Comparaison Des 3 Spleen

Satan, la beauté du mal. Les 3 derniers montrent la place importante qu’occupe le spleen, cette mélancolie. Le poème est composé de dix quatrains avec des vers en alexandrins. Les rimes sont embrassées et on retrouve une alternance rimes féminine et masculines. Quatrains 1-2 : faiblesse de l’Homme Quatrains 3-7 : Influence de Satan, beauté du Mal Quatrains 8-10 : Influence du Spleen I- La toute puissance du Mal - La présence du Spleen Baudelaire est en proie au Spleen (= mélancolie, ennui profond)

corps de femme.  Les parties du corps évoquées font penser à un blason : le regard (2, 5, 23, 26) ; la bouche (7 et au vers 23 le sourire)) ; ventre (vers 16) ; le pied (vers 23).  Evocation des « bijoux » et des « breloques » vers 14-15. Argument 3 : la personnification devient allégorie quand le poète prête des actions à cette notion abstraite et l’assimile à des êtres animés  Verbes d’action : « verse, répands, font, sors, descends, sèmes, gouvernes, marches, ouvrent ».  Métaphore la comparant

ascension  = éloignement de la terre : libère l’esprit + accès à l’infini gradation dans le vocabulaire répétition « au dessus » v1 x2 répétition « par delà » v2-3 x3 Paysage terrestre + planètes + inconnu + hypothèses ex : « montagnes » v2 , « soleil » v3, « éther » v3, « sphères étoilées » v4 accession à l’infini L’expérience

une troisième voie, celle de la modernité en poésie. Il explore des thèmes nouveaux comme la ville au contraire des romantiques qui puisent leur inspiration dans la nature. Il fait entrer la laideur dans la poésie, mélange le beau et le trivial, le spleen et l’idéal. Il évoque l’ivresse, le voyage, les paradis perdus. Son père décède lorsqu’il a 5 ans, ainsi il grandi avec sa mère et son beau-père le général Jaques Aupick avec lequel il ne s’entend pas car il incarne selon lui, des valeurs militaires

Texte 4 : Spleen 78, Baudelaire Introduction : Charles Pierre Baudelaire est un poète français du 19ème siècle tourné vers le symbolisme même s’il n’a jamais voulu être classé dans aucune école. Orphelin de père à 6 ans, il a très mal vécu le remariage de sa mère avec le général Aupick. Il mène une vie dissolue, cède aux tentations de l’alcool et des paradis artificiels. C’est à cette époque qu’il contracte la syphilis. En

· Je vais Analyser le 3ème poème du recueil des fleurs du mal : « élévation » qui se trouve dans la section « spleen et Idéal ». · Les fleurs du mal est un recueil de poésie écrite par Charles Baudelaire paru en 1857· Charles Baudelaire est un poète français mais également un traducteur et essayiste · La poésie de Baudelaire Baudelaire s’inspire du romantisme, est un précurseur du symbolisme mais emprunte sa forme au parnasse (recherche d’une forme parfaite et beauté sans épanchement)· Le poème élévation

Séance2 :lecture analytique 4 objectif : comprendre les notion de spleen et d’idéal et leur relations introduction : Charles Baudelaire né en 1821, élevé par sa mère, il recherche l'inspiration a traver de nombreux voyages, il est l'auteur du recueil les fleurs du mal écrit a l'age de 36ans. Atteint de paralysie suite a une maladie, l'auteur meurs en 1867. l’apparition en 1857 du recueil les fleurs du mal sonne comme une révolution dans la création poétique et inaugure la poésie moderne par

INTRODUCTION Baudelaire est un poète du milieu du XIXème siècle. Le poème « Correspondances » est un sonnet de la section « Spleen et Idéal », dans un recueil qui a fait scandale à l’époque, en 1857, Les Fleurs du Mal. Baudelaire montre que le monde matériel des Hommes est corrompu, que ce n’est qu’un monde d’apparences et de faux-semblants, le monde du « spleen » auquel s’oppose un monde « idéal » que seul peut atteindre le poète (qui n’est pas un homme comme les autres). Pour B. tous les

de l’image de la femme Parfum exotique L’invitation au voyage Le serpent qui danse Le chat, XXXIV À celle qui est trop gaie Le vampire IV. V. VI. VII. Inspirations biographiques pour l’image de la femme Conclusion Bibliographie Appendice 2-3 3-5 5-17 5-7 7-9 9-11 11-12 13-15 16-17 17-20 20-22 23 1 I. Introduction « S’il y a quelque gloire à n’être pas compris, ou à ne l’être que très peu, je peux dire sans vanterie que, par ce petit livre, je l’ai acquise et méritée d’un seul coup

auteur symboliste. Malgré tout, il aimait une écriture soutenue, il n’écrivait pas au fil de sa plume. Avant d’entamer l’analyse proprement dite, le professeur invitera les élèves à prendre leur manuel Les grands courants de la littérature française[3] afin de situer correctement Baudelaire et le Symbolisme. En effet, ce manuel est fourni avec une ligne du temps très complète. 2ème activité: Nous allons faire découvrir l’organisation du recueil aux élèves, afin qu’ensuite, ils puissent le manipuler