Comment La Troisième République Devient Elle Républicaine 1870 1885

directement au lecteur sa vision du monde et son émotion. Nous pourrons ainsi observer comment, à travers la diversité des formes et des genres poétiques, des poètes d’époques différentes, s’interrogent sur leur époque, leurs expériences et le sens qu’ils peuvent leur donner. B Problématique  : l’expression de la révolte contre la guerre Le thème de la guerre, qui traverse l’histoire humaine, sera l’occasion d’observer comment les poètes face à des situations extrêmement différentes tant du point de vue

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Germinal’’ (1885) roman d’Émile ZOLA (500 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 11) l’intérêt littéraire (page 18) l’intérêt documentaire (page 34) l’intérêt psychologique (page 48) l’intérêt philosophique (page 63)

s'écoulèrent peu à peu jusqu'en 1908. Il fallut préparer alors une nouvelle édition de 5.000 exemplaires. Elle comporta un remaniement de la partie historique, qui fut mise en harmonie avec les conquêtes les plus récentes de l'histoire maçonnique. La troisième édition se trouva retardée par les circonstances jusqu'à fin 1920. Le texte de 1908 y est maintenu, sauf quelques légères retouches et l'adjonction de quelques pages consacrées aux événements qui ont bouleversé le monde à partir de 1914. AUX NOUVEAUX

début XVIe), développement de la cartographie. Les cartes, au début sommaires, sont devenues de plus en plus précises. Cependant, ces cartes étaient utilitaires avant tout (beaucoup de détails sur les côtes). C’est au XIXe siècle que la géographie devient une véritable science. Il faut qu’elle entre à l’Université pour être considérée comme une véritable science. Ce qui n’est pas étonnant, c’est que le 1er pays européen à s’être doté d’une chair de géographie, c’est la Prusse : après 1815, elle était

11. Remerciements 1 1. Introduction Ce mémoire est l’aboutissement d’un travail complexe de recherches, de lectures, et d’écriture, qui s’étale sur environ trois ans. L’objectif de cette introduction est ainsi d’amener le lecteur à comprendre comment –à partir d’une perspective d’étude très générale : la dénommée conquête du « désert »- s’est défini la thématique précise de ce travail de mémoire de licence : l’étude de la justification idéologique qui a soutenu cette conquête, réalisée en 1879

Remerciements 1 1. Introduction Ce mémoire est l’aboutissement d’un travail complexe de recherches, de lectures, et d’écriture, qui s’étale sur environ trois ans. L’objectif de cette introduction est ainsi d’amener le lecteur à comprendre comment –à partir d’une perspective d’étude très générale : la dénommée conquête du « désert »- s’est défini la thématique précise de ce travail de mémoire de licence : l’étude de la justification idéologique qui a soutenu cette conquête, réalisée en 1879

Propagande, médias et démocratie, Les Éditions écosociétés, 2004 ; J.-M. Domenach, La propagande politique, PUF, 1950 ; J. Driencourt, La propagande, nouvelle force politique, A. Colin, 1950 ; J. Ellul, Propagandes, Economica, 1990 ; D. Georgakakis, La République contre la propagande. Aux origines perdues de la communication d’État en France (1917-1940), Economica, 2004 ; A. Morelli, Principes élémentaires de propagande de guerre, Éd. Labor, 2001 ; V.Packard, La persuasion clandestine, Calmann-Lévy, 1984

conduit à une conclusion ou une série de conclusions. 1 1 • • comment définir la richesse ? comment choisir entre deux politiques économiques ? Evidemment les deux « histoires », celle des faits et celle des théories, sont liées. Pourquoi ? Comment ? • parce que les faits conduisent les savants à se poser des questions, à échafauder des théories. Les théories ne partent jamais de rien ! Exemple : Une théorie sur comment avoir une monnaie stable va probablement s’inspirer de ce que le théoricien

multiplièrent sur le territoire allemand pour recevoir les résistants et opposants déportés de toute l’Europe. Le principe de la mort par le travail forcé au service de l’Allemagne devient alors la règle. Camps d’internement en France Les premiers camps d’internement en France furent ouverts pour accueillir les réfugiés républicains espagnols en 1938. Rapidement, ils accueillirent les Allemands et Autrichiens, pour la majeure partie réfugiés en France car anti-nazis ou juifs, mais considérés par les autorités

«prudente » ou «neutre » ou le «colonialisme » franç ) ais (pré sentation «critique » , «pé jorative »). La France d’Outre – Mer est ce qui reste du dé funt «Empire »colonial tant vanté par les livres d’histoire et de géographie des Troisième et Quatrième Républiques, Ce sont les «confettis » de l’Empire. La dérision n’est pas de mise si l’on considère que sur le plan gé opolitique, la France est pré sente, grâ àses collectivité ultramarines, sur tous les océ du ce s ans globe. Le maintien de cette