Commentaire De La Préface De Germinie Lacerteux

GERMINIE LACERTEUX DE Jules Et Edmond DE GONCOURT  Sommaire : • Page 1 : résumé du roman et les principales idées de la préface, ainsi que la définition de naturalisme • Page 2 : présentations des personnages principaux du roman • Page 3 : les lieux du roman, ainsi que l’époque Analyse du roman. Le roman Germinie Lacerteux est un roman naturaliste car le but des auteurs est de décrire la réalité le plus justement possible, en se documentant auparavant de manière sérieuse. Pour écrire leur roman

PERSONNAGES Durée : 4 heures CORPUS DE DOCUMENTS A – Emile Zola, extrait de Germinal Partie V, chapitre5 (1885) B - Stendhal, extrait du Rouge et le Noir Partie II, chapitre 41 (1830) C – Edmond et Jules de Goncourt, extrait de la préface de Germinie Lacerteux (1865) TRAVAUX D’ECRITURE I) Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : En quoi les deux extraits de romans (documents A et B) répondent-ils à la définition de la vocation du roman que présentent les frères Goncourt

réexpriment les buts du réalisme en expliquant que le roman doit représenter les ''basses classes'' pour eux les hommes doivent être égaux, le roman doit s’intéresser au problème du peuple, de la société. Les frères Goncourt dans leur préface de Germinie Lacerteux déclare ‘’ Le public aime les romains faux : ce roman est un vrai ‘’ avec le faux roman ils font allusion au romantisme avec Victor Hugo qui a écrit ‘’les misérables ‘’ et jugent injustifié le titre de son roman bâtit ‘’avec du vraisemblable

Mettre en place la notion de mouvement littéraire et culturel - Mettre en place le contexte du naturalisme - Déterminer la doctrine naturaliste ÉCRITURE / MÉTHODE - Maîtriser la rédaction de la question de synthèse - Découvrir la méthode du commentaire. ÉTUDE DE L’IMAGE - Comparer naturalisme et impressionnisme. MAÎTRISE DE LA LANGUE - Maîtriser l’analyse des points de vue - Savoir analyser le recours à différents types de discours rapportés. - Savoir repérer et analyser les registres

ses aspects dans le roman de Maupassant. Faits de langue : - Alternance de phrases longues et complexes et de phrases simples et brèves : construction et fonction ? Activités : Au choix : - commentaire composé du début du roman jusqu'à " Et son père parut. " (pages 3-4). - ou commentaire composé de " Le soleil baissait vers l'horizon, inondant de clarté…" jusqu'à la fin. (pages 297-298) Séance 5 (2 heures) - La fonction symbolique des objets et des saisons dans le roman Objectifs culturels

Bonjour, je suis en seconde et je dois réaliser un commentaire. Pour commencer voici les textes : Texte 1 : Emile Zola "Préface aux Rougon-Macquart" en 1871 Je veux expliquer comment une famille, un petit groupe d'êtres, se comporte dans une société, en s'épanouissant pour donner naissance à dix, à vingt individus qui paraissent, au premier coup d'œil, profondément dissemblables, mais que l'analyse montre intimement liés les uns aux autres. L'hérédité a ses lois, comme la pesanteur. Je tâcherai

du discours indirect libre - l’amplification épique dans la représentation des lieux, des machines et des personnages Manifestes et écrits théoriques : - Préface de Germinie Lacerteux (1865) - Préface de l’Assommoir (Zola, 1877) - Le Roman expérimental (Zola, 1880) Ecrivains et uvres : - Edmond et Jules de Goncourt, Germinie Lacerteux (1865) - Zola, Les Rougon-Macquart, histoire naturelle et sociale d’une famille sous le Second Empire (1871 1893) - Alexis, Céard, Hennique, Huysmans, Maupassant

H  onoré de Balzac, Eugénie Grandet, Le Cousin Pons, Le Père Goriot, La femme de trente ans ; E  tendhal, Le Rouge et le Noir ; S E  laubert, Madame Bovary, L’éducation sentimentale, Trois contes ; F E  ules et Edmond de Goncourt, Germinie Lacerteux ; J E  mile Zola, Thérèse Raquin, L’Assommoir, Nana, Germinal ; É E  uy de Maupassant, Boule de suif et autres nouvelles, Bel Ami, G E E 6 Séquence 1 – FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 A Découvrir les caractéristiques

autres nouvelles ; Honoré de Balzac, Eugénie Grandet, Le Cousin Pons, Le Père Goriot, La femme de trente ans ; E Stendhal, Le Rouge et le Noir ; E Flaubert, Madame Bovary, L’Éducation sentimentale, Trois contes ; E Jules et Edmond de Goncourt, Germinie Lacerteux ; E Émile Zola, Thérèse Raquin, L’Assommoir, Nana, Germinal ; E Guy de Maupassant, Boule de suif et autres nouvelles, Bel Ami, E E 6 Séquence 1 – FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 A Découvrir les caractéristiques

nouvelles ; M Honoré de Balzac, Eugénie Grandet, Le Cousin Pons, Le Père Goriot, La femme de trente ans ; E Stendhal, Le Rouge et le Noir ; E Flaubert, Madame Bovary, L’éducation sentimentale, Trois contes ; E Jules et Edmond de Goncourt, Germinie Lacerteux ; E Émile Zola, Thérèse Raquin, L’Assommoir, Nana, Germinal ; E Guy de Maupassant, Boule de suif et autres nouvelles, Bel Ami, E E 6 Séquence 1 – FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 A Découvrir les caractéristiques