Christine Caron

|Tragédie |Comédie | | |Ressort |purgation des passions par l'émotion |corriger les mœurs par le rire : "Castigare ridendo mores" (mot à mot : corriger | | |(cf. Aristote : catharsis- terreur et pitié) |par le rire les moeurs) | |Action |aventure extraordinaire éloignée dans le temps |aventure ordinaire et contemporaine | |

Fiche de lecture n°1 Le Mariage de Figaro I ) La structure Le Mariage de Figaro est une pièce de théâtre composé de 5 actes. Dans le premier acte, onze scènes sont présentes. Dans le deuxième, vingt-six scènes; le troisième, vingt scènes. Dans le quatrième acte il y a seize scènes. Et enfin, le dernier acte comporte dix-neuf scènes. II ) Les personnages Principaux : Figaro, Suzanne, Le comte Almaviva, La comtesse Rosine, Chérubin. Secondaires : Antonio, Fanchette, Bazile, Don Gusman Brid’Oison

Auteur : nom, année de naissance et de décès, siècle Courte bibliographie Titre de l’œuvre Comment le texte est-il organisé ? De quoi parle l’œuvre ? Quels sont les thèmes de l’œuvre ? Qui parle et à qui (énonciation) ? Quelles sont les problématiques du texte ? Axes de lecture qui permettent l’explication du texte : quel est le sens du texte ? Quelle(s) est (sont) la (les) forme(s) d’écriture ? ACTE 1 SCENE 7 Introduction :Marivaux née en 1688 et mort en 1723 est un grand auteur du

Arrow_Sharp_Right.gif (1070 octets) EXTRAIT DE LA PREFACE DE LA FOLLE JOURNEE OU LE MARIAGE DE FIGARO Attache.gif (202 octets) Beaumarchais rappelle d'abord "la loi première, et peut-être la seule" de la comédie à savoir: amuser en instruisant", tout comme Molière affirmait que "La grande règle de toutes les règles est de plaire" et que " le devoir de la comédie est de corriger les hommes en les divertissant." Ainsi le ton est-il donné et le but didactique de l'œuvre s'inscrit dans une tradition

Beaumarchais scénographe  1 – L'importance des didascalies initiales Acte II : Le lieu étant indiqué par la didascalie initiale du deuxième acte est une grande chambre à coucher. L'intérêt de choisir ce lieu est de créer l'atmosphère propre à cet acte. Après que Suzanne ait avoué à la Comtesse les intentions du Comte (coucher avec Suzanne) et ce qu'il lui a dit plus exactement (Acte II, scène 1), la Comtesse veut se venger des infidélités du Comte en lui tendant un piège avec l'aide de

Dissertation en Français Depuis le VI° siècle, le théâtre que ce soit une tragédie ou une comédie a plusieurs fonctions, dont de plaire au public, de le toucher parfois susciter la crainte et la pitié. Certes, le texte joue un grand rôle mais il y a également le décor. Sans le décor les pièces de théâtre ne seraient ce qu'elles sont. Comme l'a dit Eugène Ionesco dans expérience du théâtre «Tout est permis au théâtre: incarner des personnages, mais aussi matérialiser des angoisses, des présences

Beaumarchais Biographie de l'auteur Pierre-Auguste Caron naît à Paris en 1732. Son père, un horloger parisien lui apprend son premier métier. À 20 ans, il invente un procédé qui augmente la précision des montres. Cette découverte lui vaut une relative notoriété à la Cour. En 1756, il épouse une riche veuve qui lui donne le nom de Beaumarchais et qui meurt rapidement. Il s'associe avec le financier Pâris-Duverney et se lance avec lui dans différentes spéculations. En 1770, à la mort

Mariage de Figaro I,1 --> S'agit-il seulement d'une scène d'exposition? I. La rencontre des deux fiancés 1- La révélation des personnages - En 5 répliques, deux personnages sont bien représentés : Figaro est un valet, fiancé, alerte et gai. Suzanne est une servante, fiancée, piquante et alerte. - Des personnages absents mais représentes: le comte Almaviva un grand seigneur infidèle et la comtesse une femme malheureuse. Le Barbier de Séville fait partie de l'exposition 2- La rencontre révèle

Destins de femmes Documents A – Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, acte III, scène 16, 1784. B – Victor Hugo, « La descente », Les Misérables, première partie, livre cinquième, chapitre X, 1862. C – Pierre Perret, « Lily », 1977. m Vous répondrez d’abord aux questions suivantes. ■ Questions (6 points) 1. Dans les documents A, B, C, que dénonce chaque auteur à travers les trois personnages féminins ? Justifiez votre réponse. (3 points) La réponse à cette question doit être rédigée

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