Commentaire Sur Juega Con Tu Hijo

del diálogo. Deberán comprender que: –la madre hace como si no pasara nada; parece que no sale de trivialidades, con tal de callar los problemas de Pilar y preparar la fiesta de boda de Ana. Aboga por una sumisión de Pilar a su marido; –Ana quiere ayudar a su hermana, y comunicar la violencia del escándalo que la embarga. La solivianta ver que Pilar sigue aguantando su cruz calladita, con la complicidad de su madre. Espera sin duda que se tomen medidas definitivas y rápidas; –Pilar está sumida en una

– convertirse en miembro de una tribu urbana y presentarse p. 18-19 – ¡A organizarse! (consultar un programa de actividades culturales) – ¡A reflexionar! (consultar y contestar una encuesta)* – ¡A navegar! (crear un avatar)* – ¡A debatir! (debatir con tus compañeros)* p. 14 pages de Leçon p. 14 p. 15 p. 15 p. 15 p. 16 Activités Secuencia 1 n Y tú, ¿de qué tribu eres? 2  Ouverture p. 13 Objectifs Pour que l’identification de nos élèves avec des jeunes aux identités affirmées et/ou alternatives

différents métiers ou des professeurs des établissements représentés, une approche plus enrichissante est ainsi permise. 3. Y tú, ¿ya sabes a qué te vas a dedicar en el futuro? Grâce à cette question, on donnera une orientation plus personnelle au commentaire. On demandera d’abord aux élèves ce qu’a été leur propre expérience. Ont-ils eu l’occasion de participer à des forums de ce type et, dans ce cas, qu’en ont-ils retiré? Ces forums les ont-ils aidés à décider de leur orientation future? Souhaiteraient-ils

nouveau dossier. Il sera possible également de choisir d’ajouter des documents pris à l’extérieur de ces dossiers (par exemple, tel sujet proposé en sujet pour l’écrit du baccalauréat, comme on le signalera dans ce livre au fur et à mesure de nos commentaires), certains documents étant susceptibles d’être intégrés à des problématiques différentes. © Éditions Belin, 2012 6 ALGo mÁS D os s i e 1 Lugares y formas de poder (1) Ce dossier est le premier consacré à la notion Lieux

nouveau dossier. Il sera possible également de choisir d’ajouter des documents pris à l’extérieur de ces dossiers (par exemple, tel sujet proposé en sujet pour l’écrit du baccalauréat, comme on le signalera dans ce livre au fur et à mesure de nos commentaires), certains documents étant susceptibles d’être intégrés à des problématiques différentes. © Éditions Belin, 2012 6 ALGo mÁS D os s i e 1 Lugares y formas de poder (1) Ce dossier est le premier consacré à la notion Lieux

nouveau dossier. Il sera possible également de choisir d’ajouter des documents pris à l’extérieur de ces dossiers (par exemple, tel sujet proposé en sujet pour l’écrit du baccalauréat, comme on le signalera dans ce livre au fur et à mesure de nos commentaires), certains documents étant susceptibles d’être intégrés à des problématiques différentes. 6 algo mÁs D 1 r os s i e Lugares y formas de poder (1) Ce dossier est le premier consacré à la notion Lieux et formes du pouvoir. La première approche

arriba / poner las cartas sobre la mesa. abattu ( être abattu par balles) ser abatido a tiros. abdiquer (abdiquer en faveur de …) abdicar en …/ abdicar en favor de … abîmer (s’abîmer en mer) hundirse en el mar abois (être aux abois) (figuré) estar con el agua (la soga) al cuello / estar hasta el cuello abondance (abondance de biens ne nuit pas) lo que abunda no daña abondance (corne d'abondance) cuerno de la abundancia, cornucopia abondance (en abondance) en abundancia abondance (société d'abondance)