Commentaire Notre Dame Victor Hugo Quasimodo

Claudel est 111 rue Notre-Dame-des-Champs et Camille loue un atelier avec des amies, anglaises pour la plupart, dont Jessie Lipscomb, au 117 de la même rue. Alfred Boucher présente Camille à Paul Dubois, directeur de l'École des beaux-arts. Société des Artistes français (S.A.F.) : La Vieille Hélène. Ugolin de Rodin. 1883 Louis-Prosper est nommé à Rambouillet. Arrivée de Jessie Lipscomb à Paris. En remplacement d'Alfred Boucher parti pour l'Italie, Rodin donne rue Notre-Dame-des-Champs des leçons

dont une faible part est accessible à partir d'un moment et d'un lieu déterminés. Se positionner, c'est mettre en relation un certain parcours de cette sphère avec la place que par son oeuvre on se confère dans le champ. En écrivant des "ballades" Victor Hugo revient par-delà le classicisme, à un genre médiéval, il trace donc un parcours dans la sphère littéraire en s'affirmant comme "romantique". 69 Quand Baudelaire écrit un pantoum, genre poétique censé d'origine malaise, il ouvre sa poésie

La verticalité est assurée par la polarité de la cave et du grenier. Les marques de cette polarité sont si profondes qu'elles ouvrent, en quelque manière, deux axes très différents pour une phénoménologie de l'imagination. En effet, presque sans commentaire, on peut opposer la rationalité du toit à l'irrationalité de la cave. Le toit dit tout de suite sa raison d'être : il met à couvert l'homme qui craint la pluie et le soleil. Les géographes ne cessent de rappeler que dans chaque pays, la pente du

bien sûr, préfèrent les veuves aux 14 Les Mots filles mères, mais c'est de justesse. Pour obtenir son pardon, elle se dépensa sans compter, tint la maison de ses parents, à Meudon puis à Paris, se fit gouvernante, infirmière, majordome, dame de compagnie, servante, sans pouvoir désarmer l'agacement muet de sa mère. Louise trouvait fastidieux de faire le menu tous les matins et les comptes tous les soirs mais elle supportait mal qu'on les fît à sa place; elle se laissait décharger de ses

familles, bien sûr, préfèrent les veuves aux 14 Les Mots filles mères, mais c'est de justesse. Pour obtenir son pardon, elle se dépensa sans compter, tint la maison de ses parents, à Meudon puis à Paris, se fit gouvernante, infirmière, majordome, dame de compagnie, servante, sans pouvoir désarmer l'agacement muet de sa mère. Louise trouvait fastidieux de faire le menu tous les matins et les comptes tous les soirs mais elle supportait mal qu'on les fît à sa place; elle se laissait décharger de ses

successifs de poèmes pris à différents endroits dans l’œuvre. De toute manière, on choisit toujours des objectifs précis à l’étude d’une œuvre intégrale et on l’organise autour d’axes préalablement définis, afin qu’elle ne s’enlise pas dans un simple commentaire au fil de l’œuvre. La principale finalité de cet exercice, outre d’apporter aux élèves un enrichissement culturel, est en effet de leur apprendre à aborder méthodiquement des œuvres afin qu’ils puissent en lire eux-mêmes, et les amener à comprendre

qui est assez débordante dans les plus-values délibérément singulières que nous accordons à la distinction de nos (non)choix. Retour aux Gauloises bleues... À quoi jouons-nous de facto avec l’enroulement de l’environnement, qui n’est pas son commentaire mais juste sa transcription ? Réponse, en guise de continuité expérimentale, avec l’oeuvre suivante, cet Eldorado qui voit un acteur aveugle se mouvoir dans un espace circulaire et contigu, être poursuivi par le mouvement rotatif d’une caméra

La Fayette P. 49 Boileau P. 55 La Bruyre P. 58 XIIIme Sicle P. 60 Montesquieu P. 61 Voltaire P. 64 Rousseau P. 72 Beaumarchais P. 75 XIXme Sicle P. 82 Chateaubriand P. 84 Hugo P. 87 Vigny P. 94 Musset P. 96 Lamartine P. 101 Stendhal P. 103 Balzac P. 107 Flaubert P. 115 Maupassant P. 118 Zola

2 1 31 déterminant de bout en bout la texture de la vie de ces peuples et agissant véritablement au sein de celle-ci. En outre, elle répond à ce vœu de Ducasse formulé dans Poésies II : "La poésie doit être faite par tous. Non par un. Pauvre Hugo ! Pauvre Racine ! Pauvre Coppée ! Pauvre Corneille ! Pauvre Boileau ! Pauvre Scarron ! Tics, tics et tics." (p.391) Dans cette conception se concentrent donc tout ce que Les Chants cherchent à devenir ou atteindre : un texte qui excède sa propre littérarité

un work in progress. Il n‘atteindra sa version « définitive » que lors d‘une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l‘offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l‘espoir qu‘il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs fois par année, nous invitons le lecteur à s‘assurer qu‘il possède la version la plus récente (nous indiquons le numéro de la version et la date de