Commentaire Un Barrage Contre Le Pacifique Debut Partie 2

I – Tableau de l’économie mondiale au début du XXe siècle aux années 1970 I. Tableau de l’économie mondiale au début du XXe siècle (1896-1914) 5 1.Un monde dominé par l’Europe. 5 1.Les fondements de la domination. 5 2.Comment cette emprise a-t-elle eu lieu ? 6 3.Le cas particulier des colonies. 7 4.Les nouvelles hiérarchies. 9 2.Les flux internationaux. 10 1) Une hiérarchie à peine remise en question. 10 2) Les produits les plus échangés. 10 3) La concurrence

paysage 2.1 Adaptation au site naturel 2.2 Traitement des espaces libres public et privés p5 p3 p4 2. p 10 II. Evolution de la cité-jardin face aux enjeux environnementaux 1. La politique environnementale et économique de la cité-jardin de Letchworth et celle du Petit Bétheny : similitudes et différences 1.1 Naissance, contexte et organisation des deux cités-jardins 1.2 Comparaison des deux cités-jardins 2. La cité-jardin actuelle à travers les cibles du projet HQE 2R 2.1 Conservation des ressources

mondialisation Dernière mise à jour le 20 septembre 2009 0 - Introduction 1 - La mondialisation à l'heure de la nouvelle économie A – Le retour du "libre marché" B – Le choc technologique des années 1990 C – Du début à une hypothétique fin de l’Euro D – L’essor de la Chine et des autres « BRIC » 2 - Vers une croissance verte et durable A – Prise de conscience écologique B – La notion de développement durable C – Du protocole de Kyōto à la conférence de Copenhague 3 – La crise financière des années 2007-10

des territoires (11-12 heures) Du programme au manuel Commentaire du programme Ce chapitre s’inscrit en début d’année à travers l’étude du premier thème « Comprendre les territoires de proximité ». Cette approche est nouvelle en classe de 1re dans la mesure où les programmes n’allaient guère en deçà de l’échelle régionale. Il s’agit donc de permettre aux élèves de comprendre le fonctionnement de leur territoire. Son inscription en début d’année permet de fixer quelques notions essentielles (aménagement

la farine, révoltes frumentaires). Même si elles ont apparemment un fondement économique, il y a un fondement politique. Emeutes ouvrières : conflit vertical ( lutte des classes contre le patronat (Lyon dans les mines). Emeutes agrariennes : conflit horizontal ( lutte de la province contre Paris, de la périphérie contre le centre (révolte du Midi 1907). Emeutes de groupes d’intérêt sociaux : - Les étudiants : éruption souvent liée à des faits extrapolitiques ou l’engagement politique d’un

monde » dirigée par Pierre Rosanvallon isbn 978-2-02-097508-7 © Éditions du Seuil, mars 2008 Le Code de la propriété intellectuelle interdit les copies ou reproductions destinées à une utilisation collective. Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite par quelque procédé que ce soit, sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants cause, est illicite et constitue une contrefaçon sanctionnée par les articles L.335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle

de tout ce qui, privé d’elle, perdait la chaleur et le goût de vivre. Elle n’a jamais su qu’à chaque retour l’odeur de sa pelisse en ventre-de-gris 1 , pénétrée d’un parfum châtain clair, féminin, chaste, éloigné des basses séductions axillaires 2 , m’ôtait la parole et jusqu’à l’effusion. D’un geste, d’un regard elle reprenait tout. Quelle promptitude de main ! Elle coupait des bolducs 3 roses, déchaînait des comestibles coloniaux, repliait avec soin les papiers noirs goudronnés qui sentaient

plus tard en janvier prochain. Le Garde des Sceaux entend donc concrétiser ce qu’il avait promis lors de sa prise de fonction. La remise de cette liste des fautifs (qui n’a pas été divulguée) marque le début de la première concrétisation des mesures prises par le Ministre de tutelle pour lutter contre la corruption au Mali. Selon toute vraisemblance donc, des têtes risquent de  tomber, après celles de l’ancien Ministre de l’Artisanat et du Tourisme, N’Diaye Bah et du Directeur des marchés publics. 

par S. Huntington et Y. Lacoste, vous vous interrogerez sur les difficultés à représenter de manière cartographique les civilisations. › Document 1 : Les aires de civilisation selon Samuel Huntington 9 Géographie Le sujet › Document 2 : Les aires de civilisation selon Yves Lacoste 10 Sujet 1 – Le sujet Pas à pas ➤ Comprendre la question Ce sujet s’inscrit dans le cadre du cours intitulé « des cartes pour comprendre le monde », et porte sur l’une des quatre grilles de

l’hypothèse de la société mondiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 Quel objet d’étude : relations internationales ou système mondial ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 PREMIÈRE PARTIE ÉPISTÉMOLOGIE DE LA GÉOPOLITIQUE LA RIVALITÉ TERRE-MER, À L’ORIGINE DE LA GÉOPOLITIQUE AUX ORIGINES DE LA GÉOPOLITIQUE : LA RELATION ENTRE L’HISTOIRE ET L’ESPACE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 Frédéric Ratzel et la «