Commentaire Sur Il Faut Que Le Poete De Hugo

des différents procédés argumentatifs que l’on peut mettre en œuvre pour développer un point de vue ainsi que votre apprentissage de la technique du commentaire de texte. Pour réaliser ce devoir, vous devez donc maîtriser les connaissances que vous avez acquises en étudiant la séquence 4. Faites aussi des révisions concernant la méthode du commentaire de texte (cf. fiche Méthode). Les textes ci-dessous portent sur différents aspects de l’éducation ou de l’enseignement. 1. Auteur d’un cours d’algèbre

Commentaire de « L’Albatros » de Charles Baudelaire Intro : Comme toute œuvre d’art, la poésie peut avoir une dimension spéculaire et s’interroger sur ces modes de création, sur ses fonctions et sur celles du poète. Charles Baudelaire, précurseur du symbolisme, nous propose ainsi dans « L’Albatros », publié en 1861 dans la réédition des Fleurs du mal, le portrait original d’un poète-albatros, prototype du poète maudit qui hantera la poésie de la fin du XIX°. Il s’agira donc d’analyser comment

Un recueil de poèmes romantiques : Les Orientales (1829) de Victor Hugo Séquence élaborée par M. Sylvain Leroy, professeur agrégé de lettres classiques, pour ses élèves de seconde du lycée Victor Hugo à Marseille. Projet proposé dans le cadre des TraAM 2012-2013 pour son exploitation des outils numériques (image et son) dans l'étude des rapports entre Hugo et Delacroix / Berlioz (voir plus précisément les séances 4, 7 et 10). Deux diaporamas accompagnent ce document : ils sont téléchargeables

Tout d’abord, le voyage est pour l’auteur souvent source d’inspiration. Ainsi, c’est en découvrant des paysages de rêve que le poète voit sa « Muse » s’épanouir comme c’est le cas pour Rimbaud durant sa période d’errance. Le voyage peut également être source d’inspiration lorsqu’il déplait : c’est l’absence de la maison, de la patrie, d’un chez-soi qui fait languir le poète et entraine chez lui un voyage par la pensée. Bu Bellay en est un parfait exemple : l’absence de sa patrie due à son voyage déplaisant

Commentaire             Dans son Rappel à l’Ordre (1926), Jean Cocteau expose sa vision de la poésie. Pour lui, le poète doit refuser l’exotisme et peindre les objets sur lesquels « son cœur, son œil glissent chaque jour » afin de montrer « nues, sous une lumière qui secoue la torpeur » les choses « surprenantes qui nous environnent ».             On peut rattacher à cette thèse l’œuvre de Baudelaire qui bouleverse le genre poétique en exposant sous un autre angle les sujets ‘classiques’ du genre :

Objets d'étude :  La poésie - Convaincre, persuader et délibérer. Textes :  Texte A : « La chanson des Canuts » (1831) Texte B : Victor Hugo (1802-1885), Châtiments (1853), « Le Manteau Impérial » Texte C : Pierre Emmanuel (1916-1984), Jour de colère (1942), « Hymne de la liberté » Annexe : Jean-Paul Sartre (1905-1980), Qu'est-ce que la littérature ? (1948).  Texte A :  « La chanson des Canuts » (1831) chanson composée par Aristide Bruant en 1910 qui relate l'insurrection, en 1831, des ouvriers

d'étude : Convaincre, persuader, délibérer TEXTES A. J.-M. G. Le Clézio : "Ecrire : un art exigeant", article paru dans le Magazine littéraire, février 1998. B. J. Semprun, E. Wiesel : Se taire est impossible, éditions Mille et une nuits, 2001. C. V. Hugo : Les Rayons et les Ombres, 1840 Texte A : J.-M. G. Le Clézio : "Ecrire : un art exigeant". Interrogé par Gérard de Cortanze pour le Magazine littéraire, J.-M.G. Le Clézio définit son travail d'écrivain comme une entreprise difficile et exigeante

cœur le mien te suit ». Le texte poétique affiche la richesse de sa facture formelle ; sa présence permet de rendre sensible la constance de la pensée et de l’amour par delà l’absence de l’être aimé. C. Commentaire Vous commenterez le poème d’Apollinaire : « Adieu ! » (texte C). Le commentaire pourra mettre en évidence les points suivants : I. Une lettre d’amour qui est aussi une conversation et un discours sur la monotonie de la vie à la caserne. Elle utilise la forme rhétorique traditionnelle

"Comme il est blanc! approchez donc la lampe ! Dieu ! ses pauvres cheveux sont collés sur sa tempe !" Et quand ce fut fini, le prit sur ses genoux. La nuit était lugubre; on entendait des coups De fusil dans la rue où l'on en tuait d'autres. - Il faut ensevelir l'enfant, dirent les nôtres. Et l'on prit un drap blanc dans l'armoire en noyer. L'aïeule cependant l'approchait du foyer, Comme pour réchauffer ses membres déjà roides. Hélas! ce que la mort touche de ses mains froides Ne se réchauffe

mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales, ses idées et thématiques nouvelles ne tardèrent pas à influencer d'autres domaines, en particulier la peinture et la musique. Le romantisme peut être présent dans les romans du XIXe siècle comme chez Hugo, Chateaubriand, Stendhal, et chez les Allemands également au XVIIIe siècle comme Eichendorff, Goethe, Hoffmann… Le Romantisme est un mouvement littéraire qui prône de laisser largement place à l'expression des sentiments et des sensations en abolissant