Circuit Du Linge Dossier Hygiène Infirmier

d’équipes favorise ces soins. Localisations : bâtiment Saint Michel, niveau 5. 1.2 L’équipe - le chef de service, le Dr PRIOLLET - 1 cadre de santé, Madame Bernadette GEGIER GAUCHET - 1 équipe médicale (médecins et internes) - 1 équipe paramédicale (infirmiers et aides-soignants) - Kinésithérapeutes - 1,5 secrétaire médicale - 1 secrétaire administrative - Assistante sociale - 1 équipe d’ASH - 1 intendant : Anise DONCHEZ - 7762 1.3 L’activité et la mission du service Le service de Médecine Interne prend

d'Hygiène Document crée en 1999 Réactualisé en 2006 La Cellule Régionale d’Hygiène* M.F. BLECH, Praticien Hospitalier M.A. BRUN-BELLUT, Cadre Infirmier Hygiéniste P. DIDRY, Cadre Infirmier Enseignant E. GAUTHIER, Cadre Infirmier Hygiéniste M. GROSDIDIER, Cadre Infirmier Hygiéniste M.A. PLANCHE, Cadre Kinésithérapeute Hygiéniste A. VILLEMIN, Cadre Infirmier Hygiéniste remercie tous les soignants des établissements lorrains et des écoles pour leur important travail qui a permis la réalisation de

favorise ces soins. Localisations : bâtiment Saint Michel, niveau 5. 1.2 L’équipe - le chef de service, le Dr PRIOLLET - 1 cadre de santé, Madame Bernadette GAUCHET - 1 équipe médicale (médecins et internes) - 1 équipe paramédicale (infirmiers et aides-soignants) - Kinésithérapeutes - 1,5 secrétaire médicale - 1 secrétaire administrative - Assistante sociale - 1 équipe d’ASH - 1 intendant : Chantal TRONCHOT, poste 7380 1.3 L’activité et la mission du service Le service

infectiologie, hygiène * L’unité d’enseignement 3.1 raisonnement et démarche clinque infirmier * L’unité enseignement 4.1 soin de confort et de bien être * L’unité d’enseignement 6.1 méthode de travail * L’unité d’enseignement 6.2 anglais professionnel Point à approfondir * Mettre en pratique les TP vus * Mettre mes connaissances théoriques en lien avec les spécificités du service. * Réalisation d’une démarche de soin Point forts acquis pendant le formation * Circuit du linge

type », remise de documents,…) Enregistrement et suivi Personne responsable, délais de réponse LA - RI - CS Q1 Demande de renseignements Q2 Personnes âgées Familles Q3 Pré-admission Pré admission RI et CS signés et datés (dans dossier individuel du résident) LA Règlement intérieur Contrat de séjour Livret d’accueil Q4 Q5 Cadre de vie Projet de vie Enquêtes de satisfaction Propreté Visite Q6 JUIN 2000 Améliorer la Qualité en E.H.P.A.D. – Outil d’auto-évaluation

certains lieux). Son but principal est d'éliminer microbes et matériaux indésirables, c'est à dire de rendre le pied sain. De ce fait, le pédiluve est aujourd'hui considéré comme un acte de soin infirmier, puisqu'il permet de maintenir la propreté des pieds et des téguments, donc l'entretien d'une hygiène corporelle. Afin de présenter l'acte de soin concrètement, je vais décrire un pédiluve effectué à un patient durant mon premier stage, en Gériatrie. J'ai choisi de m'appuyer sur cette situation

Etudiants en soins infirmiers du CHU d’Amiens : objectifs d’apprentissage de la clinique en stage du semestre 1 LES VALEURS PROFESSIONNELLES INFIRMIERES QUI DOIVENT GUIDER LA PRATIQUE SOIGNANTE DANS TOUTES LES SITUATIONS DE SOIN 5 (REF : REGLES PROFESSIONNELLES ART R.4312-1 A R.4312-49 DU CODE DE LA SANTE PUBLIQUE) Respect de la vie et de la personne humaine, de sa dignité, de son intimité. Agir en toute circonstance dans l’intérêt de la personne soignée. Respecter le secret professionnel et

de l'article 5 ci-après. Il identifie les besoins de la personne, pose un diagnostic infirmier, formule des objectifs de soins, met en oeuvre les actions appropriées et les évalue. Il peut élaborer, avec la participation des membres de l'équipe soignante, des protocoles de soins infirmiers relevant de son initiative. Il est chargé de la conception, de l'utilisation et de la gestion du dossier de soins infirmiers. Art. 4. - Lorsque les actes accomplis et les soins dispensés relevant de son rôle propre

contractées le plus souvent en milieu hospitalier) Lors de mon stage en semestre 1 pour ma formation en soins infirmiers, je dois rendre un dossier sur l’analyse d’une situation rencontrée en stage concernant l’UE 2.10, compétence 3, infectiologie, hygiène. Je vais donc vous présenter une des situations rencontrée lors de ce stage tout en utilisant les connaissances reçues en infectiologie et hygiène pour décrire cette situation. 2) .Développement La situation que j’ai choisi

EVALUATION UE 2.10 INFECTIOLOGIE-HYGIENE 21/22 .Situation clinique _IFSI_ à analyser_ MRP Page 1 SITUATION CLINIQUE PROPOSEE _IFSI VALIDATION UE 2.10 « INFECTIOLOGIE HYGIENE » SESSION 1 BRONCHO PNEUMOPATHIE CHRONIQUE OBSTRUCTIVE (BPCO) Rendu de dossier le Mercredi 26 janvier 2022 de 12h à 13h 1. PRESENTATION DE LA STRUCTURE Etudiant en soins infirmiers de 1ère année, vous effectuez votre stage de 5 semaines en service de médecine pneumologique dans une clinique de la