Commentaire La Mort De Javert

formulation, comme par analogie, des mêmes attitudes sur un plan qu'on dira conceptuel. C'est ainsi qu'une même pensée a bien pu trouver à s'exprimer dans l'œuvre de Pascal et dans celle de Racine ; il n'y a cependant que la mort dans la première, il n'y a jamais la mort mais seulement Phèdre mourante dans la seconde. Le personnage de l'évêque Myriel relève lui aussi d'un univers infiniment problématique: ce qu'il « croyait » et ce qu'il « pensait » s'inscrit à la fois au plus près et au plus

modeste, Henri, tu vivrais dans nos cœurs ; Cependant que du Nil les montagnes altières, Cachant cent royales poussières, Du monde inutile fardeau, Du temps et de la mort attestent le passage, Et ne sont déjà plus, à l'œil ému du sage, Que la ruine d'un tombeau. Commentaire L’Académie des Jeux floraux et l'Académie française couronnèrent le poème. ____________________________________________________________ _____________________________ “Bug-Jargal”

Victor HUGO - La mort de Gavroche 1 HUGO, Les Misérables, cinquième partie, Livre I, Chapitre XV, 1862. [Le 5 juin 1832, une manifestation républicaine organisée à l’occasion des funérailles du général Lamarque, député de gauche populaire, se termine en émeute violemment réprimée. Hugo groupe derrière la barricade de la rue de Chanvrerie, dans le quartier des Halles, les principaux personnages du roman : Marius, Javert, qui seront tous deux sauvés par Jean Valjean, et le petit Gavroche (douze

(page 19) - l’intérêt littéraire (page 29) - la langue (page 29) - le style (page) - l’intérêt documentaire (page 71) - l’intérêt psychologique (page 87) - l’intérêt philosophique (page 109) - la destinée de l’œuvre (page 118) - des commentaires de passages (pages 125-) Bonne lecture ! RÉSUMÉ Première partie : ‘’Fantine’’ Livre premier : ‘’Un juste’’ Évêque de Digne depuis 1806, M. Myriel, qui avait eu une jeunesse agitée avant de devenir Monseigneur Bienvenu, et qui, jusque dans

Chapitre V Chez Bombarda .................................................... 215 Chapitre VI Chapitre où l’on s’adore ...................................... 219 Chapitre VII Sagesse de Tholomyès ....................................... 222 Chapitre VIII Mort d’un cheval .............................................. 231 Chapitre IX Fin joyeuse de la joie........................................... 236 Livre quatrième Confier, c’est quelquefois livrer ................ 241 Chapitre I Une mère qui en rencontre

V Chez Bombarda .................................................... 215 Chapitre VI Chapitre où l’on s’adore ...................................... 219 Chapitre VII Sagesse de Tholomyès ....................................... 222 Chapitre VIII Mort d’un cheval .............................................. 231 Chapitre IX Fin joyeuse de la joie........................................... 236 Livre quatrième Confier, c’est quelquefois livrer ................ 241 Chapitre I Une mère qui en

Chapitre V Chez Bombarda .................................................... 215 Chapitre VI Chapitre où l’on s’adore ...................................... 219 Chapitre VII Sagesse de Tholomyès ....................................... 222 Chapitre VIII Mort d’un cheval .............................................. 231 Chapitre IX Fin joyeuse de la joie........................................... 236 Livre quatrième Confier, c’est quelquefois livrer ................ 241 Chapitre I Une mère qui en rencontre

insurgés, il serait mis à mort si leur chef, Bug-Jargal, qui n’est autre que Pierrot, ne lui sauvait la vie. Le Noir conduit le jeune homme auprès de Marie qu’il n’avait enlevée que pour la soustraire à la fureur sanguinaire des révoltés. Mais Bug-Jargal avait été fait prisonnier peu avant et, pour venir en aide à d’Auverney, il a dû laiser en otages dix de ses compagnons. Ayant rempli son devoir, l’ancien esclave va se livrer aux Blancs qui le fusillent. Commentaire L’œuvre fut présentée comme

titre 2. L’illustration 3. La table des matières 4. La préface III. Étude de quatre passages (4 heures) 1. Le point de vue a) L’arrivée de Valjean chez Mgr Myriel b) Le traquenard de Jondrette 2. Le spectacle de la violence a) La fosse d’Ohain b) La mort de Gavroche IV. Travaux de groupes 1. Itinéraires de personnages (2 heures) 2. Dimension historique du roman (2 heures) V. Devoir en classe (2 heures) I. Contrôle de lecture Les élèves liront à la maison les deux premières parties du roman (pp. 9

n'était pas un enfant, ce n'était pas un homme ; c'était un étrange gamin fée . On eût dit le nain invulnérable de la mêlée . Les balles couraient après lui, il était plus leste qu'elles . Il jouait on ne sait quel effrayant jeu de cache-cache avec la mort ; chaque fois que la face camarde du spectre s'approchait, le gamin lui donnait une pichenette . Une balle pourtant, mieux ajustée ou plus traître que les autres, finit par atteindre l'enfant feu follet . On vit Gavroche chanceler, puis il