Commentaire La Chartreuse De Parme

Stendhal (1783-1842) "La bataille de Waterloo", La Chartreuse de Parme (1839) Proposition de réponse a la question suivante : quelle vision de la guerre le texte de Stendhal donne-t-il ? Vous appuierez votre réponse sur le commentaire de quelques extraits du texte. Dans son texte, Stendhal s'efforce de présenter une vision réaliste de la guerre. Pour cela, il s'efforce de démythifier le combat aux moyens de deux procédés majeurs. Premièrement, il met en avant les horreurs de la guerre

COMMENTAIRE COMPOSÉ La Chartreuse de Parme (chap. XXVIII, p.638-639), Stendhal Stendhal, dans La Chartreuse de Parme, nous raconte la vie d'un jeune homme Italien, Fabrice. La chose principale qui tourmente la vie de Fabrice est l'amour car il est épris de deux femmes, sa tante, Gina, et Clélia. Dans le dernier chapitre du roman, Fabrice, devenu évêque, revoit Clélia, lors d'un serment qu'il fait, après des mois. Quand il arrive chez lui, il reçoit un billet l'invitant dans un lieu précis et

stendhalienne est constituée d’une diversité de personnage qu’il rassemble pour peindre l’ensemble de la vie parisienne, milanaise et de la vie de campagne respectivement pour ce qui est de notre corpus constitué par Le Rouge et le noir (en 1830) et La Chartreuse de Parme (1839). A l’instar de ces pairs tel qu’Honoré de Balzac, père de la comédie humaine avec le réalisme, l’œuvre de Stendhal est une peinture acerbe de la société française et milanaise au niveau politique et social. Stendhal donne libre

Les Chouans. Honoré de Balzac. Résumé analytique, commentaire critique, documents complémentairesCollection dirigée par Henri Mitterand Les Chouans Honoré de Balzac r é s u m é ana ly t i que c o m m e n t a i r e c r i t ique d o c u m e n t s c o m p l é m e n t a i r e s F r a n ç o i s e P a r a d i s Agrégée de Lettres modernes Ancienne élève de l'ENS de Fontenay-aux-roses © Éditions Nathan 1991, ISBN 2-09-180130-5 La vie de Balzac L'ENFANCE Honoré, fils de Bernard François

Bonjour à Tous J'aurais besoin de votre aide pour mon commentaire composé.. sur Stendhal La Chartreuse de Parme chapitre 22 . je voulais savoir savoir ce que vous pensez des parties que j'ai trouvée. Le plan : I- les pensée de fabrice II- le portait du heros je ne trouve pas de sous parties en particulier pour le I et Pour la conclusion je n'arrive pas à trouver une ouverture Voila merci beaucoup PS : Pouvez vous me répondre assez vite s'il vous plait Il attacha sa

Waterloo, La Chartreuse de Parme, 1839 • V. Hugo, La mort de Gavroche, Les Misérables, 1862 • Flaubert, Frédéric et le Paris révolutionnaire de 1848, L’Éducation sentimentale, 1869 • Céline, Bardamu au front, Voyage au bout de la nuit, 1932 Écriture I. Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points). Quelle image du héros de roman ces textes offrent-ils ? II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des deux sujets suivants : 1. Commentaire Vous commenterez l’extrait de La Chartreuse de Parme

JOURDREIN Raphaël 1ES1 Travail d'écriture: Commentaire du texte de Stendhal La Chartreuse de Parme de Stendhal paraît en 1839, l'extrait proposé se déroule sur le champ de bataille où le personnage principal Fabrice découvre pour la première fois la guerre sous tous ses aspects. Le jeune soldat ne réalise pas de suite ce qui lui arrive tétanisé par la situation. Nous pouvons ainsi nous poser la question comment Fabrice se comporte-t-il face aux atrocités de cette guerre? En premier lieu, nous

guerre et qui considère le champ de bataille comme un terrain de jeux. Le commentaire de l’auteur «  Il n’y comprenait rien du tout » résume l’ignorance et le manque d’expérience du personnage. Le protagoniste est même si noyé dans ses pensées qu’il ne remarque pas ce qui se passe autour de lui. Son seul souci est sa tristesse : il pense qu’il ne sera jamais un héros. Le lecteur constate que l’extrait La Chartreuse de Parme nous présente un personnage naïf, passif et égaré. Fabrice Del Dongo n'accomplit

l'irréversibilité du temps. Il privilégie les scènes, évite les ellipses et les pauses très marquées et il évite la narration répétitive. Le language désigne le monde qui existe. Il permet au discour d'éviter les effets poétiques trop évidents, ainsi les commentaires qui mettent l'accent sur l'acte de raconter. Le language se veut transparent. Il y a une cohérence visuelle de la page (ponctuation, disposition normale de la typographie : de gauche a droite, une ligne après l'autre ; pas de blancs, ni d'effets

paragraphe : idée d'un retour au enfer. c) la phrase qui clôture l'extrait → équivalence dans la cruauté entre les peuples. → renforce universalité de la condamnation. Conclusion : a) Bilan : force du récit telle que même pas besoin d'un commentaire argumentatif. Le lecteur amené à tirer lui-même la leçon de l'apologue. La composition de la page exprime même le passage de l'illusion héroïque à la lucidité de la boucherie. Mélange très dérangeant d'ironie et de pathétique. b) Ouverture : plusieurs