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www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Wilhelm Apollinaris de Kostrowitzky qui a pris le pseudonyme de Guillaume APOLLINAIRE (France) (1880-1918) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout différents poèmes d’’’Alcools’’ étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Né à Rome, le 26 août 1880, il fut baptisé à Sainte-Marie-Majeure sous les noms de Wilhelm-Apollinaris de Kostrowitzky. Il était le fils

Anthologie de poème La fuite du temps Préface C travail comporte une compilation de dix poèmes sur le thème de la fuite du temps. Chaque poème est précédé d’une introduction expliquant le choix et des éléments biographiques sur l’auteur. Sommaire Page 4: Les Antiquités de Rome de Joachim du Bellay Page 5: Comme on voit sur la branche de Pierre Ronsard Page 6 : Marquise, si mon visage… de Pierre Corneille Page 7: Le lac d’Alphonse de Lamartine: Page 9:L’horloge

Anthologie Alcools , Guillaume Apollinaire Guillaume Apollinaire, de son vrai nom Wilhelm Albert Włodzimierz Apolinary de Wąż-Kostrowicki est né le 26 août 1880 à Rome, d'une mère polonaise et d'un père italien, qui ne le reconnaîtra pas, tout comme son demi-frère Alberto Eugenio Giovanni . Il sera grievemment bléssé le 17 mars 1916 d'un éclat d'obus dans la tempe et décedera le 9 novembre 1918, affaibli par sa blessure, de la grippe espagnole. Guillaume Apollinaire sera l'un des plus grand

Killian Gilet Gabriel Gendron Anthologie poétique : La Fuite du temps Table des matières : -Préface...................................................p3 - Arrivé dedans Rome ….........................p5 de Jacques Grévin - Sonnet a Marie.....................................p7 de Pierre de Ronsard -Décembre ….........................................p9 de François Coppé

Anthologie sur le thème de la ville de Paris XXème XIXème 17ème 15ème Sous le pont Mirabeau coule la Seine Et nos amours Faut-il qu'il m'en souvienne La joie venait toujours après la peine          Vienne la nuit sonne l'heure          Les jours s'en vont je demeure Les mains dans les mains restons face à face Tandis que sous Le pont de nos bras passe Des éternels regards l'onde si lasse          Vienne la nuit sonne l'heure          Les jours s'en vont je demeure L'amour s'en

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ÁREA DE LITERATURA FRANCESA E FRANCÓFONAS SÔNIA REGINA VIEIRA DE « L’ERMITE » À « ZONE » : UNE LECTURE D’ALCOOLS DE GUILLAUME APOLLINAIRE Dissertação apresentada ao PPG em Letras da UFRGS como requisito para obtenção do grau de Mestre em Letras, na área de Literatura Francesa e Francófonas. ORIENTADOR : Prof. Dr. Robert Ponge Porto Alegre, 28 de novembro de 2005. 2 AGRADECIMENTOS Meu agradecimento

 INTRODUCTION Pour être honnête c’est avec une certaine appréhension que je commence mon anthologie, mes connaissances en la poésie sont assez limitées, mais plus particulièrement en ce qui concerne la compréhension de certaines œuvres et l’interprétation ou l’analyse. Je trouve ce devoir plutôt intéressant car nous devons aussi créer et illustrer, mettre notre touche personnelle, et c’est ce qui rend ce travail plus motivant. Pour mes thèmes j’ai choisi la haine, car c’est un sentiment très

à Salon-de-Provence (13). => première séquence de l’année, intervenant avant une séquence sur l’étude de quelques Fables de la Fontaine. SÉQUENCE I : LA NATURE EN POÉSIE (groupement de textes) Objectifs * Aborder la poésie à travers le thème de la nature. * Découvrir des poèmes, en repérer les marques caractéristiques (versification, images, sonorités). * Étudier les relations entre les mots (synonymes, antonymes, homonymes, paronymes) et la notion de champ sémantique. * Savoir employer

Moulin, à Salon-de-Provence (13). => première séquence de l’année, intervenant avant une séquence sur l’étude de quelques Fables de la Fontaine. SÉQUENCE I : LA NATURE EN POÉSIE (groupement de textes) Objectifs * Aborder la poésie à travers le thème de la nature. * Découvrir des poèmes, en repérer les marques caractéristiques (versification, images, sonorités). * Étudier les relations entre les mots (synonymes, antonymes, homonymes, paronymes) et la notion de champ sémantique. * Savoir employer

patriotiques (« Rages de Césars »), Rimbaud est bouleversé par la violence, de quelque camp qu’elle provienne (« Le Dormeur du Val »). Les Cahiers de Douai, composés en 1870, témoignent de ce contexte historique chaotique. • Le contexte biographique. À la déclaration de guerre, Arthur Rimbaud est un adolescent de 15  ans. Il a déjà composé en 1869 « Les Étrennes des Orphelins » ; élève brillant et précoce vivant avec son frère et ses sœurs sous l’autorité d’une mère très sévère, il est devenu