Composantes De La Demande Effective

rythme de la croissance. Certains mettent en avant le rôle des chocs, c’est-à-dire des modifications imprévues, positives ou négatives, qui s’exercent sur la demande. Quel est l’impact de la croissance des pays émergents sur la hausse des exportations des pays développés ? Quel est l’impact de la hausse des prix du pétrole sur la demande globale ?... 3. D’autres mettent l’accent sur le rôle des chocs d’offre. Quels sont les effets des innovations sur la hausse ou la baisse de la croissance ?

part de la population adulte qui est dans la population active. Population active * 100 Population en âge de travailler La mesure du chômage Le taux de chômage rapporte le nombre de chômeurs à la population active. Deux mesures principales Les demandes d’emplois en fin de mois (DEFM) recensées par l’agence nationale de l’emploi (ANPE) Les chômeurs au sens du bureau international du travail (BIT) mesurés par l’enquête de l’INSEE Le chômage Europe centrale et orientale Océanie OCDE Union

expliquer l’instabilité de la croissance ? Plan Repères documentaires Savoirs et savoir-faire questionnements  De quoi dépend le taux de croissance économique ?  En quoi la croissance économique est-elle irrégulière ?  Comment les variations de la demande peuvent-elles provoquer des fluctuations économiques ?  Comment les chocs d’offre peuvent-ils générer des fluctuations économiques ?  Comment les activités financières amplifient-elles les fluctuations économiques ? Quel est le rôle des pouvoirs

l'Economie utilise 3 méthodes différentes mais complémentaires : • La microéconomie qui analyse le comportement de l'individu (consommateur, producteur, et.) • La macroéconomie qui analyse le comportement global/collectif des agents économiques (demande, exportation, etc.) • La mésoéconomie, qui est l'échelon intermédiaire entre microéconomie et macroéconomie, et qui analyse le comportement des groupes détenant suffisamment de pouvoir pour peser sur une économie nationale (firmes, multinationale

intermédiaire le candidat doit avoir réalisé 6 semaines de formation en Milieu professionnel. Le chef d’établissement en qualité de chef de centre d’examen, certifie la conformité des informations inscrites ci-dessous et atteste du nombre de période effective réalisées par le candidat dont le nom et prénom figure sur ce documents. VISA DU CHEF D’ETABLISSEMENT Signature Tampon de l’établissement Lycée Arago DOCUMENTS RESERVES AUX EVALUATEURS 2 / 10 Baccalauréat Professionnel Maintenance des Equipements

les nommer. L’évolution économique n’est pas linéaire : a. Croissance potentielle et croissance effective. La croissance effective : taux de croissance de la production effective. Celle-ci est la production réellement effectuée au cours de l’année. Le niveau de production effective dépend de variables à court terme, c’est-à-dire de variables jouant sur la demande : La demande intérieure (consommation, investissement, dépenses publiques) et extérieure (exportations) La croissance potentielle :

....................................55 4.1.1 L’évaluation théorique ...................................................................................57 4.1.2 L’évaluation effective ....................................................................................58 4.1.3 Comparaison entre évaluation théorique et effective de la qualité ................58 4.1.4 Les impacts d’évaluer la qualité ....................................................................60 4.2 L’outil AEDET ...........

l’économie du bien-être et l’état gendarme Société = ∑ Agents qui se rencontrent sur des marchés ⟶ Individualisme Rationalité des comportements ⟶ Concurrence : loi offre/demande ⟶ Atomicité Transparent Homogénéité du produit Libre entrée, libre sortie ⟶ Si Offre > Demande : Prix ↘ Si Demande > Offre : Prix ↗ ⟶ Equilibre : Offre = Demande ⟶ Situation Optimale Rationalité : Egoïste (Pas d’acte gratuit), Matérialiste (argent), Parfait (optimisateur), Libre arbitre (toujours savoir). Exemple : Le marché

 crise.  On  présentera  les  idées   directrices  des  principaux  schémas  explicatifs  des  fluctuations  (chocs  d'offre  et  de  demande,  cycle  du  crédit),  en   insistant  notamment  sur  les  liens  avec  la  demande  globale.  En  faisant  référence  au  programme  de  première,  on   rappellera   le   rôle   des   politiques   macro-­‐économiques   (nationales

L’entreprise a pour fonction principale de produire des biens ou/et des services destinés à être vendus sur un marché. Cette production s’effectue à partir d’inputs (ou entrées : marchandises, composants, énergies…) et de facteurs de production (capital et travail). La production correspond à une demande et doit répondre à des objectifs de quantité, de qualité et de délai. Les entreprises recherchent l’efficacité (atteinte des objectifs), mais aussi l’efficience (avec un minimum de moyens). 1