Commentaire De Texte Culture Generale

synthèse ? 3. Par quels mélanges, Kandinsky a-t-il pu obtenir de l'orangé ou du vert ? 4. Pourquoi l’éclairage des tableaux dans au centre G. Pompidou et plus généralement dans les musées a-t-il une grande importance ? Exercice n°2 : Commentaire argumenté Document n°1 : Dans les années 1880, le mouvement impressionniste se détache d'une observation subjective et gagne peu à peu en rigueur. L'étude de la lumière et de la couleur se théorise avec l'appui de travaux scientifiques. En

Objectif principal Dans le prolongement des orientations définies en classe de seconde, il s'agit cette année de : Améliorer la maîtrise de la communication écrite et orale Favoriser la lecture méthodique des textes Donner des éléments de culture générale et personnelle = Objectifs indissociables et communs à toutes les séries. Seuls peuvent en varier, selon les horaires affectés aux séries, les modalités d'approche et le niveau des exigences. -------------------------------------------------

français (séries générales et technologiques) Annales zéro Éléments de corrigé et commentaires sujet 1 Sources de la page : q Commentaires : Ministère de l'Éducation nationale - Eduscol : Direction de l'Enseignement Scolaire - février 2002. Les quatorze sujets : CNDP - 15 novembre 2001 q Les nouvelles épreuves anticipées de français ont été définies dans le B.O. N° 26 du 28 juin 2001 Sommaire q Séries technologiques - Sujet 1. Objets d’étude : Le théâtre - texte et représentation

/ M. Couderc Texte de lecture suivie : Qu’est-ce que les Lumières, Kant 1 Introduction La Berlinische Monatschrift publie en 1784 la réponse de Kant à la question que la revue avait elle-même posée à ses lecteurs. Un autre philosophe, Moses Mendelssohn, évoqué par Kant à la fin du texte, avait proposé également sa propre réponse dans le même journal : il tentait de dégager le fond commun entre la pensée juive qu’il représentait et la culture allemande. L’intérêt du texte de Kant est de penser

Méthodologie du commentaire d’arrêt en droit Auteur : Boris Barraud (Université d’Aix-Marseille) Certainement le commentaire d’arrêt compte-t-il parmi les exercices les plus difficiles des Facultés de droit, spécialement en droit public. En effet, il est commandé par une méthodologie excessivement rigoureuse, ne laissant que peu de place — à l’inverse de la dissertation — à la « liberté d’expression ». Cependant, la contrepartie à cette dictature de la méthode est qu’une bonne maîtrise de cette

BTS : Epreuve de culture générale et expression, SESSION 2007 CONSIGNES DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale sur 20 Première partie : Synthèse

Commentaire de Texte, La vie exemplaire du chevalier Ansoud de Maule, début XIIe siècle / TDSOUCHA Théo VHH3E12 : Le pouvoir royal Capétien HST L2 22103902 Commentaire de texte TD2 Sujet : La vie exemplaire du chevalier Ansoud de Maule, début XIIe siècle Ce texte est un extrait d’une œuvre appelée “Histoire Ecclésiastique” ou “Historia ecclesiastica” livre 5, chapitre 19, cette œuvre a pour but de nous renseigner sur la société féodale, sur les coutumes sociales et sur la culture monastique. Elle

------------------------------------------------- METHODOLOGIE JURIDIQUE EXEMPLE : Commentaire de l’article XVI de la « Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen du 26 août 1789 » Replaçons le document dans son cadre historique, politique, juridique, sociologique, économique. Le contexte historique * Disparition de la monarchie absolue * Abolition des privilèges * La France rentre dans un processus d’acquisition des libertés Le contexte politique Permet de

UIVERSITE QUISQUEYA UNIQ Sujet: commentaire de texte sur  « réflexion sur leadership »  et résumé des thèmes débattus en classe Examen Final Préparé par : SIMON Richard Code : Cours : Comportement Organisationnel Programme : Master

Fiche commentaire texte « Lautre monde ou les états et empires de la lune »Cyrano de Bergerac Extrait : « Découverte des Sélénites » Introduction Cyrano de Bergerac grand auteur, romancier dune époque prédominé par le baroque, fut notamment connu pour son uvre très inattendue et amusante qui a surtout connu le succès. Ilreprend ainsi lidée du voyage sur la lune, et fait paraître, en 1649, Lautre monde ou les états et empires de la lune , roman où un héros conte lui même ses aventures