Commentaire Carmen Théophile Gautier

Commentaire français Le 19ème siècle est marqué par deux mouvements littéraires poétiques qui sont le romantisme, mouvement qui s'oppose à la tradition classique et vise à une libération de l'imagination et de la langue, il privilégie les thèmes de la nature et de l'amour. Et le parnasse, qui recherche le beau, l'art pour l'art, les poètes recherchent l'irréprochable beauté, l'émotion personnelle y est proscrite et les parnassiens, poètes de

Commentaire composé Montrer comment malgré la concision du texte Gautier réussit à donner à son personnage une dimension mythique. Au XIXeme siècle, Théophile Gautier écrit Carmen issu du recueil Emaux et Camées, publié en 1852, 5ans après était publié Carmen de Prosper Mérimée, et en 1875 l'opéra de G. Bizet. Le texte de Gautier est consacré à la bataille d'Hernani, elle est généralement connue aujourd'hui est toutefois tributaire des récits qui en ont été donnés par les témoins de l'époque

INITIATION À LA LECTURE LITTÉRAIRE 4 e 1 re q u e pa nce rt ie Sé « Le Capitaine Fracasse », de Théophile Gautier Nous proposons une séquence consacrée à la lecture et à l’étude du Capitaine Fracasse dans une version abrégée1. Elle rend plus accessible une œuvre dont l’épaisseur rebute souvent le jeune lecteur et, parfois, le professeur, confronté aux choix à faire et aux limites imposées par le cadre de la séquence. UN « CLASSIQUE ABRÉGÉ » Rappelons qu’il ne s’agit pas de réécriture

Fiche d’accompagnement pour les enseignants Carmen de Georges Bizet Contact: Geneviève Auguet Dufourd Chargée de l’Action pédagogique 7 rue du Docteur Rambert 76000 Rouen 02 35 98 50 98 genevieveauguet@operaderouen.fr Livret Henri Meilhac et Ludovic Halévy Mise en scène Frédéric Roels Direction musicale Luciano Acocella Orchestre de l’Opéra de Rouen Haute-Normandie Choeur accentus Opéra de Rouen Haute-Normandie Maîtrise du Conservatoire à Rayonnement Régional de Rouen Coproduction Opéra

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente une nouvelle de soixante-seize pages de Prosper MÉRIMÉE  ‘’Carmen’’ (1845) pour laquelle on trouve un résumé (page 1) des notes (pages 3-28) puis une analyse comportant l’étude de: - la genèse (pages 29-30) - l’intérêt de l’action (page 30) - l’intérêt littéraire (page 32) - l’intérêt documentaire (page 33) - l’intérêt psychologique (page 35) - l’intérêt philosophique (page 39) - la destinée de l’oeuvre (page 39) Bonne lecture

leur employé le plus haï et le plus nul, dans l'espoir de s'en débarrasser. Son nom est Bean, Mr Bean. Ô Carmen : opéra clownesque. Patrick Czaplinski Arcades Video, 2010. Ô Carmen propose un mélange détonnant entre l'art lyrique, le burlesque, et la pantomime. Sur un mode narratif et rythmique comparable aux "cartoons" les plus fous, on assiste aux coulisses d'une création de l'opéra Carmen, des auditions jusqu'à la première. 17 Brétigny-sur-Orge Brétigny-sur-Orge Le grand frisson

impondérable d’une danse toute ballonnée qui est la caractéristique du ballet romantique. Marie Taglioni se retire en 1837. Autre chef-d’œuvre de même inspiration, Giselle date de 1841: « Voilà la jolie morte dont nous avions besoin », s’écrie Théophile Gautier qui est l’auteur du livret. Le thème se trouve dans Les Orientales de Victor Hugo, mais le plan reste conforme à celui de La Sylphide ; la danseuse nouvelle se nomme Carlotta Grisi et le meilleur de la chorégraphie est de Jules Perrot, maître

 Vos ailes de géant vous empêchent­elles de marcher ?    LUI  Je  le  crois, oui. Tout  à  l’heure, je  vous  donnais  du  latin.  Hé  bien,  à  présent, mademoiselle,  notez  qu’en grec,  corps  se  dit  sôma,  tandis que  tombeau se  dit  sêma. Sans commentaires :  notez  la  proximité. Alors, oui, comme Platon, j’aspire à être libéré par la mort, à m’envoler,  là bas…Loin.    ELLE  (rassurante)  Vous  êtes  encore vert,  cher Monsieur,  et  je pense  que  votre voyage  n’est pas  pour bientôt.    LUI 

un vrai plaisir de lecture. Édition de Richard Blin. Texte intégral / Lycée général 9782081203440 5 € • 160 pages. ••• en lien avec ce titre : Marie des grenouilles, p. 58 NOTRE FUTUR Voir DEUX COURTES PIÈCES AUTOUR DU MARIAGE, p. 47 GAUTIER LA MORTE AMOUREUSE Voir CONTES DE VAMPIRES, p. 46 FLAUBERT Voir LA BIOGRAPHIE, BROUILLONS D’ÉCRIVAINS, p. 46, LE PORTRAIT, p. 51, RÉALISME ET NATURALISME, p. 52 LA MORTE AMOUREUSE. LA CAFETIÈRE ET AUTRES NOUVELLES (La Cafetière. Omphale

travail donnera lieu à des exercices appropriés à l’entraînement à la lecture analytique des poèmes (mètres, rimes, tonalités, champs lexicaux et réseaux thématiques), mais aussi à la construction de plans et/ou à la rédaction de parties de commentaires sur d’autres textes du recueil. En fonction du recueil choisi, on pourra explorer par exemple : • Un groupement sur « le voyage et l’ailleurs » : – Saint-Amant : « La solitude », p. 192 ; – Rimbaud : « Les Poètes de sept ans », p. 212 ; – Mallarmé