Commentaire De Texte Fantine

lectures qui éclairent les différents objets d’étude au programme et, par ces lectures, de préparer les élèves aux techniques de l’épreuve écrite (lecture efficace d’un corpus de textes, analyse d’une ou deux questions préliminaires, techniques du commentaire, de la dissertation, de l’argumentation contextualisée, de l’imitation…). Ainsi, l’étude d’une même œuvre peut répondre à plusieurs objectifs. Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand permettra d’étudier le genre théâtral, et plus précisément le drame

nos jours. … mais d’abord, qu’est-ce que le français en seconde ? À partir de votre expérience de lecteur, vous allez maintenant approfondir au lycée l’analyse des textes pour y saisir ce qui fait la spécificité d’un auteur, d’une œuvre, d’un texte. Les deux années de seconde et de première vont vous permettre de progresser vers les épreuves orale et écrite de l’examen : en effet, l’épreuve anticipée de français (ÉAF) se prépare dès la seconde ! « En seconde [l]es apprentissages, qui prennent

concerne d'abord la couleur locale. Avant que Jean Pommier (op.cit.) n'ait établi que Lorenzaccio est une pièce composée à Paris, on a prétendu y retrouver des « choses vues », des impressions recueillies sur place par le voyageur de 1833-1834. Mais le texte résiste de lui-même à une telle lecture. Il n'y a aucune recherche du pittoresque dans Lorenzaccio. On y trouve même des anachronismes et des manquements, certainement volontaires, au principe de la couleur locale, - exactement le contraire de ce que

Les points clés du programme • Les définitions clés • Les repères importants des sujets de bac 15 sujets commentés L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter des articles du MONDE • Des articles du Monde en texte intégral • Un accompagnement pédagogique de chaque article un guide pratique • La méthodologie des épreuves • Astuces et conseils en partenariat avec 3:HIKNLJ=\U\^UW:?k@a@a@c@p; M 03197 - 2 H - F: 7,90 E - RD Réviser son bac avec Français

d’une véritable fièvre, a du mal à trouver sa toile qui, si petite, a été placée très haut, «éclatait férocement, dans une 6 grimace douloureuse de monstre.» (page 293), n’était pas même regardée et, quand elle l’était, ne recevait que des commentaires horrifiés. Sandoz, le rejoignant, se souvient «des toiles immenses rêvées, des projets à faire éclater le Louvre ; c’était une lutte incessante, un travail de dix heures par jour, un don entier de son être. Et puis, quoi? après vingt années de

brûlé d’une véritable fièvre, a du mal à trouver sa toile qui, si petite, a été placée très haut, « éclatait férocement, dans une grimace douloureuse de monstre. » (page 293), n’était pas même regardée et, quand elle l’était, ne recevait que des commentaires horrifiés. Sandoz, le rejoignant, se souvient « des toiles immenses rêvées, des projets à faire éclater le Louvre ; c’était une lutte incessante, un travail de dix heures par jour, un don entier de son être. Et puis, quoi? après vingt années de

clients amricains. Claude, brl dune vritable fivre, a du mal trouver sa toile qui, si petite, a t place trs haut, clatait frocement, dans une grimace douloureuse de monstre. (page 293), ntait pas mme regarde et, quand elle ltait, ne recevait que des commentaires horrifis. Sandoz, le rejoignant, se souvient des toiles immenses rves, des projets faire clater le Louvre ctait une lutte incessante, un travail de dix heures par jour, un don entier de son tre. Et puis, quoi aprs vingt annes de cette passion

est une énigme. Elle est aussi obscure pour ceux qui l’ont gagnée que pour celui qui l’a perdue. Pour Napoléon, c’est une panique 24. Blücher n’y voit que du feu ; Wellington n’y comprend rien. Voyez les rapports. Les bulletins sont confus, les commentaires sont embrouillés. Ceux-ci balbutient, ceux-là bégayent. Jomini partage la bataille de Waterloo en quatre moments ; Muffling la coupe en trois péripéties ; Charras, quoique sur quelques points nous ayons une autre appréciation que lui, a seul saisi

l’auteur antécède les découvertes de Freud en disposant autrement les données psychologiques de base. Maupassant a selon lui accédé « à une telle connaissance des mécanismes psychiques qu’il est, aujourd’hui encore, en mesure de nous enseigner. » Le texte littéraire y acquiert la force du document clinique. Mais si l’on peut observer cette connaissance de la psychologie en considérant qu’elle annonce Freud, il ne faut pas oublier qu’elle s’explique en amont par l’importance et l’abondance de la littérature

création... La justesse d'une voix : Tout ce qui n'est pas noblesse, grâce, bonheur, beauté est raillé. Stendhal se moque des importants, et de ceux qui veulent le paraître. Ds ce roman, l'auteur est partout présent par son esprit et apparaît ds le texte ds un mélange de candeur et d'ironie. Roman et autobiographie : En 1830, naissance du roman moderne avec Le Rouge et le Noir. Ms Stendhal y a vu un moyen de s'exprimer plutôt qu'un genre auquel se vouer entièrement. "La création, chez lui, oscille