspiré de sa propre vie, puisqu’il s’agit du pont sur lequel passait l’écrivain à chacun de ses retours de chez Marie Laurencin, une

Séquence Alcools de Guillaume apollinaire SommaIre Fiche 1 › Le Pont Mirabeau, un poème incantatoire (classe de Seconde) Fiche pédagogique réalisée par Bénédicte Bonnet, professeure certifiée de lettres modernes, professeure documentaliste en collège. p. 2-3 Fiche 2 › Les Colchiques ou le mythe de la femme revisité (Seconde et Première) p. 3-4 Fiche 3 › Nuit rhénane, un fantastique surprenant entre ivresse et éclat de rire (Seconde et Première) p. 5-6 Fiche 4 › «

Bovary de Flaubert ; Le Pont Mirabeau, Apollinaire, Alcools, 1913 Lectures et analyse globale des textes Recherche des genres et des registres Paragraphe argumenté l’Etranger, quelques documents ramassés pour correction. Mercredi 28 SEPT Etude des deux derniers textes Comprendre la portée critique du décalage comique dans l’extrait de Madame Bovary. Analyser l’importance du registre lyrique dans le poème le Pont Mirabeau Lecture analytique du poème « Le Pont Mirabeau » Proposition commune

 « LE PONT MIRABEAU», Apollinaire INTRODUCTION Le thème de la fuite du temps est l'un des topoï les plus rebattus de la poésie lyrique. Il a inspiré également la poésie moderne. Ainsi en est-il du poème « Le pont Mirabeau », qui a été publié en 1913 dans le recueil Alcools dont le titre primitif était Eau de vie, au moment où le poète se séparait de Marie Laurencin. C’est la deuxième pièce du recueil, après « Zone » qui signe la profonde modernité du poète et l’influence du cubisme. On verra comment

cohérence générale du poème est assurée par les associations d’images et de sons, plus que par un discours construit.   Il serait donc intéressant de montrer : comment Apollinaire fait de la souffrance amoureuse et de la disparition un objet poétique ? Commentaire du titre : Le titre Marie fait reference a une personne reele Ici marie laurencin, mais egalement a mareye Première strophe :Dans la premiere strophe, Nous pouvons voir que au vers 5 il y a une interrogation abrupte : « Quand donc reviendrez-vous

d’enthousiasme, de désir intense. Apollinaire Naît en 1880, meurt en 1918, à 38 ans, dans l’épidémie de grippe espagnole qui ravage Paris. Après avoir été soldat dans l’artillerie à la Grande guerre, blessé à la tête et trépané en 1916. ZONE Conclusion intitulé “Cri” puis Apollinaire choisit ‘’Zone’’. veut pas un cri de désespoir personnel. «zone», :Le titre pourrait aussi désigner un espace toujours indécis spirituel où le poète se dissémine, la zone serait ce lieu et vide du ciel dont on attend

MARIE COMMENTAIRE COMPOSE INTRODUCTION « Chacun de mes poèmes est la commémoration d’un évènement de ma vie » a écrit Apollinaire. Et il ajoutait : « et le plus souvent il s’agit de tristesse ». Le poème : MARIE (anagramme du verbe aimer) n’échappe pas à la règle. Ecrit en 1912 à la suite de sa rupture avec le peintre Marie Laurencin que lui avait présenté Picasso, « Marie » est un poème d’amour, mais de fin d’amour, comme la plupart des œuvres

1.Conseils de méthode Que faut-il rédiger au brouillon ? Vous n’aurez pas le temps, le jour de l’épreuve, de rédiger l’intégralité de votre commentaire composé au brouillon. L’intérêt du plan détaillé, tel que nous l’avons étudié dans le chapitre précédent, est de vous permettre de rédiger directement au propre le corps de votre devoir, c’est-à-dire les 2 ou 3 grandes parties qui constituent le développement. C’est pour cette raison que le plan détaillé doit être aussi précis et complet que possible

Pratique et rédigé, il est présenté dans une langue simple.              Adapté à la préparation au commentaire des textes poétiques, cet ouvrage est élaboré avec la collaboration des enseignants et chercheurs en Lettres Modernes Françaises. Ce manuel est particulièrement destiné aux enseignants, élèves et étudiants des universités et autres grandes écoles qui vont s’exercer méthodiquement au commentaire des textes poétiques : Ce modeste livre est strictement conforme aux nouvelles pratiques telles qu’elles

Cours proposé par : ghislaine.zaneboni@wanadoo.fr Courant littéraire : le baroque Pierre de MARBEUF (1596 - 1645) "Et la mer et l'amour..." (publié en 1628) TRAVAIL PREPARATOIRE AU COMMENTAIRE COMPOSE 1ère étape : nature du texte  genre poème (sonnet)  type(s) réflexion qui s'appuie sur une comparaison monologue  ton(s) parfois didactique mais surtout élégiaque 2ème étape : situation du texte  auteur Pierre de Marbeuf  œuvre poème sans titre L'œuvre complète