Cned Armand Colin

Bibliographie chapitre I. Bartolomé et Lucile Bennassar, 1492. Un monde nouveau ? , Perrin, 1991. Paul Butel, Histoire de l’Atlantique de l’Antiquité à nos jours, Perrin, 1997. Michel Cassan, L’Europe au XVIe siècle, collection Cursus, Armand Colin, 2008. Gilles Havard, Cécile Vidal, Histoire de l’Amérique française, Flammarion, 2003. « Les Grandes Découvertes », L’Histoire n° 355, juillet-août 2010.

Institutions et mécanismes monétaires ». ARMAND COLLIN. Paris. - BEZIADE, M.(1992). « La monnaie et ses mécanismes ». Paris. La découverte. - CHAINEAU, A. (1993). « Mécanismes et politiques monétaires ». PUF.Paris. - LEHMAN, P.J. (1988). « Manuel d’Economie Monétaire ». NATHAN SUPERIEUR ECONOMIE. Paris. - GOUX, J.F. (1993). « Economie monétaire et financière ». Théories, institutions, politiques. ECONOMICA.Paris. - HENRY, G. M. (1998). « Le monétarisme ». ARMAND COLIN.Paris. - GALBRAITH, J.K. (1975)

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Il est préférable de s’inscrire dans une formation pour bénéficier d’un soutien, de conseils et de concours blancs. Plusieurs mois, voire une année complète, doivent être consacrés à la préparation, si vous voulez avoir des chances de réussir... – Le CNED (Centre national d’enseignement à distance) prépare, par correspondance, à de très nombreux concours, pour des tarifs très raisonnables. – Les IPAG (Instituts de préparation à l’administration générale), proposent, outre des formations diplômantes

perspective pédagogique de l'ouvrage, nous avons étoffé l'équipe d'origine par deux professionnels, Michèle Rive, responsable du cabinet de conseil en documentation ARBORESCENCE, enseignante du groupe INTD, responsable du cours à distance de l'IRTD/CNED, et Olivier Sagna, professeur à l'EBAD, informaticien, auteur de nombreux articles sur la documentation en Afrique. Nous sommes heureux de rappeller ainsi que ce manuel est né en grande partie de notre pratique pédagogique à l'EBAD. Nous devons aussi

d’enseignement : expériences d’enseignants, Bruxelles, De Boeck. Charlier, B., A. Daele, F. Docq, M. Lebrun, S. Lusalusa, R. Peeters et N. Deschryver (1999). « Tuteurs en ligne : quels rôles, quelle formation ? », dans les Actes de la conférence du CNED, Poitiers, p. 337-347. Cros, F. (1999). « Autour des mots : l’innovation en éducation et en formation dans tous ses sens », Recherche et formation pour les professions de l’éducation, 31, p. 127-136. Daele, A., M. Houart et B. Charlier (2000). « Internet