Commentaire De Texte Cyrano De Bergerac

Cyrano de Bergerac Edmond Rostand Livret pédagogique correspondant au livre élève n° 50 établi par Denis Roger-Vasselin, professeur certifié de Lettres classiques, enseignant en École européenne Sommaire – 2 SOMMAIRE A V A N T - P RO PO S ............................................................................................ 3 T A BL E D E S CO RP U S ........................................................................................ 4 R É P O N S E S A U X Q U E S T I

parti,...→ où l'amour n'ait rendu les amants poètes." p.41-42, l.10-40: "Une scène de marivaudage amoureux". Texte 3 : Ch. X, extrait: "M.Gordon était...→ sont des coquins raffinés.", p.63-64, l. 1-27: " Le sauvage et le janséniste" Texte 4: Ch. XVII, extrait: "Elle priait son amie de la tuer...→ que j'apprends à connaître les hommes." p.97-98, l.1-22: "Le vice et la vertu". Texte 5: Ch. XVIII, extrait: "Au point du jour, elle vole à Paris...→ en articulant à peine quelques paroles" p.100-101

Fiche commentaire texte « Lautre monde ou les états et empires de la lune »Cyrano de Bergerac Extrait : « Découverte des Sélénites » Introduction Cyrano de Bergerac grand auteur, romancier dune époque prédominé par le baroque, fut notamment connu pour son uvre très inattendue et amusante qui a surtout connu le succès. Ilreprend ainsi lidée du voyage sur la lune, et fait paraître, en 1649, Lautre monde ou les états et empires de la lune , roman où un héros conte lui même ses aventures

Fiche commentaire texte « L’autre monde ou les états et empires de la lune » Cyrano de Bergerac Extrait : « Découverte des Sélénites » Introduction Cyrano de Bergerac grand auteur, romancier d’une époque prédominé par le baroque, fut notamment connu pour son œuvre très inattendue et amusante qui a surtout connu le succès. Il reprend ainsi l’idée du voyage sur la lune, et fait paraître, en 1649, L’autre monde ou les états et empires de la lune, roman où un héros conte lui même ses aventures

BOSQUET Avril 1ES2 Commentaire Cyrano de Bergerac est l'une des pièces des plus populaires du théâtre français et la plus célèbre d’Edmond de Rostand son auteur, écrivain, dramaturge, poète et essayiste français du 19ième siècle période définie par deux dates repères : 1799, date du coup d'État de Bonaparte, et 1899, moment de résolution des tensions de l'affaire Dreyfus et et où s'imposent finalement les valeurs de la IIIe République. La modernité littéraire s'affirme dans ce siècle

Le texte théâtral et sa représentation du XVIIème siècle à nos jours. CORPUS :  Texte A : Jean RACINE, Bérénice (Acte V, scène 7), 1670. Texte B : Edmond ROSTAND, Cyrano de Bergerac (Acte V, scène 5), 1897. Texte C : Wajdi MOUAWAD, Forêts, 2006. I – Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : En quoi ces trois scènes relèvent-elles du tragique ? II – Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : Commentaire Vous ferez le commentaire du texte d'Edmond

Commentaire Rostand Cyrano de Bergerac(Acte 3, scène 7) A la fin du 19ième siècle, le peuple français se retrouve face à de multiples évènement qui vont désenchanter leur vision de la société, tels que la mort du président Sadi Carnot ou encore l’affaire Dreyfus. Dans ce contexte, des auteurs comme Edmond Rostand parviennent à nouveau à captiver une France dépressive. En suivant le parcours de jeunes auteurs, il se fond dans le classicisme jusqu’à ce qu’il décide d’utiliser Les Grotesques de Théophile

arriver à ses fins. On parle de « stratégie argumentative ». Ici, le but visé est de séduire Roxane et d'obtenir un baiser. Vous devez chercher quels moyens (verbaux) utilise Cyrano, en quoi son discours amoureux est habile. Deuxième piste : l'association du pathétique et de l'humour Demandez-vous ce qui, dans la situation de Cyrano, provoque la pitié : comparez pour cela le début et la fin de la scène, l'évolution des sentiments du personnage. Analysez les expressions qui traduisent son désarroi. Cherchez

de l’argument le + général = le + précis, le + détaillé ou du moins important = le + importantLes argument et les exemples sont développés, expliqués.Paragraphe argumentatif : - idée directrice- arguments- exemples- développement, explications- commentaire de l’argument et de l’exemple- une phrase ou deux de conclusion MéthodologiePour progresser dans la méthode de l’argumentation.1) Toute idées doit être mise en relation avec le sujet a démontrée,le sujet a démontrée doit être défini, par exemple

assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 9 pages numérotées de 1/9 à 9/9. 14FRESEAG11 1/9 OBJET d’ÉTUDE : Le texte théâtral et sa représentation du XVIIe siècle à nos jours. CORPUS : Texte A : Jean Racine, Bérénice, 1670. Texte B : Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac, 1897, Texte C : Wajdi Mouawad, Forêts, 2006, 14FRESEAG11 2/9 Texte A : Jean Racine, Bérénice, 1670. Titus, empereur de Rome, et Bérénice, reine de Palestine, sont amoureux l’un de l’autre. Mais