Claridade

1960, p. 94). Teu sorriso é uma aurora Que o horizonte enrubesceu, – Rosa aberta com o biquinho Das aves rubras do céu;33 (ALVES, 1960, p. 98) Um rir que nasce como o broto em maio; Mostrando seivas de bondade infinda, Fronte que guarda – a claridade e o raio, – Virtude e graça – o ser bondosa e linda...34 (ALVES, 1960, p. 131). Eu vos vejo passar nas noites minhas, Crianças, que trazeis-me a primavera... Crianças, que lembrais-me as andorinhas!...35 (ALVES, 1960, p. 174). Viajar! Viajar

reflexiona sobre el género y dice :”una forma muy apropiada a nuestra época”, estamos ante la respuesta a lo que Rojas presenta a los lectores de la última decada del S XV. - Es evidente que el título “Comedia” o “Tragicomedia” manifiesta con claridad que se trata de una obra dramática, sin olvidar que el mismo Rojas en su Prólogo (TC) afirma:”cuando diez personas se juntaran a oir esta Comedia”, o que Alonso de Proaza en sus estrofas :”cumple que sepas hablar entre dientes, / a veces con gozo

desigualdades propias al Derecho Internacional Clásico y el sistema igualitario de jure – sin que por lo tanto hayan desparecido las diferencias socio-económicas – emergido de la Segunda Guerra Mundial? Por consiguiente, para lograr cierta claridad analítica, nos decantamos por un diseño cronológico, que distingue entre tres grandes fases: (1) de la instauración de relaciones constantes hasta la Segunda guerra Mundial: predominancia del papel de las migraciones (1873-1945); (2) relaciones en

= des ciseaux, unas gafas = une paire de lunettes. Omissions - devant certains adjectifs : igual, semejante, tal, cualquier, otro, medio, cierto. - devant un complément circonstanciel de manière introduit par de ou con : con paso lento, con gran claridad, de infinita tristeza. Remarques sur les genres et les nombres Masculin / féminin - Les noms terminés par -o sont toujours masculin sauf : la mano, la radio. - Les noms terminés par -or sont toujours masculins sauf la flor, la coliflor, la labor

concerne la production écrite et la tâche d’EOD, elle peut être menée en classe ou à la maison. Ces activités peuvent être évaluées par la classe à l’aide de la fiche ci-dessous : La palabra que prefiero Originalidad: Explicación de la selección: Claridad del mensaje: La palabra que dibujo Originalidad: Relación texto/dibujo: Calidad del texto poético: La palabra que invento Originalidad: Relación palabra real/palabra inventada: Calidad de la definición: pp. 26-27 La hora de la

construcción de la mayor potencia sudamericana. Es el que aceptó el desafío británico y labró una epopeya, la de su muerte y la de sus servidores, que había previsto y aceptado. “Porque su gran visión de estadista revolucionario le permitió advertir con claridad, en medio del teatro de la guerra, que no siendo posible la victoria, era necesaria la destrucción física del pueblo y su muerte al frente de la resistencia a los invasores (negándoles la posibilidad de silenciar ante la historia su crimen) para

aux couleurs : Certains jeux de couleur sont utilisés qui permettent de nuancer les tons. C’est ainsi que Cernuda procède à un jeu d’assombrissement quand il parle de « perlas grises », « astro apagado », « cenicientas estrellas » ou de «  claridad sinuosa ». On trouve en parallèle un jeu d’illumination, il donne de la lumière à des objets sombres « reflejos de metal o aceros relucientes » On peut retrouver le même effet dans la poésie d’Eluard, quand il parle de « petit feu », de « flambleaux

que conseguir el objetivo no sólo depende del esfuerzo personal, sino también de otras condiciones que el sujeto no siempre puede controlar y que la organización debe tener en consideración: — Las habilidades y conocimientos (formación). — La claridad del rol y su aceptación (descripción, transparencia informativa, política de comunicación, participación en la definición de metas y objetivos...). — La oportunidad de poner en práctica lo que se sabe. — La definición de objetivos. En relación

este ‘oyente’ también tiene un tipo de papel activo (el estilo le lleva a las cosas y al mismo tiempo se deja llevar por su propio razonamiento) y finalmente el complemento circunstancial ‘a las cosas’. “Olvidan que -como dice Azorín-: "La claridad es la primera calidad del lenguaje. No hablamos sino para darnos a entender. El estilo es claro si lleva al instante al oyente a las cosas, sin detenerle en las palabras. Retengamos esa máxima fundamental: derechamente a las cosas. Sin que las palabras

Balesdent et N. Marotte - Ed. Ophrys - « El arte de conjugar en español » de Mateo et Rojo Sastre, Bescherelle – Ed. Hatier - « Pratique de l’espagnol de A à Z » Ed. Hatier - « Básico 1 » et « Básico 2 » de Sylvie Kourim-Nollet – Ed. Didier - « Claridad » de O. Caro Alda, A.Hierro Flores et V. Demazières – Ed. Martorana - Des oeuvres en édition bilingue - Des oeuvres de la Collection « Lire en espagnol» – Ed. Le livre de poche Projet à l’étude pour l’année 2009/2010 : L’Université de Paris 12