Composition Sur La Renaissance

Au niveau de la composition picturale, la peinture baroque se caractérise tout d'abord par l'utilisation de nombreuses couleurs chaudes et vives qui vont du rose au blanc en passant par le bleu. D'autre part, les contrastes sont très présents, avec des jeux de lumière et d'ombre qui peuvent notamment être utilisés pour mettre en avant la masse musculaire de l’homme. En opposition avec l'approche typique de la Renaissance, qui a un éclairage de la toile uniforme, l’éclairage de la toile baroque se

passe dans le tableau de vélasquez) Contrairement à la peinture de la Renaissance, qui dépeint habituellement un évènement avant qu’il n’ait lieu, les artistes baroques ont une approche plus dramatique en représentant l’action en train de se produire. L’art baroque est réputé pour évoquer l’émotion et la passion et non la rationalité et le calme qui se dégage de la peinture de la Renaissance Au niveau de la composition picturale, la peinture baroque se caractérise tout d'abord par l'utilisation

Ce diaporama est la base d’une étude de cas introductive au chapitre « Humanisme et Renaissance » du programme de Seconde (utilisable aussi en collège). Il s’agit d’étudier la fresque de Raphaël intitulée, plus tardivement, « L’École d’Athènes », à la fois comme une œuvre d’art et comme un document historique. C’est l’occasion de rappeler la méthodologie de l’étude d’un document historique et d’aborder certains aspects de l’analyse artistique. Il s’agit aussi, dans le cadre d’une étude de cas, d’aller

Chapelle Sixtine, construite sous Sixte IV par l’architecte Baccio Pontelli, au Vatican . Michel Ange grand architecte, peintre et sculpteur de la Renaissance a été nommé pour décorer la Chapelle Sixtine et la ainsi réalisée en 5 ans c’est à dire de 1508 à 1512 donc en plein dans l’époque de la Renaissance Italienne (dite cinquecento). La Renaissance commence en Italie dans les années 1450. C’est une période au cours de laquelle l’Europe connaît de grands progrès dans les domaines artistiques, culturels

l’œuvre, on reviendra sur sa nature (explication de la technique de la peinture a fresco), son auteur (Raphaël), son contexte historique (les conditions de l’engagement de Raphaël en 1509 à la cour du Pape Jules II à Rome, un des grands foyers de la Renaissance) et géographique (la fresque fait partie d’un projet pictural sur les quatre murs de la Chambre de la Signature, « bureau » et bibliothèque du pape au Palais pontifical). Le sujet du document (L’École d’Athènes, titre donné au XVIIIe) sera explique

Plan : I-La construction du poème 1)Versification 2)Composition II-Évocation métaphorique 1)Fuite de la nuit 2)Arrivée de l’aube III-Le visage de la femme 1)Description et apparition de la nymphe 2)Union d’une vision cosmique et d’un univers personnel Développement du plan: I-La construction du poème 1) Versification - 14 décasyllabe. Rime classique : embrassées dans les quatrains + plates dans les tercets 2) Composition - chaque strophe a un thème. Ils sont bien construit avec

Capes lettres modernes Concours blanc Décembre 2009 Composition française Dans une lettre à Jacques Chevalier, Bergson affirme : « L’œuvre qui devient classique est celle qui se présente rétrospectivement avec un air de fatalité : aucun détail n’aurait pu, semble-t-il, être différent de ce qu’il est, parce que le tout est présent dans chacune des parties. Cette apparence de fatalité donne à l’œuvre, si personnelle qu’elle ait été, un aspect impersonnel. » En vous fondant sur des exemples

reconstituer l’histoire d’une formation volcanique * Identifier l’action des facteurs externes et internes sur l’évolution des paysages * Observer un affleurement * Savoir réaliser un schéma d’ensemble 1e station : Monument de la renaissance de Dakar nous avons pue retenir que la monument de la rennaissance a été inaugure le 3 avril 2010 par S.E Maitre Abdoulaye Wade en presence de certains chef d’etat d’afrique. Nous avons egalement retenu que le monument est fait en bronze

courant cubisme abolissent la perspective, principe fondamental de la peinture depuis la renaissance. Dès lors le spectateur est confronté à une image dont il peut faire le tour sans avoir à se déplacer : la troisième dimension entre dans l'espace bidimensionnel. Georges Braque, Le Viaduc à L'Estaque, 1908 APRÈS CÉZANNE : Cézanne remet en question la perception en perspective issue de la Renaissance Italienne. Il déforme les volumes et les plans, quitte à créer de « fausses perspectives

Art moderne-Art contemporain Période qui court de la fin du XIX° siècle jusqu' à nos jours. La modernité se caractérise par : - Le refus d’une forme d’art issue de la renaissance (XV-XVI° siècles) avec prédominance de la justesse de la représentation, de la construction de l’espace perspectif ainsi que de son héritage, manière (fin XVI° S), clacissisme(XVII°S), baroque (XVII°S), néo-classicisme (début XIX°S). - Apparition de la photographie (Nicephore Niepce,Louis Daguerre, Henry Fox Talbot