Comparaison Décolonisation Française Et Britannique

allait être un facteur de progrès. En 1885, le Parti du Congrès en Inde montre que les élites façonnées par l’éducation anglaise risquaient d’entraîner la critique interne du système colonial. Tous ces gens qui vont faire les leaders futurs de la décolonisation ont été formés dans cette période de l’entre-deux-guerres, et vont porter un certain message en faveur de l’alphabétisation. D’autres régions sont gagnées par ce phénomène comme l’Amérique latine, ou la Chine. Le combat pour l’éducation a été

Pourquoi faire du droit comparé ?   (1) L’étude du droit comparé, c'est-à-dire l’étude des droits étrangers par comparaison avec le droit français permet d’abord de s’ouvrir aux autres. On parle beaucoup actuellement de globalisation, de mondialisation de l’économie. Existe-t-il également une globalisation des droits ? Une telle notion n’existe pas au plan juridique. Même si une partie de la doctrine tente de trouver les bases d’un droit commun qui se retrouverait donc partout, et même s’il existe

apparut. Plus tard, l’activité mercenaire fût utilisée dans les conflits coloniaux mais aussi dans d’autres situations au service des intérêts nationaux. Ainsi, la légion étrangère française a été créée, à la base, afin de protéger les acquisitions coloniales de la France et existe toujours aujourd’hui malgré la décolonisation. Avant 1945, le développement du droit à la neutralité permettait aux états belligérants d’utiliser le territoire d’un état afin de recruter des mercenaires, ce qui montrait le

central. Pour la France, c’est seulement sous le règne de Louis XI (1461- 1483) que s’achève l’unification territoriale sous l’autorité du Roi. Les pays s’acheminent vers la possession des rouages essentiels d’un Etat. Au XIVe siècle, la monarchie française a gagné le combat pour la conquête et l’organisation du pouvoir étatique. Cependant, les monarques qui ont crée l’Etat et conquis le pouvoir se considèrent par ailleurs comme propriétaires de l’Eta à qui le droit romain, mis en honneur par la

UNIVERSITE DE BRETAGNE OCCIDENTALE DEUG 1ERE ANNEE HISTOIRE DES FAITS ET DE LA PENSEE ECONOMIQUE les corsaires, comme Surcouf, de Saint-Malo. On retrouve du personnel ayant débuté leur carrière sur des navires corsaires dans l’administration française du dix-neuvième siècle. Ainsi, Moreau de Jonnès, le premier directeur de la Statistique Générale de la France en 1833 (l’ancêtre de l’INSEE) avait eu comme premier emploi, celui de corsaire à Brest. 1914 : Début du premier conflit mondial. La

projet est appelé la CECA (Communauté Européenne du Charbon et de l’Acier). L’Italie et le Benelux rejoignent le projet. La CECA est donc composée de : * France * Allemagne * Italie * Belgique * Luxembourg * Pays- Bas Les britanniques ne participent pas à ce premier projet européen, qu’ils trouvent trop fédéral. Un traité international est signé par les gouvernements, la CECA, le 18 avril 1951, puis les traités doivent être ratifiés dans chaque pays, soit par referendum, soit

Pour les colonies françaises, il y a des gouverneurs. ➔ L'empire colonial belge est une propriété du roi. C'est le roi, sur se finances personnelles, qui investit dans ces conquêtes. ➔ En GB, elle n'applique pas les mêmes statuts à ses colonies. Mais en général il y a une importante autonomie des colonies. ➔ Les historiens ont relié le système de la colonisation, le système politique en place dans les colonies et de le mettre en perspective avec les phénomènes de décolonisation. On dit de la France

dès la fin des années 20 et de la première guerre mondiale des idées nouvelles, s'opposant aux politiques traditionnelles en matière de système économique mondial. Dès 1919, lorsqu'il participe à la Conférence de la Paix, il s'oppose à la demande française de réparations qu'il juge être une grave erreur économique qui affaiblirait bcp trp durement l'Allemagne. Pendant les années 20, il critique également fortement le choix anglais de retour à la parité-or d'avant guerre qui implique, au cu de l'inflation

22 26 Chapitre 2 – Types de migration: pourquoi migre-t-on?........................... Introduction ................................................................................................. La migration liée à la colonisation et à la décolonisation du tiers-monde ...... La migration «ethnique» ............................................................................. La migration économique ........................................................................... La migration forcée

Les concepts de statuts et de rôles permettent à ces sociologues d’expliquer la stabilité des comportements sociaux. II. LA CONCEPTION STATIQUE ET LA CONCEPTION DYNAMIQUE DU RÔLE  B. Des rôles évolutifs  Pour Erwing Goffman qui reprend la comparaison entre l’acteur de théâtre et l’acteur social, ni l’un ni l’autre ne s’identifie pleinement à un rôle dont il connait la relativité.  Mais comme l’individu sait que la vie en communauté est impossible sans un relatif conformisme, son objectif