Commentaire Sur Fachoda

Communauté Française, Commonwealth. Tiers–Monde, non–alignement, néo–colonialisme. Dates – clefs : 1830 – 47 : conquête de l’Algérie par la France. 1885 : conférence de Berlin sur le partage de l’Afrique. 1898 : affrontement franco – britannique à Fachoda 1905 et 1911 : tensions franco – allemande à propos du Maroc. 1919 : partage des dépouilles des Empires Ottoman et Allemand. 1931 : exposition coloniale de Vincennes (Paris). 1946 : fondation de la IVème République et création de l’Union Française

débandade, les Français quittent le terrain avant le coup de sifflet final. Lloris se fait fusiller par les tirs ennemis après leur avoir dit “merde“. Raymond propose à Estelle Denis un voyage de noces sur l’Ile Sainte Hélène. Fachoda, 1898 [pic]Le 11 titulaire à Fachoda Johannesburg, 2 juillet 2010, quart de finale de la coupe du monde. Contre toute attente, la France et l’Angleterre sont sur le pré. Oubliés le barrage contre l’Irlande et les matches de préparation ratés côté français. Au placard

appeler l’Entente cordiale. En 1892, la Franc et la Russie s’allient.  TEXTE 10 : « L’incident d’Agadir vue par Charles Maurras » (Charles Maurras, « Kiel et Tanger (suite) », L’Action française, 3 juillet 1911) p. 18  COMMENTAIRE DE TEXTE : - Lecture - Commentaire (pas de paraphasse) ⇒ expliciter le texte ⇒ critiquer = recul ⇒ citer le texte - Introduction (construite)

contemporaine. Prix 50 Du choix d'une rion Carrière. 1 volume in-18. Flamma3 fr. bO Histoire de la France cojifempominc. 4 volumes in-18 30 fr. Société d'édition contemporaine. Prix LE PARTAGE DE L'AFRIQUE A FACHODA GABRIEL HANOTAUX DE L ACADEMIE FRANÇAISE C.^^'if' "ERNEST FLAMMARION, ÉDITEUR 26, RUE RACINE, 26 Droits de traduction et de reproduction réservés pour tous les pays PARIS y compris la Suéde ut la Norvège. 'y AVERTISSEMENT Le

nouveaux marchés, mais il a aussi favorisé l’essor d’une idéologie impérialiste où le sentiment de la supériorité nourrit celui de la mission auprès des indigènes. C’est le sens du « fardeau de l’homme blanc » de Rudyard Kipling, 1899. Suivant le commentaire de Catherine Coquery-Vidrovitch, l’Afrique et les Africains au XIXème siècle : « l’Occidental est désormais tenu de répandre outre-mer les bienfaits de sa culture, les fameux « 3C » prônés comme indissociables par les humanitaires anglais depuis

Explication de mots et commentaire 2. Selon Lénine ⇨ « L'impérialisme est le capitalisme arrivé à un stade de développement où s'est affirmée la domination des monopoles et du capital financier, où l'exportation des capitaux prend une importance de premier plan, où le partage du monde a commencé entre les trusts internationaux et où s'est achevé le partage du globe entre les grands pays capitalistes » ⇨ Explication de mots et commentaire b) Les

o Histoire de l'ami Banania à travers des affiches sur le site du Musée de la publicité 4. Pédagogie * Colonisation, décolonisation, dossier de l' IUFM de Créteil * L'expansion européenne dans le monde : commentaire de documents avec corrigé. * Etude d'une planche de tintin au Congo, par Philippe Briat. * Le système colonial : le cas de l' Algérie. Accompagnement des programmes de Première, démarches pédagogiques (Eduscol). 5. Etude

l’Allemagne avec la « Weltpolitik »de Guillaume II). Il devient alors nécessaire de fixer des règles à cette compétition ; une conférence est alors organisée à Berlin en ce sens (1884-1885). Voir commentaire du livre. Toutefois, cela n’empêche pas de vives tensions d’éclater entre les puissances coloniales (Fachoda, Maroc,…) 3) 1914-1939 : l’apogée de la colonisation La 1° Guerre mondiale renforce le poids de le colonisation au profit des vainqueurs : les colonies allemandes et certaines

pays4. Après une brève ellipse, les chapitres de « Deux mesures pour rien » organisées autour de deux lieux nourris de réminiscences littéraires et symboliques, Venise et Monte-Carlo, s’étalent sur quelques mois : plusieurs allusions à la crise de Fachoda de 1898 font ressortir la formidable indifférence au monde de Pierre Mercadier, pour qui l’affrontement franco-anglais dans une lointaine partie du Soudan, fruit d’une rivalité coloniale ancienne, apparaît comme « du chinois » (421). Hormis cette

Pour enrichir les descriptifs nous proposons des lectures et activités complémentaires (audition de discours, observation d’iconographies, utilisation d’une sitographie). Cette séquence sera complétée par des exercices d’entraînement à l’écrit (commentaire et écriture d’invention). Quelques pistes sont ouvertes qui peuvent servir un travail en interdisciplinarité (Français – Histoire) ou un Travail Personnel Encadré. Chaque extrait est accompagné d’une contextualisation ainsi que d’un questionnaire