Composition 1914 1918 La Première Guerre Totale

Les mémoires de De gaulle Les Mémoires de guerre de Charles De Gaulle suivent un héritage à dominante historique et politique dans le sens où il témoigne d’une période dont il se fait l’historiographe. Toutefois à ce postulat qui semble technique s’adjoint une dimension artistique puisque le texte met en lumière les qualités stylistiques du général capable d’un envol lyrique dans certains passages, dans lesquels se perçoivent ses préférences littéraires. Problématique liée au genre : le statut

même d’une certaine imitation de la nature, que ce soit en peinture, en sculpture, voire en littérature ou en musique. 5 La Bataille de San Romano – Paolo Uccello (Paolo di Dono, dit …) non daté – huile sur bois A titre d’exemple, la composition de ce tableau d’Uccello est quasiment actuelle : morcellement de l’image en petites surfaces, dispersion des couleurs et des motifs décoratifs, structuration de la surface par de grandes lignes abstraites, utilisation de tous les éléments s’y prêtant

capitale, lors de ses visites aux « pauvres ». Sous l’influence du grand-père, il est inscrit dans une école catholique. Ainsi se dessinent les sources du Prévert adulte : amour du Paris populaire, refus de la misère, refus de la religion. La guerre de 1914-1918 met fin à sa formation scolaire. Entre ses 14 et ses 20 ans, la vie de Jacques Prévert est mal connue. Dans le film Mon Frère Jacques, il dit, au sujet de cette période : « Ma vie privée, c’est comme une fille publique : en parler risquerait

d’examen (aucune absence même excusée ne peut donner lieu à dérogation). L’évaluation des étudiants (acquisition des connaissances et des compétences) de L1 (semestres 1 et 2), sera uniquement réalisée en contrôle continu, dans le cadre de la première session d’examens. -d’un examen terminal écrit ou oral (dissertation, question de cours, commentaire de document...), sauf aux premier et second semestres où les évaluations ne comprennent pas d’épreuve terminale mais uniquement du contrôle continu

sujets d’étude [Approfondissements] du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Les pages Méthode du thème . . . . . . . . . . . . . . . 93 Les pages Horizon Bac du thème . . . . . . . . . . . . . 94 Thème 2. Guerres et paix (1914-1946) . . . . . . 35 Les problématiques du thème . . . . . . . . . . . . . . . 35 Les notions du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 La démarche du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Les pages d’ouverture du thème

interne (1932-1970) conduisent au développement de la société de conso de masse Le découpage temporel du second âge: 1873- 1895: la grande dépression 1913-1919: la belle époque Les années 20: prospérité et crise 1928- 2GM: la crise de l’entre-2-guerre Après 2gm: restruction du monde dans la prospérité « froide » SECTION 1: LES TRANSFORMATIONS INTERNES DU CAPITALISME INDUSTRIEL Le développement du capitalisme se fait par des ruptures, marquées par des crises Avec lui apparaissent les crises

des échanges mondiaux à partir d’un centre et d’une périphérie, et le centre impose sa vision du monde à la périphérie grâce aux armes. (ex : centre était la Chine et les pays asiatiques étaient la périphérie). Le commerce pouvait être une arme de guerre. Continent Américain qui a du avoir de nombreux échanges mais on ne sait rien précisément avant la découverte. Afrique a été un outil important de la mondialisation car elle a servi de réservoir de ressources de base, notamment par l’esclavage

                    La   première   année   sera   consacrée   à   la   période   classique   du   cinéma,   de   la   naissance   du   cinéma   aux   années   50.   De   manière   chronologique,   conventionnelle.     Le  début  du  cinéma     1895  :   première   projection   des   frères   Lumière,   boulevard   des  

qu'ayant traversé une grave guerre civile au début des années 1860, la jeune république s'est développée rapidement grâce à l'afflux d'immigrés européens au xixe siècle. À l'issue de la Première Guerre mondiale, les États-Unis sont devenus la plus grande puissance mondiale, devançant les grands pays d'Europe. Ils n'ont plus quitté ce rang par la suite, prenant la tête du « monde libre » après la Seconde Guerre mondiale. Cependant, la défaite subie à la fin de la longue guerre du Viêt Nam en 1975 a remis

fin de la Première Guerre mondiale à nos jours et les échelles de gouvernement dans le monde de la fin de la Seconde Guerre mondiale à nos jours. Plusieurs questions sont proposées pour chacun de ces thèmes. Elles permettent de solliciter les acquis des années précédentes pour mieux questionner l’histoire et comprendre le temps présent. Les modalités de l’examen sont également passées en revue. L’épreuve se compose de deux parties, l’une en histoire et l’autre en géographie : une composition, exercice