Cned Expression

Culture générale et expression 19/03/2012 Devoir n°1 EXERCICE N°1 : Etude des paratextes 1. Dans un premier temps, rappelons la définition du terme « paratexte ». Le paratexte regroupe toutes les indications qui entourent le texte. Pour répondre à cette question, nous allons distinguer les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur, puis ceux qui ont trait au contenu. Après lecture du document 1, le texte d’introduction nous donne des indications sur l’auteur

 Devoir 1 Culture expression ecrite bts MUC 1 Etude des paratextes 1.1 Dans le premier document, les éléments du paratexte sont situés: En haut du texte, il y a deux présentation celle du texte de Prévert et de Jacques Prévert. En fin de texte , il y a une note pour préciser le sens d'un mot , ici c'est le prénom d'une ami de prévert En dessous du document a droite il y a la présence de "Jacques Prévert" puis de "1934" et "Paroles". La présentation du

I/ Analyse des documents et extraction des idées à retenir. 1.1/ Le document est un extrait d’un article de Jacqueline Voisenet, dont le titre est Le Banquet au Haut Moyen Age, publié en 1996 dans l’université de Provence. Il est de type explicatif. Ce texte nous explique le banquet au moyen âge ses symbolique et la vision que le banquet renvoie à la population. On peut extraire l’idée principale de ce texte, au moyen âge la taille et l’abondance d’un banquet permette de mesurer la puissance

Laboratoire "regexp"   Avant-propos * Pour les questions de ce laboratoire, à l’exception de la querstion 2, vous devez compléter un fichier texte qui contiendra des données servant à tester vos expressions régulières à l’aide de ViM. N'oubliez pas que les tests doivent adresser deux choses: ce qui répond à l'expression et aussi des cas invalides. Ces cas "invalides" servent à vérifier que l'expression régulière ne les considère pas selon le "masque".   Questions 1. Trouvez l'expression

piéta. A coté du sabot du cheval, on remarque la présence d'une épée avec une fleur, laissant entrapercevoir une lueur d'espoir, mais l'on remarque que l'épée est brisée, ce qui symbolise l'extinction de cette lueur. Il y a aussi différentes expressions faciales, la première est celle de la femme tombant dans les flammes, les yeux sont en larmes, et la bouche est édentée( symbolise l'absence d'arme), ce qui semble être la mort d'un peuple désarmé, et donc la lâcheté qu'est le bombardement. Ensuite

Le rôle de la vision dans la communication face à face La communication interpersonnelle ne se joue pas seulement sur le plan linguistique du contenu (ce qui est dit) mais aussi sur un plan extra-linguistique (comment c’est dit). Le contexte (visuel), la gestuelle, la mimique, le regard, la posture et toute information non verbale influencent le déroulement de la communication, sa qualité et son efficacité. Le terme communication qui signifie littéralement « mettre en commun », renvoie au concept

modes de communication non verbale (gestes, mimiques, sourires et autres expression faciale) est limitée. Lorsque Vincent cris je mets l’index sur ma bouche pour lui faire signe d’arrêter, Vincent continue et ne pose même pas le regard sur moi. N’ayant aucune compréhension des gestes de communication, il ne communique pas non plus à l'aide de cette communication non verbale, ils n'utilisent pas de geste, de mimique, les expressions faciales sont très pauvre. Nous arrivons à communiquer à l'aide de pictogramme

La communication non verbale La communication non verbale est la discipline qui permet de décoder le langage du corps. Découvrez le langage corporel au travers des comportements non verbaux comme les expressions faciales, les gestes, les distances entre les personnes... La communication est l'acte d'établir un contact avec autrui. Cette communication peut se faire via trois principaux canaux : le verbal, le para-verbal et le non-verbal. Selon les études d'Albert Mehrabian, dans un échange,

L’écartement des mains lorsque l’on parle d’une chose imposante c) les manifestations affectives communiquent une signification émotionnelle par exemple les expressions de bonheur, de surprise, de crainte, de colère, de tristesse et de dégoût/mépris d) Les régulateurs règlent, entretiennent ou dirigent les propos des autre par exemple Les expressions faciales et les gestes de la main qui veulent dire « continue » « parle moins vite » ou « quoi d’autre ? » e) Les adaptateurs satisfont un besoin quelconque

également de répéter le sujet, mais respecter et répéter la numérotation des questions. - Donner sa chance à chaque question. Ne passer que le temps conseillé au plus pour chacune et compléter s'il vous reste du temps. I Attributs de fichiers, expressions régulières (45 minutes - 7 points) Soit une variante de l'annonce, publiée pour LI350, et proposant comment s'inscrire pour une soutenance d'exposé: " … la salle 31-309 est disponible pour 3 créneaux d'une demi heure chacun (les créneaux débutent