Composition Histoire Première Guerre Mondiale Soldat

Plan Introduction: «le soldat écrivain» 1. Aux origines de l'écriture: le soldat. 2. «Je n'ai pas la plume facile»: De Gaulle écrivain, «une certaine idée» du style. 3. La conception et la réception des Mémoires de guerre. I. Le Salut et le genre des Mémoires: l'ombre de César. 1. De Gaulle et ses Mémoires: «une œuvre» (opposition à Churchill). «il s'agit de dire ce que j'ai fait, comment, pourquoi.». 2. De Gaulle et ses modèles: Chateaubriand comme Muse. 3. De Gaulle parle

été classées par l'UNESCO patrimoine mondial de l'Humanité (le parc Güell, le Palais Güell, la Casa Milà, la Casa Vicens, la façade de la Nativité et la crypte de la Sagrada Família, la Casa Batlló et la Crypte de la Colonia Güell). Introduction La Sagrada Familia est une basilique dédiée à Joseph, Marie, et Jésus, qui forment aux yeux des chrétiens, la Sainte Famille. Elle est devenue le symbole le plus emblématique de la ville de Barcelone. Son histoire a commencé en 1881 lorsque Joseph M. Bocabella

se mêle à la tragédie et l’Histoire se fond dans le mythe. Particulièrement prolifique, sa production littéraire se caractérise ainsi par une grande hétérogénéité qui s’étend également aux sujets abordés par ses nombreux textes comme la première guerre mondiale, le mythe de Médée, l’ouragan Katrina, l’immigration clandestine ou encore l’épopée d’Alexandre le Grand. Cette diversité n’implique pas cependant l’absence totale d’unité dans cette œuvre qui représente des êtres bien souvent marginalisés

Correction DSTH2 Composition : SUJET : « Mémoires de la Seconde Guerre Mondiale: guerre des mémoires ? » Analyse du sujet : Cadre chronologique => non précisé mais suppose de la fin de la Seconde Guerre mondiale , soit le 8 Mai 1945 pour la partie européenne de la guerre à nos jours Cadre spatial => non précisé mais le chapitre portait sur les mémoires de la guerre en France Mémoires => il s’agît des mémoires collectives cad l’ensemble des souvenirs spécifiques d’une communauté

L’EMPIRE DES SPORTS : Une histoire de la mondialisation culturelle Pour la société actuelle, la mondialisation semble récente alors qu’elle est gravée dans une histoire ancienne dont le point de départ est l’expansion coloniale du XIXème siècle. Certains phénomènes, toutefois marginal, illustrent un renversement de la situation coloniale lorsque les métropoles adoptent des pratiques sportives d’« indigènes ». En situation colonial, le développement du sport est réalisé majoritairement par

deuxième Guerre mondiale à nos jours Question obligatoire Les chemins de la puissance Mise en œuvre Les États-Unis et le monde depuis 1945 OUVERTURE › MANUEL PAGES 46-47 Les deux documents ont été choisis pour illustrer deux visages de la puissance (puissance militaire et géostratégique pour le premier, influence culturelle et puissance commerciale pour le second) et deux moments-clés de l’affirmation des États-Unis au XXe siècle : les lendemains de la Seconde Guerre mondiale

Brevet Histoire des arts Année scolaire 2012-2013 Martin Ramé 3°A Collège du Sacré Coeur Sommaire: Oeuvre 1: Thrène à la mémoire des victimes d'Hiroshima de Krzysztof Penderecki Oeuvre 2: Le chant des partisans de Anna Marly Oeuvre 3: Guernica de Picasso Oeuvre 4: Le 17ème congrès du parti communiste Oeuvre 5: Le dictateur de Charlie Chaplin Œuvre choisie: Thrène à la mémoire des victimes d’Hiroshima de Krzysztof Penderecki: Thème: Arts, États et Pouvoir: Présentation de

Histoire et theorie des idées et des formes Art, ideologie et pouvoir après 1870 L’art dans la société a la fin du XIX: C.Historique: III République (1870 – 1940), Affaire Dreyfus, Scandale Panama, avancés sociales, valeurs notamment importants. Libérte de presse et reunion, école obligatoire, liberté sindicale, séparation eglise – état. Courants artistiques: Académisme: L'art académique est un mouvement artistique du milieu du XIXeme siècle. L'académisme est caractérisé par un goût très fort

Culture du Modernisme Histoire de l’avant-garde. C'est-à-dire que l’on va étudier l’histoire de l’art du début du 20ème siècle. On va commencer par travailler autour de la notion de modernité, sur aussi ce que l’on appelle les artistes modernes (A partir de Baudelaire, milieu du 19ème siècle). {draw:frame} La problématique du cours est qu’il s’agira d’étudier la remise en question de l’humanisme par les artistes d’avant-garde. Les artistes du début du 20ème siècle vont remettre tout ce que

rencontre Febvre qui l’influence sur la rédaction de sa thèse (1938). Il est mobilisé comme officier et est capturé en juin 1940. Il est détenu en captivité dans un oflag en Allemagne. Il y rédige sa thèse de mémoire sans fiches. Au début de 1941, la première version de sa thèse comporte 1600 pages. Il y aura en tout trois versions. b) Une nouvelle manière de faire l'histoire Le sujet est au début très traditionnel (École Méthodique) avec une politique méditerranéenne de Philippe II. Il inverse