Commentaire Civ 1ère 16 Mai 2000

constitutionnel a annulé l’article 16 inséré dans le texte de la proposition de loi adopté en première lecture par le Sénat le 9 juin 2009 parce qu’il est contraire à la Constitution au motif qu’il est considéré comme n’ayant aucun lien, même indirect, avec les dispositions qui figuraient dans la proposition de loi tendant à favoriser l’accès au crédit des petites et moyennes entreprises3. C’est « un cavalier législatif »4, et donc un problème de forme ! Cet article 16 était adopté pour compléter l’article

traduit de travers. De la même manière que Spendius s’appuie sur des reprises lexicales pour attester la fidélité de sa traduction sciemment dévoyée (« Faute de galères, nous manquons d’épices, et l’on a bien du mal à se fournir de silphium, 13 14 15 16 Ibid., V, 2. C’est ce que suggère Pierre Grimal dans son édition. Plaute, Poenulus, éd. cit., V, 2. Ibid., p. 238. 6 à cause des rébellions sur la frontière de Cyrène » devient dans la bouche de Spendius « par vos débordements vous l’avez épuisée

DROIT PUBLIC DES AFFAIRES   biblio: montchrétien, Nicinski, droit public des affaires. AJDA   2 sujets au choix: dissertation ou commentaire d'arrêt ou cas pratique.   Introduction: Il est difficile de parler de cette matière car son objet est neuf. La formule de DPA peut étonner. On parle de droit public et de droit des affaires. On doit s'interroger sur les relations entre le droit public et l'entreprise. À première vue les entreprises évoluent ds un environnement juridique qui n'a pas

jour et qui ont donné lieu à l’élaboration de principes. Le principal texte de référence est Principes de droit européen des contrats sous la direction du suédois Lando. Publication en anglais en 1995 de la première partie et de la seconde partie en 2000. Traduction française en 2003. On a recherché un compromis réglementant le droit des contrats. D’autres chercheurs étaient convaincus de la nécessité d’adopter un code. On trouve un code européen des contrats qui est constitué de 173 articles. Publié

oppositions aux pays de Common Law. Elle regroupe tous les textes écrits. Le droit bancaire est marqué par l’intervention législative. La loi bancaire date du 24 janvier 1984, elle a réformé en profondeur le droit bancaire. Les textes ont été codifiés en 2000 dans le code monétaire et financier. Il s’agit d’une codification à droit constant (codification de texte déjà existant sans modification). Un certain nombre de règle se trouve encore dans le code de commerce (lettres de change, sociétés), d’autres

au CV ajoutée à la certitude qu’il contient tout le droit a façonné la manière d’enseigner le droit. Les cours du droit ne sont pas à proprement parler du droit civil mais des cours de droit Napoléon. L’enseignement du professeur n’était que le commentaire du CV et cela parce qu’il ne portait pas sur la jurisprudence car celle-ci n’était pas considérée comme étant du droit. * L'autre sur l'interprétation du droit de la loi. Pour l’Ecole de l’Exégèse (Ecole positiviste) le juriste doit interpréter

THÈSE En vue de l'obtention du Doctorat en Sciences de Gestion DOCTORAT DE L’UNIVERSITÉ DE TOULOUSE Délivré par L’UNIVERSITE TOULOUSE 1 SCIENCES SOCIALES Discipline ou spécialité : SCIENCES DE GESTION Présentée et soutenue par Ali DARDOUR Le 18 mai 2009 Titre : L’INFLUENCE DE LA GOUVERNANCE ET DE LA PERFORMANCE SUR LA RÉMUNÉRATION DES DIRIGEANTS : le rôle des réseaux sociaux dans les entreprises françaises cotées Jury Directrice de recherche : Madame Christiane ALCOUFFE Professeur émérite

de François Gény est très importante. Là où les textes sont les moins nombreux, les moins précis, les juges ont très volontiers suivi Gény en créant du Droit. En 1900, Marcel Plagnol parait le Traité de Plagnol qui est connu pour rompre avec le commentaire article par article. Le CC a un siècle, le CC allemand vient d’entrer en vigueur, le BGB. Il fait de l’ombre à notre CC. L’interprétation ne va plus suffire. Le prestige du CC français va baisser et son rayonnement va décliner. Le rayonnement du

dans des projets en éducation nutritionnelle chez les jeunes ...... 231 N°15 Améliorer les temps de midi (lunchtime) à l’école : construire le changement à l’échelon local à partir des points de vue de chacun...................................... 233 N°16 «L’alimentation en bref – un goût pour la vie» pour le développement d’une alimentation saine à l’école - une approche régionale ................................... 237 N°17 Une alimentation saine et biologique en milieu scolaire pour 30 000 enfants

sera soit un sujet pratique transversal, et un sujet pratique qui sera nécessairement plusieurs cas pratiques + une note d’arrêt (qui n’est pas un commentaire d’arrêt ! On s’y entraînera en td). Pour l’examen oral, la liste des sujets sera donnée en fin d’année. Le galop d’essai, ça sera une réplique de l’examen. La note d’arrêt, ça n’est pas un commentaire, ça ne dépasse pas deux pages ! Cette épreuve est de nature à montrer notre aptitude à lire un arrêt et à le comprendre. Et si on a un arrêt ambigu