Commentaire La Terre Supervielle

textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points). Quelles fonctions peut-on attribuer au costume de théâtre d'après les textes A, B et C du corpus ? II. Vous traiterez ensuite un de ces sujets (16 points).  Commentaire Vous ferez le commentaire du texte de Ionesco extrait de Rhinocéros (Texte C).  Dissertation Dans quelle mesure le costume de théâtre joue-t-il un rôle important dans la représentation d'une pièce et contribue-t-il à l'élaboration de son sens pour

Satires VI (1660), « Les embarras de Paris » (p.247). Remarque sur le genre ? la forme ? (poème, alexandrins, rimes suivies) Je lis le poème. Qu’est-ce qu’une satire ? (rappel) De quoi se moque-t-il ici ? Eléments pour l’introduction du commentaire de ce texte : XVIIe : démographie de Paris explose, multiplicat° des transports. Nicolas Boileau, poète classique du XVIIe s. (voir p. 575) Poème satirique = texte qui dénonce un travers social en s’en moquant. Objet de la satire = les nuisances

N.B. : il s'agit d'une proposition de plan sous forme de notes ; dans le commentaire final, les phrases doivent bien sûr être complètement rédigées. Problématique : comment J. Supervielle parvient-il, par la description poétique, à transfigurer le réel ? Un voyageur en éveil. Expérience personnelle. Importance du « je » mis en valeur dès le premier vers : répété 2 fois ; sujet qui agit (« sors...entre »), qui perçoit (« vois », « Ma rétine happe... »), qui ressent des émotions

corrige Fiches de Fran�ais - Commentaires compos�s corrig�s - Autres textes - Demander un corrig� - Lexique litt�raire Les auteurs principaux : Anouilh - Aubign� - Apollinaire - Aragon - Balzac - Baudelaire - Beaumarchais - Beckett - Bernanos - Brecht - Cadou - Camus - Céline - Cendrars - Chateaubriand - Claudel - Corbi�re - Cohen - Colette - Corneille - Desnos - Diderot - Du Bellay - Eluard - F�nelon - Flaubert - Fontenelle - Giono - Giraudoux - Gogol -Hérédia - Hugo - Huysmans - Ionesco

Le pain, commentaire de texte Comment, en partant d’un sujet aussi banal que le pain, Ponge nous transmet sa vision du monde ? Introduction : Réflexion sur le monde, le poète déchiffre le monde. Pour Ponge, volonté de regarder différemment les choses, de se débarrasser des sentiments mis dans un poème. Le poème n’est pas l’écriture d’une subjectivité. Se débarrasser de ce qui codifie le poème. Notre regard est influencé par notre culture, notre éducation. Il veut que nous ayons un regard

Itinéraire Trénet » (Le Temps singulier) La terre Envolez-moi au-dessus des chandelles noires de la terre. Au-dessus des cornes venimeuses de la terre. Il n’y a de paix qu’au-dessus des serpents de la terre. La terre est une grande bouche souillée : ses hoquets, ses rires à gorge déployée sa toux, son haleine, ses ronflements quand elle dort me triturent l’âme. Attirez-moi dehors ! Secouez-moi, empoignez-moi, et toi Terre chasse-moi. Surnaturel, je me cramponne à ton drapeau

qui porte sa semence." Alors que les récits babyloniens racontent comment les dieux, fatigués de travailler pour vivre, inventent et créent les hommes pour les servir, la Genèse fait surgir un être proche du Créateur, recevant une maîtrise sur la terre qui le constitue en personne libre. La semaine de sept jours est placée ici comme un acte créateur de Dieu (le chiffre 7 symbolise la totalité). Le septième jour, le sabbat, permet un arrêt dans le travail, une pause où l'utilité n'est pas loi, un

atmosphère. Charles Baudelaire Hommage à la Vie C'est beau d'avoir élu Domicile vivant Et de loger le temps Dans un coeur continu, Et d'avoir vu ses mains Se poser sur le monde Comme sur une pomme Dans un petit jardin, D'avoir aimé la terre, La lune et le soleil, Comme des familiers Qui n'ont pas leurs pareils, Et d'avoir confié Le monde à sa mémoire Comme un clair cavalier A sa monture noire, D'avoir donné visage A ces mots : femme, enfants, Et servi de rivage A d'errants

énumération de personnages => foule * champ lexical de la foule => omniprésente, gênante * anaphore (répétit° d’une exp en début de vers) de « là » => on ne sait plus où donner de la tête, agacemt |Méthode : Dans une lecture analytique (ou un commentaire de texte), on repère des procédés avec les citations qui correspondent, et on les analyse pour | |trouver ce que l’auteur a voulu exprimer.

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