Circuit Macroéconomique économie Ouverte

et de consommation actuels, contraires à toute durabilité, doivent être modifiés, dans l’intérêt de notre bien-être futur et de celui des générations à venir »5. Car il s’agit aujourd’hui de refonder la notion même de développement en repensant le circuit productionconsommation, ce qui nécessite une délicate remise en cause de nos schémas de pensée traditionnels. Toute cette démarche doit se traduire par l’émergence d’une « mondialisation de la responsabilité », pour reprendre les termes de Koffi Annan

du marché monétaire3, ce qui rend l'évaluation du risque parfois difficile. Il faut toutefois rappeler que les bénéfices de la libéralisation ne sont pas automatiques et sont généralement tributaires de sérieux défis en matière de politiques macroéconomiques. En effet, pour qu'une monnaie passe de la convertibilité partielle ou limitée à une convertibilité totale, un certain nombre de conditions préalables doivent normalement être remplies. En revanche, nous ne donnons pas beaucoup de crédit à l'idée

existants 15 1.1.2 La détermination des informations disponibles 15 1.1.3 La planification de la collecte des informations 16 1.1.4 La collecte proprement dite des informations 16 1.2 La méthodologie technique 16 Deuxième partie : Analyse macroéconomique du secte 19 2.1 L’analyse institutionnelle du secteur 19 2.1.1 L’industrie de la construction 19 2.1.2 Les filières du secteur « Construction » en Haïti 19 2.1.3 Les caractéristiques des producteurs 24 2.1.4 Les autres agents mis en cause

IUFM AUVERGNE ___________________________ ECONOMIE - GESTION ___________________________ Cours de Mr DIEMER ____________________________________________________________ ______________________________ ECONOMIE GENERALE ____________________________________________________________ ______________________________ 4ème PARTIE : LE FINANCEMENT DE L’ECONOMIE CHAPITRE 13 LA MONNAIE ET LE MARCHE MONETAIRE MOTS CLES - Agrégats monétaires (M1, M2, M3) - Anticipations - Banque centrale

....................................................................................2 2.1 Contexte politique....................................................................................................2 2.2 Questions liées au contexte macroéconomique et structurel ...................................2 2.3 Questions l iées au contexte sectoriel .................................................................7 2.4 Questions transversales prioritaires ........................................

1/14 ÉCONOMIE – DROIT Classe terminale de la série Sciences et technologies de la gestion Spécialités « Communication et gestion des ressources humaines », « Mercatique », « Comptabilité et finance des entreprises » et « Gestion des systèmes d’information » Introduction 1. PRÉAMBULE Les enseignements d’économie et de gestion tirent leur spécificité du rapport original qu’ils organisent entre l’élève et son environnement. À cet égard, le droit et l’économie constituent un ensemble disciplinaire

Paris XII-Créteil L2, 1° semestre ; polycopié sur site : www.bmajnoni.fr.st 25 heures, TD 15 heures pour les étudiants ayant choisi l’option Economie Manuels : D. Flouzat & Ch. De Boissieu : Economie contemporaine, Tome 2, Thémis, PUF, 2004 ; récent et très bien fait, sert pour plusieurs cours, et plusieurs années, mais cher. => P. Krugman & M. Obstfeld : Economie internationale, Pearson, 2006-09-22, difficile mais servira pour les années ultérieures. CEPII : L’économie mondiale, ed. 2009, Repères D

Valorisation du potentiel humain .. 3.1 Accès aux services et équipements de base 3.2 Education 3.3 Santé, protection sociale et lutte contre la pauvreté 4. Mobilisation du potentiel humain .. 15 16 17 19 19 19 20 21 4.1 L édification de l économie nationale . 4.2 Des performances en demi-teinte . 4.3 Une volonté d accélération de la croissance, mais qui tarde à porter ses fruits .. 5. Cadre de vie et développement du potentiel physique 5.1. L eau 5.2. L énergie 5.3. La terre, la forêt et autres

IUFM AUVERGNE ___________________________ ECONOMIE - GESTION ___________________________ Cours de Mr DIEMER __________________________________________________________________________________________ ECONOMIE GENERALE __________________________________________________________________________________________ 3ème PARTIE : LES MOTEURS DE LA CROISSANCE CHAPITRE 12 LA POLITIQUE ECONOMIQUE DE L’ETAT MOTS CLES - Déficit budgétaire - Dette publique - Effet d’éviction - Effet Boule

IUFM AUVERGNE ___________________________ ECONOMIE - GESTION ___________________________ Cours de Mr DIEMER __________________________________________________________________________________________ ECONOMIE GENERALE __________________________________________________________________________________________ 3ème PARTIE : LES MOTEURS DE LA CROISSANCE CHAPITRE 12 LA POLITIQUE ECONOMIQUE DE L’ETAT MOTS CLES - Déficit budgétaire - Dette publique - Effet d’éviction - Effet Boule de neige - Effet multiplicateur