Cigogne

sans parler. Souvent, du haut d'une montagne, ils apercevaient tout à coup quelque cité splendide avec des dômes, des ponts, des navires, des forêts de citronniers et des cathédrales de marbre blanc, dont les clochers aigus portaient des nids de cigognes. On marchait au pas, à cause des grandes dalles, et il y avait par terre des bouquets de fleurs que vous offraient des femmes habillées en corset rouge. On entendait sonner des cloches, hennir les mulets, avec le murmure des guitares et le bruit

les petits oiseaux)  Il parle à son lecteur : «Qui d'eux aimait le mieux, que t'en semble, Lecteur ?» (VIII,11 l,24 Les deux Amis)  Il s'adresse aux lecteurs pour les avertir : «Trompeurs, c'est pour vous que j'écris» (I,18 l,27 Le renard et la cigogne) La place de la moralité. En ce qui concerne la plupart des fables (152 fables), et pour les plus connues, il est facile d'y trouver la morale. En général, celle-ci se trouve à la fin du récit. Cependant, ceci ne répond à aucune règle précise et

l'Académie Française. Quelques fables célèbres : • La Cigale et la Fourmi • Le Corbeau et le Renard • La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Bœuf • Le Rat de ville et le Rat des champs • Le Loup et l’Agneau • Le Renard et la Cigogne • Le Chêne et le Roseau • Le Héron • Le Lièvre et la Tortue

- Poésies/chants : mémoriser un choix de textes sur le thème des oiseaux et de la mer. - Production d’écrits : rédiger un questionnaire en rapport avec notre visite chez un ostréiculteur et écrire un texte documentaire sur un oiseau (la cigogne). Instruction civique - Elaboration de règles de vie en collectivité dans le cadre du séjour. - Apprendre à devenir un citoyen actif dans son environnement (observer, préserver, respecter) - Débattre autour de thèmes sur la nature

parler » ou encore les gondoles) . Le décor mêle des éléments disparates empruntés à ses lectures. On trouve pêle-mêle des images venues d'Espagne (les corsets rouges, les guitares) d'Italie (les dômes, les gondoles, les statues) d'Alsace (les cigognes) ou de contrées plus exotiques (les palmiers). Le tempo du texte traduit dans son mouvement le passage de l'exaltation au désenchantement. Il y a quatre phases: a) Le galop (exaltation) b) Le ralentissent (« on marchait

négative 1- Le loup ingrat Lis soigneusement la fable « Le Loup et la Cigogne » de Jean de La Fontaine et écoute-la en même temps à la piste n° 5 de ton CD. Le Loup et la Cigogne Les Loups mangent gloutonnement. Un Loup donc étant de frairie1 Se pressa, dit-on, tellement Qu’il en pensa perdre la vie : Un os lui demeura bien avant au gosier. De bonheur pour ce Loup, qui ne pouvait crier, Près de là passe une Cigogne. Il lui fait signe ; elle accourt. 1 5 © Cned jLes fables de La Fontaine

Molière), on peut observer dans l’œuvre de La Fontaine la création de types de personnages. Ainsi le roi est un bon roi qui écoute et reste à sa place, le renard est une personne rusée (mais qui peut tomber sur plus rusé que lui, par exemple la cigogne dans « La cigogne et le renard »), le lion est un roi pas toujours juste, etc. Bien que mimétique (on s’inscrit dans une tradition, on reprend divers motifs présents dans différents genres) ce « genre » est donc créateur car il trouve de multiples manières

Flaubert : « Au galop de quatre chevaux, elle était emportée depuis huit jours vers un pays nouveau » ; « des dômes, des ponts, des navires, des forêts de citronniers et des cathédrales de marbre blanc dont les cochets aigus portaient des nids de cigogne. » rend ce passage romantique avec les paysages mais aussi qu’il est le temps de tous détailler. Il fait des énumérations : « on entendait sonner les clochers […] le bruit des fontaines » montre aussi le romantisme parce qu’il installe son lecteur

attendait d’être libérée par son prince. Cette chambre est décorée de nombreux symboles. Certains sont de la France mais la plupart sont de l’Alsace pour que l’observateur assimile cette chambre à l’Alsace. Les symboles sont les suivants : - la cigogne car beaucoup font leurs nids sur les toits des maisons en Alsace, - les bretzels qui sont l’emblème des boulangers alsaciens et leur spécialité, - le costume de la princesse fait d’une coiffe noire, d’une jupe rouge bordée de velours noir, un

creux qui permet à l'auditeur d'y ajouter son vécu pour y donner un sens. Chacun peut alors comprendre différemment. Effet Impact : Consiste à utiliser le poids des mots pour parfois faire comprendre totalement différemment du sens premier Effet Cigogne : Confondre corrélation (semble évoluer pareil) et causalité (l'un entraîne l'autre) Effet Paillasson : En rapport avec l'effet impact. Utiliser un mot associé pour faire comprendre une chose différente. Méthodologie scientifique