Commentaire De Musset

Alfred de Musset, On ne Badine pas avec l’Amour , (1834) Acte I, scène 1 - Commentaire Introduction Musset, auteur romantique. (cf Confession d’un enfant du siècle) La pièce est parue avec le sous-titre de « Proverbe » puis elle fut insérée dans le recueil Un spectacle dans un fauteuil et en 1840 dans les Comédies et proverbe. Elle ne fut représentée qu’en 1861, après la mort de Musset. Celui-ci, après un premier échec au théâtre, avait décidé de

qu’importe encore? Ô nature ô ma mère ! En ai-je moins aimé?... Je me dis seulement : ‘’À cette heure, en ce lieu, Un jour, je fus aimé, j'aimais, elle était belle. J'enfouis ce trésor dans mon âme immortelle Et je l'emporte à Dieu...» Commentaire Le poème, qui achève dans la paix retrouvée le cycle de George Sand, est sans doute le véritable épilogue des ‘’Nuits’’. Il n’y a plus de débat entre la Muse et le Poète : le temps a accompli son œuvre, la souffrance a fait place à une tendre

Commentaire Composé sur « Les Caprices de Marianne » de Alfred de Musset « Une sentence de mort est une chose superbe à lire à haute voix » d’après Alfred de Musset. Ce dramaturge français de la période romantique a écrit une pièce de théâtre qui s’intitule : Les Caprices de Marianne. Cette pièce fut publiée le 15 mai 1833. Dans l’acte deux, scène six, Octave, l’un des personnages principaux de l’histoire est accablé suite à la mort tragique de Coelio qu’il considérait comme « le double de lui-même

de l’arbre du progrès. Les bannis sont morts pour nourrir les siècles à venir.     Ces vers annoncent un rayonnement universel, symbole de liberté (qui se réfère au monde entier). Idée d’universalité (« Amérique »), de progrès et de liberté. Commentaire littéraire I- Comment transparaît l’enthousiasme du poète ? Contraste entre le futur, le passé composé et le passé simple (« ce qu’apporta le flux sera dans la journée »). Ce poème évoque le futur. Cette posture de prophète qui termine Les Châtiments se

cherche, parce qu’il ne sait même pas qu’il le cherche » (p. 64). Don Juan répond : « Je ne cherche rien, je prends, je cueille les pommes sur l’arbre et je les croque » (p. 68). (Cela rappelle une citation d’un auteur fort donjuanesque, Alfred de Musset, dans André del Sarto : « il n’y a d’heureux que les enfants qui cueillent un fruit et le portent à leurs lèvres sans penser à autre chose, sinon qu’ils l’aiment et qu’il est à portée de leurs mains ».) Il reconnaît que le plaisir est autorisé seulement

Lorenzaccio, Alfred de Musset Préface De l’histoire à la scène 6 janvier 1537, assassinat de Alexandre de Médicis par son cousin, Lorenzo de Médicis. Qui était-il ? Brutus l’Ancien, fondateur de la République ; Brutus le Jeune, assassin de Jules César ; Éphésien Érostrate qui incendia le temple d’Artémis pour passer à la postérité. Difficile de trancher. Connu par l’historien Varchi. Nouvelle de Marguerite de Navarre : il y est présenté comme un héros. « Scène historique » de George Sand

MUSSET, On ne badine pas avec l’amour (1834) On ne badine pas avec l’amour fut publiée dans la revue des Deux Mondes en 1834, mais représenté en 1861 à la Comédie Française après la mort de Musset. Cette pièce fut composée à l’époque du voyage en Italie avec George Sand, juste avant leur rupture. Ce drame romantique est l’une des œuvres l’est plus connues d’Alfred de Musset. Elle se compose de trois actes et appartient au genre du proverbe dramatique. La présence d’un chœur fait pencher la pièce

/ Van Gogh, Le Semeur au soleil couchant, pp. 34-35 – Manet, Olympia / Titien, La Vénus d’Urbin, pp. 40-41 • Pratiquer diverses formes d’écriture (fonctionnelle, argumentative, fictionnelle, poétique…). Écriture d’argumentation : initiation au commentaire littéraire, initiation à la dissertation. Écriture d’invention. Écriture de synthèse et de restitution. Exposé oral. Entretien oral. La pratique de l’ensemble des activités, écrites et orales, favorise l’acquisition des compétences nécessaires à

ses composantes : le théâtre comme texte et comme spectacle. - Distinguer genre et registre. - Approche de l'histoire littéraire.  Britannicus, Racine http://www.lettres.net/cours/racine-amour/britannicus.htm Corrigé (plan détaillé) du commentaire littéraire de l'acte II, scène 2.  Britannicus, Racine http://www.matisse.lettres.free.fr/ouvertures/fbritannicus.htm Un résumé de la pièce, acte par acte.  Britannicus, Racine http://www.universdeslettres.com/ens_liste_pdf.php?oeu_id=14

interlocuteurs mais, comme il s’agit d’un dialogue où deux conceptions opposées s’affrontent, il pourra être polémique. Quelques pistes • Deux passages possibles – Les lignes 11 à 43 de la scène de Molière. – Les lignes 1 à 42 de la scène de Musset. www.annabac.com © H A T I E R 2010 • Pour le passage de L’Avare : – Intérêt : elle offre plus de variété dans les jeux de scène parce qu’elle met en scène trois personnages ; le conflit est alors plus complexe ; plus de mouvements, de