Commentaire Je Hais Les Voyages

sources le voyage que l’auteur fit en Espagne en 1830. Mérimée affirme avoir écrit la nouvelle en 8 jours et, dans une lettre à Ludovic Vitet, il présentait ce récit comme « une petite drôlerie de votre serviteur, qui serait restée inédite si l’auteur n’eût pas eu besoin de s’acheter des pantalons. » La nouvelle comprend en 1845 trois chapitres auquel Mérimée ajouta un quatrième lors de la publication en livre en 1847. Les chapitres I et II ont pour narrateur un archéologue qui voyage en Andalousie

Mais Voltaire refuse de se renier. Des tractations commencent entre la famille et les autorités soucieuses d’éviter un scandale. Un arrangement est trouvé. Dès la mort de Voltaire on le transportera « comme malade » à Ferney. S’il décède pendant le voyage, son corps sera conduit à destination. Plaque commémorative, sise au 27, quai Voltaire, rappelant la mort de Voltaire en ce lieu. Voltaire meurt le 30 mai dans l'hôtel de son ami le marquis de Villette, « dans de grandes douleurs, excepté les

Juliette se retourna lentement, me regarda avec froideur, et reportant les yeux vers la fenêtre:--Venise, dit-elle, nous t'avons aimée autrefois, et aujourd'hui je ne te revois pas sans émotion; car il te chérissait, il t'invoquait partout dans ses voyages, il t'appelait sa chère patrie; car c'est toi qui fus le berceau de sa noble maison, et un de tes palais porte encore le même nom que lui. --Par la mort et par l'éternité! dis-je à Juliette en baissant la voix, nous quitterons demain cette chère

descriptif et argumentatif. Ouverture/ clôture d'un dialogue Au long de chaque cours, les apprenants sont amenés à faire des exercices et des productions écrites. Ils rendent celles-ci au professeur qui les corrige sans mettre de notes mais des commentaires, annotations sur les erreurs produites et des conseils pour y remédier. De plus, à la fin de chaque séance, les élèves doivent produire un travail écrit qu'ils présentent à l'oral lors de la séance suivante. Cet exercice est ensuite auto-évalué

façon dont les éléments d’une phrase sont organisés (Quand vous préparez un devoir, reportez-vous, en cas de doute, à une grammaire. Le jour de l’examen il sera trop tard !) – La polysémie marque la propriété d’un mot qui a plusieurs sens. • Le commentaire Le sujet proposé dans la deuxième partie de l’épreuve invite à une réflexion plus élaborée. Il permet de passer du simple relevé à l’étude de l’effet de sens que produit tel élément dans le texte. 20 Fiches de révision-FR40 Il est nécessaire

tient toute l’Europe savante en suspens, je veux vous raconter une petite histoire ; elle ne préjuge rien sur l’intéressante question de l’emplacement de Munda. J’avais loué à Cordoue un guide et deux chevaux, et m’étais mis en campagne avec les Commentaires de César et quelques chemises pour tout bagage. Certain jour, errant dans la partie élevée de la plaine de Cachena, harassé de fatigue, mourant de soif, brûlé par un soleil de plomb, je donnais au diable de bon cœur César et les fils de Pompée

promesses fleuries que ce nom dessinait au ciel ; j’aurais souhaité, l’orgueil comme unique sève, pousser, m’élever, expirer à la place où j'étais apparu, tel un arbre, épanoui au milieu des siens puis prodiguant des rejets à son tour, ayant accompli son voyage immobile dans le temps ; j’aurais été ravi de partager l’illusion des gens heureux, croire qu’ils occupent le plus beau site du monde sans qu’aucune excursion ne les ait autorisés à entamer une comparaison ; or cette béatitude m’a été arrachée par

16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours 8 9 10 11 12 13 Le texte et la scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

religieuse Lamartine (qui a fait ses études secondaires chez les Jésuites) découvre, en 1811, l’Italie (Florence, Rome et surtout Naples), et noue une idylle avec une jeune Napolitaine dont il fera un jour l’héroïne de Graziella (1849). L’influence de ce voyage fut décisive : il découvrit à Lamartine une nature nouvelle. Le paysage italien, auquel il ne cessera de rêver, a conquis ce jeune Français imprégné de morosités romantiques. Sa vocation littéraire s’affirme sous la Restauration. Un coup du destin

plantions notre tente n’importe où, là où la fatigue devenait insupportable. On entendait le hurlement des renards, et on apercevait des gens qui enterraient vite les victimes de la faim là où elles étaient tombées. Mon frère toussa tout au long du voyage. — Dis, mère, est-ce que mon frère va mourir lui aussi ? — Non, il ne mourra pas. Il est juste malade. — Mais mon oncle est mort. — Non, ton frère ne mourra pas. À Tanger, je ne vis pas les montagnes de pain qu’on m’avait promises. Certes, dans ce