Commerce Au 19eme Siecle

I. La conquête et le système colonial (Colonisation) II. Emancipation des colonies (Décolonisation) I. La conquête et le système colonial A partir de la seconde moitié du 19éme, les grandes puissances européennes étendent leur domination sur l'ensemble du monde. Sûr de la supériorité de sa culture, l'Europe se lance avec bonne conscience dans les conquêtes coloniales, persuadée d'apporter la civilisation aux races qu'elle estime inférieures. A partir des années 1880, s'engage une course

Le commerce international correspond à  l'ensemble des flux de marchandises (biens) et de services entre les espaces économiques nationaux. Les flux de services sont pris en compte dans la mesure où leur part progresse rapidement dans les échanges internationaux (surtout le transport, le tourisme et les services aux entreprises). La mondialisation : Processus de constitution d'un marché unique qui tend à  devenir universel par abaissement des frontières entre les économies, les nations. Les espaces

croissance de la Chine, impressionant, alors que tout les autres pays ont subit un fort ralentissement. Force des hommes = esclavages Force des animaux = cheval de trait Découverte des énergies mécaniques au 19ème siècle. Charbon = machine vapeur La houille ne se trouvant pas dans le bassin méditerranéen (Primaire), mais dans le socle Tertiaire (Angleterre, France, Allemagne) 1er chemin de fer St Etienne-Lyon Le centre de gravité bascule de la Méditerranée

arbre, le « Pau-Brasil » : arbre permettant les teintures. - le cycle des plantations de cannes à sucre, débutant vers 1540 et qui dura 1 siècle environ (1550 concurrence des Antilles), des grandes plantations tenues par les portugais, avec une main-d’œuvre d’esclaves noirs d’Afrique (environ 4 000 000 d’esclaves). - le cycle « d’or », environ au 18ème siècle : toutes les matières précieuses (argent, minerai..) ce qui va entrainer un peuplement vers la région Minas Gerais, vers l’intérieur des terres

les sports anglais => foot, course a pied… puis se développer dans les lycées parisien). Le sport se concentre dans une population particulière qui a une puissance financière, une autorité et une influence politique et sociale. Vers la fin du 19ème siècle le sport ca se dirigé vers la petite bourgeoisie.   2) Les premiers sportifs. Veneurs et turfistes Vénerie => chasse à courre (besoin de beaucoup d’argent) Le turf => regardé les courses de chevaux (pari) De part le coup de ces sports voilà

Introduction : Particularisme du milieu et du Droit qui dirige ce milieu : Milieu en constante évolution, évolution sensible et très rapide.  Exemple : En un demi-siècle, le nombre d'États a été multiplié par 4 (de 50 à 200) et aujourd’hui,  192 États siègent à l’ONU.  Les organisations internationales contemporaines apparaissent au 19ème siècle et ce n’est qu’au 20ème siècle que ces organisations s’institutionnalisent.  De nos jours les organisations internationales sont devenues plus nombreuses que les États (environ

contrôlés, la misère est inévitable. Il faut donc limiter l’accroissement exagéré de la population: par l’abstinence sexuel (pour les personnes n’ayant pas les moyens d’éduquer leurs enfants). Cette loi sur les pauvres sera condamnée à partir du 19ème siècle. «Un homme qui né dans un monde déjà occupé, s’il ne peut obtenir des moyens d’existence de ses parents et si la société ne peut pas utiliser son travail, cet homme n’a pas le moindre droit à la plus petite portion de nourriture et en réalité

CROISSANCE ET MONDIALISATION ECONOMIQUE (XIXème-XXIème siècle) (Plan de cours) PREMIERE PARTIE : PREMIERES ETAPES VERS LA MONDIALISATION (1850-1919) A. Grande dépression et seconde révolution industrielle B. Processus de concentration industrielle et financière C. Nouvelle hiérarchie des puissances économiques DEUXIEME PARTIE : PROSPERITE RELATIVE, CRISE 1929 ET DEPRESSION ECONOMIQUE (1919-1945) A. Les années 20 : entre dynamisme et problèmes structurels B. Le krack de 1929 C. Années

Sujet : Les théories du commerce international I. La théorie classique du commerce international A. Le rôle de la balance commercial B. Les analyses de l’école classique : L’analyse traditionnelle du libre échange a été forgée entre le 16eme et le 19eme siècle. Au 16eme siècle, les mercantilistes prônent le protectionnisme alors qu’a la fin du 18eme siècle Adam Smith montre l’importance de l’échange et plus particulièrement, l’échange avec le reste du monde dans l’essor de la croissance

qui s’impose à partir de la fin du 18ème siècle à travers le processus d’accumulation primitive du capital. Certains auteurs qui s’inspirent de MARX considèrent que l’on observe bien avant la période de la RI, un capitalisme commercial, et un capitalisme bancaire. ils parlent donc d’un capitalisme industriel pour désigner la période d’étude privilégiée de MARX. Pour POLANYI La Grande Transformation [1944]. Le marché s’est imposé au début du 19ème siècle lorsque la logique marchande a triomphé