Christophe Colomb : La Découverte

Christophe Colomb et ses voyages. Christophe Colomb est un génois né aux environs du 25 octobre 1451, il est la première personne à avoir découvert le continent américain. Il a effectué quatre voyages vers l'Amérique : Lors de son premier voyage en 1492, il arrive aux abords de Cuba. Il croit qu'il est arrivé aux Indes et appelera les aborigènes les Indiens. A l'issu de ce voyage, il revient rempli d'or. Son deuxième voyage, qui débuta en 1493, est une grande expédition

Voyages et découvertes, XVIème-XVII siècle Situation : Christophe Colomb est la découverte de l'Amérique Problématique : Les conséquences des grandes découvertes. Les grandes découvertes marquent un tournant dans l’histoire de l’humanité. Car elles ouvrent de nouvelles perspectives ainsi que de nouveaux horizons. Nos contemporains on a tort d’associé les grandes découvertes uniquement à Christophe Colomb et à la « découverte » de l’Amérique par ses soins. Les grandes découvertes, si l’on

Christophe Colomb a une solide expérience de marin. Il a navigué en mer Méditerranée. Il est né à Gênes en 1451 ou 1452. Durant sa jeunesse, il fait du cabotage et se rend même à Chio près des côtes de l'Asie mineure. Il connaît aussi la navigation dans l'océan Atlantique proche, en particulier les îles des Canaries, Madère, les Açores, où il fait du commerce. Il aurait également séjourné à Elmina, au Ghana, vers 1482-1485. Il a également écrit qu'il était allé à Thulé, en Islande, vers 1477. Seul

Christophe Colomb est le premier navigateur dont les pérégrinations transatlantiques sont attestés tant par des écrits (dont certains autobiographiques) que par de nombreux témoignages de ses contemporains ou des preuves matérielles (Amérindiens ramenés en Europe et présentés à la cour d'Espagne). Il réalisa quatre voyages d'Europe en Amérique au nom des Rois Catholiques : en 1492, 1493, 1498 et 1502. Les voyages de Christophe Colomb Lors de son premier voyage en 1492, Christophe Colomb pensait

Introduction : Malgré ses origines modestes, Colomb est devenu l’un des plus grands explorateurs que le monde ait connu. Contourner le monde, passer vers l’ouest pour atteindre l’orient devrait être possible puisque la terre est ronde. C’est ce que pense Christophe Colomb dès les années 1480. Il n’est pas le seul à avoir cette idée, mais il est audacieux et tenace et sera le premier à la mener à bien. I : qui est il ? -Biographie : Christophe Colomb naquit en 1451 dans la république de Gênes

Titre du thème : Christophe Colomb et la découverte de l’Amérique : 1492-1504. Sujet : Problématique : Pourquoi la découverte de l’Amérique marque-t-elle les débuts de l’expansion européenne ? I. Document 1 : Les causes des voyages de Christophe Colomb et la découverte Analyse du document : II. Document 2 : Les conséquences des grandes découvertes Analyse du document : Les grandes découverte marquent un tournant

Histoire : Le temps des découvertes et des conquêtes. BO : 19 juin 2008 : Les Temps Modernes 1492 à 1789. Le temps des découvertes et des premiers empires coloniaux ; la traite des Noirs et l’esclavage. | | |Définition |Voyage de découverte : voyage dont le but est de découvrir une route maritime vers l’Asie. | | |Grandes découvertes : elles correspondent à des voyages d’exploration qui permettent une meilleure | |

Christophe Colomb ● Biographie Une vie par les mers et les océans Cristoforo Colombo, que l’on connaît sous le nom de Christophe Colomb, est né à Gênes en Italie en 1451. C’était le fils d’un tisserand, Domenico Colombo. Refusant cette vie d’artisan, Christophe Colomb décide très tôt de devenir marin. Le jeune homme étudie la navigation et les sciences. Au Portugal il fait la connaissance de Filipa Perestrelo e Moniz, la fille d’un des colonisateurs de Madère

Voyages et découvertes, XVIe au XVIIIe siècle Niveau de classe : Seconde professionnelle Discipline : Histoire Enjeux en termes didactiques et pédagogiques On s’en tient au sujet d’étude, mais cet objet présente une continuité par rapport à l’objet précédent : « Humanisme et Renaissance », donc le lien est facile à faire. · Montrer aux élèves la vision « européano-centriste » de l’époque : comment « l’autre » est vu ; comment ceux qui sont « découverts » ont vu les « découvreurs » (voir La

Séquence 2 HISTOIRE VOYAGES ET DECOUVERTES XVI° XVIII° Séance 1 : le monde avant l’expansion européenne. Coller la frise chronologique sous le titre écrit. Objectif : comprendre pourquoi et comment l’Europe, qui à la fin du XVème siècle n’est qu’une civilisation parmi d’autres dans le monde, en vient à connaitre une telle expansion politique et à étendre sa civilisation. Les 2 cartes couleur : le monde connu au Moyen-âge/le monde après les premières découvertes. Voir les 2 cartes couleurs précédentes