Colonisation européenne des Amériques

I.Répondre à un questionnaire I.La découverte du « nouveau monde » 1° Comment se manifeste la curiosité des européens au 16ème siècle ? Au 16ème siècle, la curiosité des européens se manifeste par une soif incommensurable de nouveautés dans le domaine scientifique. Mais aussi par une envie de découvrir de nouvelles terres encore inexplorées. 2° Qu’est-ce qui les pousse à vouloir « découvrir » le monde au 16ème siècle ? Les voyages de grandes découvertes sont stimulés par la curiosité scientifique

La langue anglaise est une langue indo-européenne germanique originaire d’Angleterre, elle a été enrichie a de nombreuses reprises notamment par la langue normande.Aujourd’hui il y a environ 2 milliards de personnes parlant anglais dans le monde dont 600 millions de personnes dont la langue maternelle est l’anglais 600 millions d’autres personnes pour qui l’anglais est une langue secondaire et 800 millions pouvant communiquer en anglais. Ces chiffres montrent bien que l’anglais est une langue internationale

L'AMÉRIQUE, DE LA DÉCOUVERTE À LA COLONISATION (BIBLIOGRAPHIE) Atlas et dictionnaire : Manuel LUCENA, Atlas Historico de Latinoamérica, Madrid, 2005, bel ouvrage synthétique. Erie HOMBERGER, Atlas historique de l’Amérique du Nord, Etats-Unis, Mexique, Canada, une lutte pour l'espace, Paris, Autrement, 1996. Histoire générale : Pierre CHAUNU, Conquête et exploitation des nouveaux mondes, XVIe siècle, Paris, PUF, 1969 (5° éd. 1995). [coll. Nlle Clio : le point des recherches et des

après la disparition du pont terrestre de la Béringie. Rapidement, les européens ont commencé à explorer le continent au détriment de ses habitants autochtones : à la fin du XIXe siècle, on ne compte plus que 260 000 Amérindiens sur les 2 à 20 millions estimés au XVe siècle sur le territoire des États-Unis actuels2. Certains estiment le nombre d'Amérindiens vivants sur l'ensemble du continent lors de l'invasion européenne (ou "Découverte de l'Amérique") à 100 millions3. Sommaire 1 Découverte

Sujet : Les Européens découvrent et bouleversent le Monde. Intro : Au début du 15ème siècle, les Européens commencent à explorer le monde. Grâce aux Grandes Découvertes, qui bouleversent leurs connaissances, ils élargissent leurs horizons géographiques : découverte de nouveaux continents, nouvelle vision du Monde … Mais aussi leurs horizons culturels : renouveau artistique, scientifique et religieux. Problématique : Comment, grâce aux découvertes, les Européens bouleversent-ils la société et

Le débat sur l'origine et la date de l'arrivée des Amérindiens en Amérique du Nord n'est pas clos. Les découvertes archéologiques indiquent que l'est des États-Unis est habité depuis plus de 12 000 ans, alors que l'arrivée des premiers habitants du continent remonterait à plus de 30 000 ans. La découverte en 1996 de l'Homme de Kennewick (dans l'État de Washington) d'origine « caucasienne » et daté de 9 700 ans, ainsi que les restes d'un homme, en partie momifié, également de type caucasien retrouvé

précieuse d’inde, … Le commerce triangulaire : - Colonisation de l’Amérique dès 1492 - En 1550 commence le commerce triangulaire - Europe ( Afrique (vte de pacotilles et achat d’esclaves - Afrique ( Amérique (vte d’esclaves aux colons et achat de pds tropicaux café, ..) - Amérique ( Europe (revente des produits tropicaux, bénéfice de chaque voyage = 400%) Les colonisations : - Amérique du sud colonisée par l’Espagne (à part Brésil au Portugal) ainsi

LA COLONISATION EUROPEENNE ET LE SYSTEME COLONIAL Problématique : -Pourquoi et comment l’Europe se lance-t-elle dans la course aux colonies à ce moment là ? -En quoi ce mouvement, lié à l’industrialisation, conforte-t-il sa domination sur le monde en même temps qu’il hâte son déclin ? I-Pourquoi l’Europe se découvre-t-elle alors une vocation coloniale ? (1830-1910) 1)Pourquoi les colonisateurs sont-ils des Européens et quelles sont alors leurs motivations? 2)Quels sont les rythmes de la

Introduction L' Amérique du Sud et l’Europe ont un long passé commun, fait de la colonisation , mais aussi d’échanges humains, culturels et économiques , plus particulièrement dans la première moitié du 20ème siècle. Le traité de Rome (1957) fut mauvais pour l’Amérique du Sud au niveau de ses relations commerciales avec l’Europe occidentale car il prévoyait un marché agricole protégé et des relations privilégiées avec les anciennes colonies d’Afrique. [1] Au début des années 90, les Européens ont redécouvert

les plantations sucrières au sein des engenhos, qui sont de grandes propriétés coloniales au Brésil et sont dirigées par les Portugais. Ce tableau s’inscrit dans un contexte particulier, celui de l’ouverture atlantique, des conquêtes suivies de colonisations de régions entières et la mise en place de sociétés esclavagistes comme c’est le cas ici au Brésil, découverte et conquise par les Portugais à partir de 1500. En quoi ce document traduit-il la domination coloniale portugaise et quelles sont les