Commentaire La Belle Au Bois Dormant

LV Monstrueuses représentations de baleines375 CHAPITRE LVI Représentations moins fausses de baleines et tableaux véridiques de scènes de pêche à la baleine ....... 381 CHAPITRE LVII Baleines diversement représentées : en peinture, en ivoire, en bois, en tôle, en pierre… Dans les montagnes et dans le ciel .....................................................385 CHAPITRE LVIII Krill........................................................ 389 CHAPITRE LIX Le calmar ...........................

toujours ces emplacements bombardés où la poussière de plâtre tourbillonnait, où l'épilobe grimpait sur des monceaux de décombres? Et ces endroits où les bombes avaient dégagé un espace plus large et où avaient jailli de sordides colonies d'habitacles en bois semblables à des cabanes à lapins? Mais c'était inutile, Winston n'arrivait pas à se souvenir Rien ne lui restait de son enfance, hors une série de tableaux brillamment éclairés, sans arrière-plan et absolument inintelligibles. Le ministère de la Vérité

toujours ces emplacements bombardés où la poussière de plâtre tourbillonnait, où l’épilobe grimpait sur des monceaux de décombres ? Et ces endroits où les bombes avaient dégagé un espace plus large et où avaient jailli de sordides colonies d’habitacles en bois semblables à des cabanes à lapins ? Mais c’était inutile, Winston n’arrivait pas à se souvenir. Rien ne lui restait de son enfance, hors une série de tableaux brillamment éclairés, sans arrière-plan et absolument inintelligibles. –7– Le ministère

va-t-en loin là-bas ! ; 3,s wJ Abidjâ !J : il est parti à Abidjan, là-bas, loin. (4) Génies de la,Terre. Cf. plus loin. .30 Page 5 | tout d’abord il désigne l’ombre portée, en second lieu le reflet aperçu dans un miroir ou dans une eau dormante, troisiémement les spectres et les images des rêves et, enfm, l’âme (5). Parfois, l’âme d’un vieillard récemment décédé se réincarne dans le corps inachevé d,‘un de ses petits-enfants, alors que celui-ci est encore dans l’utérus de sa mére. Quelque

Renvoi temporaire ! Merde ! Je ne croyais pas que le vieux Bogart oserait nous renvoyer ! À l’entendre, on a assassiné des gens à la tronçonneuse ! Mais c’est la plus choue e des puni ons, je vais rester au lit toute une semaine à soigner ma gueule de bois ! De : À: Objet : Alex Rosie l’enfer Ravi que ta vie soit si géniale. Je t’envoie ce mail du pire endroit qu’il y ait au monde : un bureau. Je dois travailler ici avec mon père toute la semaine à classer des conneries et lécher des timbres. Je jure

toujours ces emplacements bombardés où la poussière de plâtre tourbillonnait, où l’épilobe grimpait sur des monceaux de décombres ? Et ces endroits où les bombes avaient dégagé un espace plus large et où avaient jailli de sordides colonies d’habitacles en bois semblables à des cabanes à lapins ? Mais c’était inutile, Winston n’arrivait pas à se souvenir. Rien ne lui restait de son enfance, hors une série de tableaux brillamment éclairés, sans arrière-plan et absolument inintelligibles. –7– Le ministère

méthodes, encouragements, modèles pour guider chacun dans cette aventure, espérant que brique après brique, le monument allait s’élever. Mais, il ne suffisait pas d’être constamment présent, réactif à tous les emails et accueillant dans chaque commentaire… Yvon préparait aussi dans l’ombre tous les formulaires, scripts et autres prodiges qui simplifient la collecte et la consolidation de toutes ces richesses. Développement, tests, optimisation, développement, test, optimisation, développement, test…

les sciences, doivent leur naissance à nos vices : nous serions moins en doute sur leurs avantages, s’ils la devaient à nos vertus ». Jean-Jacques Rousseau, « Discours sur les sciences et les arts ». « L’art est la belle représentation d’une chose et non la représentation d’une belle chose ». Emmanuel Kant, Extrait de la « Critique de la faculté de juger ». « L’objet de l’art est d’unir la matière aux formes qui sont ce que la nature a de plus vrai, de plus beau et de plus pur ». Joseph Joubert,

successifs de poèmes pris à différents endroits dans l’œuvre. De toute manière, on choisit toujours des objectifs précis à l’étude d’une œuvre intégrale et on l’organise autour d’axes préalablement définis, afin qu’elle ne s’enlise pas dans un simple commentaire au fil de l’œuvre. La principale finalité de cet exercice, outre d’apporter aux élèves un enrichissement culturel, est en effet de leur apprendre à aborder méthodiquement des œuvres afin qu’ils puissent en lire eux-mêmes, et les amener à comprendre

un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs fois par année, nous invitons le lecteur à s’assurer qu’il possède la version la plus récente (nous indiquons le numéro de la version et la date de