Comparaison Racine Corneille

destinEffet recherché : Peur, effroi, terreur face à cette fatalité en plus de la pitié.Exemple :«  qui sait ce qu’il doit ordonner de mon sort et si je viens chercher ou la vie ou la mort » Racine, Andromaque | Les Figures de Styles | 2 | | Les figures de l’analogie | Comparaison | Une comparaison est une mise en relation de deux termes à l’aide d’un terme comparant.(comme, tel, semblable à, etc.). | Métaphore&Métaphore filée | Mis en relation de deux éléments pour accentuer une

sorte de structure ou d'ordre qui caractériserait les savoirs et les discours entre 1630 et la Révolution. Ses thèses intéressantes et controversées seront présentées durant le cours. On renoncera aussi à traiter du classicisme en art, quoique la comparaison avec l'architecture ou l'art des jardins à l'époque de Louis XIV puisse apporter des éclairages précieux sur la littérature, par l'importance accordée à la symétrie et à l'ordonnance des parties. Du point de vue restreint de l'histoire littéraire

lettres cette prononciation : l’uèraissesse, téhéseffe (TSF), achélème (HLM). ALLÉGORIE
 (allêgorein, parler par images). Image littéraire dont le phore (la lettre) est appliqué au thème (l’esprit), non globalement comme dans la métaphore ou la comparaison figurative, mais élément par élément, ou du moins avec personnification (Dupriez). Ex. : La rêverie… une jeune femme merveilleuse, imprévisible, tendre, énigmatique, provocante, à qui je ne demande jamais compte de ses fugues (Breton). Selon

(F) : procédé d'amplification rythmique, répétition d'un élément identique en tête de phrases, de membres de phrases ou des vers successifs. «Mon bras, qu'avec respect toute l'Espagne admire,/ Mon bras, qui tant de fois a sauvé cet empire» Le Cid, Corneille  Les effets de l'anaphore sont variés et dépendent de l'intention du locuteur. Ils sont avant tout proches de ceux recherchés dans le phénomène du refrain ou de la répétition : surprise, énumération, symétrie de forme, litanie et incantation dans

Le classicisme ne peut être dissocié au règne de Louis XIV. En effet, le Roi-Soleil a accueilli plusieurs figures artistiques importantes dans sa cour: Racine, Corneille, Pascal, Molière. Ce dernier a écrit plusieurs pièces de theâtre, dont L’école des femmes en décembre 1662, et celle-ci fut une pièce très appréciée par Louis XIV. Dans notre extrait, Arnolphe est jaloux de l’amour pure et simple qu’éprouve Agnès envers Horace.   Dans l’école des femmes, Arnolphe fait preuve d'une jalousie extrême

• Apprendre à commenter un texte théâtral ;  la notion de genre (tragédie et comédie) de • Distinguer celle de registre (comique et tragique).  groupement de textes comiques • Un  groupement de textes tragiques • Un  cursive : Jean Racine, • Lecture Britannicus (1669) Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Présentation de la séquence Présentation des objectifs Avant de commencer… quelques repères historiques Chapitre 1 Aspects de la comédie

européen des XVIe et XVIIe siècles. Dans la littérature française, elle produit des œuvres étranges et fortes (d’AUBIGNÉ, Les Tragiques, 1616 ; CORNEILLE, L’illusion comique, 1636). En réaction à la sensibilité baroque, le classicisme érige en valeurs la simplicité, l’équilibre, le respect des règles imitées de l’Antiquité. La tragédie (CORNEILLE, RACINE) se fixe des règles strictes ; MOLIÈRE critique les artifices des précieux au nom du naturel ; LA FONTAINE (Fables, 166893), BOILEAU (Art Poétique

Elles manifestent la volonté d'utiliser le discours à des fins esthétiques (= pour faire apparaître le beau). Pour ce faire, l'écrivain ou l'orateur usent de tournures qui, pour la plupart ont été répertoriées. IMAGES | Définition | Exemple | Comparaison | Elle établit une analogie (rapport de ressemblance) entre deux éléments, à l'aide d'un outil comparatif (comme, ainsi que, semblable à, pareil, ressembler...) | "Le poète est semblable à l'albatros" (Baudelaire) (comparé = poète; comparant =

.......................................................................... 2 Allégorie........................................................................................................................................................... 2 Comparaison................................................................................................................................................... 3 Métaphore .....................................................................................

celle d’avant la guerre, ou une période idéale, qu’elles se plaisent à imaginer, ou les denrées seraient redevenues abondantes et d’un prix abordable. De toute façon, elles établissent une comparaison d’ou sort une préférence, un choix. Les bases de la critique : La comparaison et le choix : La comparaison et le choix sont les deux bases de l’esprit critique sans lequel la vie devient impossible. Depuis la première heure de la journée jusqu’au moment ou la conscience sombre dans le sommeil,