Comment La Mobilisation électorale S Organise T Elle Dans Une Démocratie

CM Socio mob urbCM Sociologie des mobilisations urbaines Stève Bernardin : steve.bernardin@univ-eiffel.fr Philippe Brunet : philippe.brunet@u-pem.fr CM sec - 2H - Partiel en fin de semestre, un sujet au choix parmi deux possibilités : - dissertation - commentaire de documents CM1 31/01 1 Introduction 3 E pluribus unum : aux sources des institutions politiques des Etats-Unis. 3 Une “République de consommateurs” : du projet économique à l’ambition démocratique. 5 CM2 07/02 6 La fin du “melting pot”

POLITIQUE A) Les mobilisations : origines et enjeux 1. L’approche psychosociale a. Action collective et frustration relative b. L’analyse marxiste c. Mouvements sociaux et historicité (Alain Touraine) 2. Action collective et « mobilisation des ressources » a. Approche en termes de calculs coûts/avantages b. Approche en termes de contrôle social c. Approche en termes constructivistes B) Les élections 1. L’étude de la participation électorale 2. La mesure de la participation électorale 3. Modèles explicatifs

on s’intéressera à la manière dont les pouvoirs politiques prennent des décisions qui s’imposent aux gouvernés. Il ne s’agit pas de reprendre les règles formelles organisationnelles du cours de droit constitutionnel. Il s’agit simplement de voir comment ces relations s’exercent. C’est une observation du réel. Donc cette deuxième partie sera consacrée aux régimes politiques. En dernier lieu, on examinera les différents acteurs de la vie politique qui sont censés intervenir dans et sur la société

faciale. Il prolonge ainsi une des réflexions amorcée dans le cahier IP " vie privée à l’horizon 2020 " sur la biométrie, perçue par nombre d’experts comme une tendance lourde pour les dix prochaines années Publication des photos sur Internet : comment partager sans se sur-exposer ? 12 décembre 2012 Chaque jour plus de 300 millions de photos sont partagées sur les réseaux sociaux. Au moment où les appareils photos deviennent connectés, où les applications photos sur mobile facilitent le partage

L’élaboration des listes électorales 3.2. L’identification des électeurs 3.3. La participation des électeurs Chapitre IV. LA CONDUITE DE LA CAMPAGNE ELECTORALE 4.1. Le comportement du candidat 4.2. La stratégie électorale du candidat 4.3. Le suivi et l’évaluation de la campagne électorale Chapitre V. LES VOLONTAIRES 5.1. Le recrutement et l’organisation des volontaires 5.2. Les outils de gestion des volontaires INTRODUCTION La démocratie, étant comprise comme le

POLITIQUE A) Les mobilisations : origines et enjeux 1. L’approche psychosociale a. Action collective et frustration relative b. L’analyse marxiste c. Mouvements sociaux et historicité (Alain Touraine) 2. Action collective et « mobilisation des ressources » a. Approche en termes de calculs coûts/avantages b. Approche en termes de contrôle social c. Approche en termes constructivistes B) Les élections 1. L’étude de la participation électorale 2. La mesure de la participation électorale 3. Modèles explicatifs

ID_REVUE=AFCO&ID_NUMPUBLIE=AFCO_220&ID_ARTICLE=AFCO_220_0065 Les quartiers pauvres contre la démocratie ? Le cas d’Antananarivo, Madagascar par François ROUBAUD et Jean-Michel WACHSBERGER | De Boeck Université | Afrique contemporaine 2006/4 - n° 220 ISSN 0002-0478 | ISBN 2-8041-5119-5 | pages 65 à 96 Pour citer cet article : — Roubaud F. et Wachsberger J.-M., Les quartiers pauvres contre la démocratie ? Le cas d’Antananarivo, Madagascar, Afrique contemporaine 2006/4, n° 220, p. 65-96. Distribution

sein d’une même communauté, les groupes non reconnus constitutionnellement: c’est le cas des Franco-Mauriciens ou des créoles. La notion d’ethnicité se justifie ainsi par référence à une société plurale où le politique comme l’économique sont organisés en termes ethniques. Bien que la catégorisation ethnique soit de plus en plus concurrencée par de nouveaux modèles d’analyse (en termes d’exclusion sociale, de réseaux), elle reste toujours une grille de lecture fondamentale de la réalité mauricienne

la démocratie. La Révolution française ne l'a pas inventé, il a fallut au moins un siècle pour la mettre en place (mise en place laborieuse) et qui correspond à l'atténuation de la violence de la société de cette époque (violence physique par les armes, violence verbale). C'est cette même démocratie qui va trouver une issue à cette violence sociale et qui met fin à la Révolution (thèse de François Furet, La Révolution, tome 2). 1- Comment maîtriser les mutations de la société ? 2- Comment revenir

19ème siècle : l’histoire, la sociologie etc. vont devenir peu à peu de véritables discipline. La science politique se développe à partir du milieu du 20ème siècle. Elle s’appuie sur le droit, l’histoire et la sociologie. On essaie de comprendre comment apporter une réponse morale à la politique. (réflexion sur la meilleure forme de gouvernement possible (Aristote)). L’école libre des sciences politiques (ELSP) par Emile Boutmy 1871 : donne naissance à Science po Paris par exemple. Il s’agissait