Composition Sur Le Totalitarisme Et La Guerre

DNB-2014 Classe: 3èmeB NOM(S): FOUCHER, GODON Prénom(s): Gaëlann, Kenza Domaine : Littérature Domaine : Musique Domaine : Art plastique Domaine : Cinéma THEME CHOISI : 1- Guerres, totalitarismes, révolutions : - l'œuvre comme témoignage - l'œuvre comme représentation de la guerre et de ses horreurs - l'œuvre engagée Les deux œuvres sur lesquelles nous souhaiterions être interrogées : -Inconnu à cette adresse -Persepolis Fiche d’analyse d’une œuvre musicale Attention

(Jack) Anthony Burgess Wilson naquit à Manchester en 1917, au sein d’une famille catholique. Il fit ses études au Xaverian College et à l’université de Manchester où il se prit de passion pour la langue et la littérature anglaises. Lors de la seconde guerre mondiale, Burgess fut enrôlé pendant six ans dans le corps médical militaire. De la fin des années 40 au début des années 50, il enseigna à l’université de Birmingham et travailla pour le ministère de l’éducation nationale. En 1954, il fut envoyé

Littérature française du xxe siècle Écrivains de langue française - XXe siècle Verdun La littérature française du xxe siècle s'inscrit dans un siècle tumultueux marqué par deux guerres mondiales, par l'expérience des totalitarismes fascistes et communistes et par une décolonisation difficile. La littérature verra aussi son statut évoluer sous l'effet des transformations technologiques comme l'apparition et le développement des éditions de poche ou la concurrence d'autres loisirs comme

Première partie : La fin de la domination du monde européen * Section 1 : La Domination Européenne. * Section 2 : La Guerre de 1914-1918 Et Ses Conséquences. * Section 3 : La Crise Économique Et La Crise Sociale : Les Incertitudes Économique De L’entre Deux Guerres. * Deuxième partie : L’impossible stabilité de l’entre deux Guerres et La Naissance Du Monde Contemporain. * Section 1 : Les Mutations Politiques Et La Crise Des Régimes * Section 2 :

La Peste, d'Albert Camus Paru en 1947, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, ce roman d'Albert Camus a connu immédiatement un grand succès. Ce roman en cinq parties est construit comme une tragédie. Comment s'articule-t-il ? Quels sont ses principaux thèmes ? I. Le sujet • Dans les années 1940, la ville d'Oran, en Algérie, subit une épidémie de peste qui la coupe du reste du monde. On assiste à la progression puis au déclin de la peste, on en voit les effets sur la population. Albert Camus

stabilité et le bonheur aux français à l'opposé de l'agitation et de l'inutilité de l'ancien régime, qui celui ci est à l'opposé de la "vraie" France. Il essaie de détourner le peuple de la rébellion. On distingue ici certaines valeurs de Vichy : son totalitarisme et son opposition à la démocratie, ses valeurs traditionnelles (paysannerie, artisanat et ordre) ainsi que son nationalisme débordant. - La III° République est le mal, Pétain impose une nouvelle France glorifiée, avec de nouvelles valeurs "justes"

pragmatisme. Sociologie : science au service de la société et sensée résoudre ses problèmes. (Chicago : urbanisation, industrialisation, immigration massive → problèmes sociaux).D’abord proche de l’assistance sociale, devient plus scientifique après la 1ère guerre mondiale (déplacements sur le terrain). Auteur 7 : Norbert ÉLIAS : Analyse les manuels de savoir-vivre. Mise en évidence de l’évolution des mœurs. Privatisation de la vie pulsionnelle et émotionnelle. Beaucoup plus d’autocontrôle. Auteur 8 : Georges

en montrant ainsi qu'altérité et identité sont des termes duels et relatifs. Les contraires naissent et meurent ensemble, ils ne peuvent avoir d'existence l'un sans l'autre. Ils doivent être constamment pensés ensemble, car ils entrent dans la composition de toute existence et c'est ainsi seulement qu'il peut y avoir une Totalité, un monde différencié, et un Univers. Le mot Univers enseigne cela, UN qui en lui uni le diVERS. UNIVERS. Le divers est l'Autre et l'Autre est pris dans le Même, qui est

L'ouest rien de nouveau de Erich Maria Remarque – 1928 - traduit de l'allemand (en allemand Im Westen nichts Neues) Roman autobiographique ou autobiographie fictive / Arts, Etats et Pouvoir – l'oeuvre d'art et la mémoire Le roman raconte la Première Guerre mondiale vue par un jeune soldat volontaire allemand sur le front ouest. Symbole du pacifisme allemand, le roman devient rapidement un best-seller et est suivi par d'autres romans de la même veine : Après, Trois camarades, etc. L'auteur, pourchassé

COURS DE 3° COMPLET CHAPITRE 1 - LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES *Au début du XXème siècle, l’Europe domine le monde grâce à ses colonies mais elle est divisée par des conflits de frontières ou des conflits nationalistes au sein des grands Empires. Ainsi, dans l'Empire austro-hongrois, les peuples slavs demandent leur liberté avec le soutien de la Serbie. *Les grandes puissances préparent des alliances militaires (la triple Entente contre la triple alliance) qui les mènent à s’affronter