Commentaires Composé Sur Texte Argumentatif

dramaturge et romancier français du Classicisme, époque du règne de Louis XIV. Le genre littéraire étudié ici est la poésie et la fable, le thème de cette fable est la mort. C'est un texte argumentatif à registre tragique avec une touche de registre comique. Tout au long de ce commentaire, nous allons étudier dans ce texte: le dialogue entre le vieillard et les trois jouvenceaux, les registre épique et tragique, la morale de cette fable afin de prouver que c'est une fable philosophique et particulièrement

littéraire et sociale ; · des fiches de lecture (sur quelques ouvrages bien ciblés) ; · des répertoires de citations. Deux obstacles majeurs à éviter · La paraphrase : on fait de la paraphrase quand on redit ce qu’exprime déjà un texte. C’est un obstacle majeur dans le commentaire organisé puisqu’elle conduit à délayer le contenu au lieu de l’expliquer. Mais beaucoup de candidats lors de la dissertation font également de la paraphrase, précisément quand leur culture générale leur fait défaut : au lieu

Type bac français Ecriture : 1. Le corpus qui est présenté ici se compose de trois fables dont deux de Jean de la Fontaine, une s’intitulant La Cigale et la Fourmi tirée des Fables I et l’autre tirée des Fables VIII se nommant Le pouvoir des fables, toutes deux écrites aux 17e siècle. La troisième fable se nomme La cigale et a été écrite par Jean Anouilh en 1967. Celui-ci a modernisé la fable de son prédécesseur La Fontaine. Pour commencer, La Cigale et la Fourmi est un récit beaucoup plus

l'étude en œuvre intégrale des Fables (Livre VII) de LA FONTAINE. Les élèves seront familiarisés avec le mode de raisonnement inductif qui part d'un exemple particulier pour aboutir à une vérité générale (passage du discours narratif au discours argumentatif), avec les variations du système d'énonciation, les différents types de discours rapportés mais aussi avec les règles de la versification classique et le but de l'œuvre d'art au temps de LA FONTAINE : instruire et plaire. Passer à l'étude d'œuvres

sentiments et de leur propre constance. Commentaire de texte : Introduction : L’esprit des Lumières. XVIII° siècle (celui de la diffusion des idées, du culte de la raison et du savoir). Comment mieux définir l’esprit encyclopédique qui anime Diderot et les cent soixante collaborateurs de cette somme monumentale qu’en disant qu’ils étaient par le désir, éloignant Dieu, de placer l’homme au centre de toutes les sciences et de toutes les préoccupations. Le texte représente bien les pensées et le rôle

Commentaire de texte Montesquieu, Lettres Persanes. Intro : Le roman épistolaire est un genre littéraire dans lequel le récit se compose de lettres fictives ou non, et d’un ou plusieurs personnages. Montesquieu (1689-1755) est l’un des auteurs de ce genre littéraire. Montesquieu s'intéresse au monde et aux plaisirs. Il se passionne pour les sciences et mène des expériences (anatomie, botanique, physique...) puis oriente sa curiosité vers les hommes et l'humanité à travers la littérature et la

du narrateur et les points de vue > La chronologie et le rythme du récit > La versification : vocabulaire et règles > Les formes poétiques au collège > Le vocabulaire du théâtre : entre texte et spectacle > Le théâtre classique > Les tonalités : un texte dit et joué > Thème, thèse, arguments et exemple > Argumentation directe et indirecte > Convaincre, persuader et délibérer Collège Denis Diderot – Mme VALLIER Mes Fiches de révision - 3ème [LECTURE]

persuader et délibérer REMARQUES GENERALES Dans certains paquets de copies peuvent se trouver les devoirs de candidats en situation de handicap, et qui bénéficient à ce titre d'un aménagement des conditions d'examen. Certains d'entre eux ont composé sur ordinateur : leur production, imprimée, est agrafée à la copie d'examen type. Ces copies ne sont en aucun cas à différencier des autres et doivent être corrigées de la même façon. Il faut les noter et reporter la note sur le logiciel prévu à cet

1S2 + 1S4 Entraînement au commentaire composé : De l’horrible danger de la lecture. Rapporter le texte de Voltaire. Séances 9 et 10 Lundi avril 1S2 et mardi 7 avril 1S4 Article Presse Carrés classiques p.43. Questions p.96. Répondre à la question 11 ; puis le groupe 1 répond à trois questions parmi les suivantes :1,4,5,7 et 9 ; le groupe 2 choisit trois questions parmi les suivantes : 2,3,6,8, et 10. Suite et fin de l’entraînement au commentaire composé. Séance 11 Mercredi 8 avril

ARTUS Vendredi 7 Novembre 2014 Annabelle 1ES2 Commentaire Composé : « Ultima Verba » Les Châtiments, Victor HUGO Hugo écrit :"La poésie c'est tout ce qu'il y a d'intime dans tout." La poésie est un art ambivalent, elle peut être rêveuse et permettre l’évasion de l’esprit, passionnée et témoigner de l’épanchement des sentiments, engagée, instructive, surréaliste, poignante, frivole, récréative…