Charles Lapicque

Charles Lapicque et son temps. ____________________________ Charles Lapicque, scientifique et ingénieur de formation, est un peintre de la nouvelle École de Paris, né à Theizé en 1898, mort en 1988, dont les œuvres furent déterminantes, entre 1939 et 1943, pour le développement de la peinture non figurative et par sa figuration très colorée dans les années 50. Peinture : Les mouettes. Huile sur toile, 116 x 89 cm, 1959. Thème des oiseaux et de la mer. Dessin : Le grand chef. Feutre sur

de peinture et de sculpture. Cette Académie fut fondée en France en 1648, sous la régence d’Anne d’Autriche, à l’instigation d’un groupe de peintres et de sculpteurs, dont faisaient partie, par exemple, Philippe de Champaigne, Sébastien Bourdon, Charles Le Brun et Gérard van Opstal, dans le but de contrecarrer l’influence des guildes de Saint-Luc et d’élever le statut des artistes qui n’était pas distinct de celui des artisans. L’Académie était composée initialement de douze « anciens », réunis autour

Aube – Arthur Rimbaud • Arthur Rimbaud (1854 – 1891) 19ème siècle : - Ecrit ses premiers poèmes entre 16 et 21 ans afin d’exprimer sa révolte - « Le poète est voyant » - Œuvre lyrique d’une grande modernité - Premiers poèmes en vers puis en proses dans illuminations (1886) - Une saison en enfer (1873) • L’œuvre Thème : Fréquent en poésie ; émerveillement devant la nature - Extrait de

symboles de l’hôtellerie bruxelloise de luxe. De grandes personnalités de la politique et de la finance avaient l’habitude de fréquenter régulièrement l’Hôtel Le Plaza. Cependant, l’hôtel était le plus apprécié par le monde des arts et du spectacle : Charles Aznavour, Jean Marais, Maurice Chevalier, Mistinguett, Simone Signoret et Yves Montand, entre autres, en avaient fait leur hôtel de prédilection. Au début des années 1970, une véritable révolution s’opéra dans le monde de l’hôtellerie et des loisirs

comprendre que avant Mai 68, l'éducation était archaïque, complètement dépassé. En effet, avant cette révolution étudiante, le milieu éducatif n'avait connu aucune réforme. Cette absence créa un décalage entre le monde étudiant et l'autorité symbolisé par Charles De Gaulle, le président de la république de l'époque. Dans l'éducation avant Mai 68, l'individualisme primait par rapport à l'entre aide, au collectif, un classement des élèves qui existait à l'époque accentuait encore plus cette notion individuelle

Quels sont les principes fondamentaux de la République française ? Les principes fondamentaux de la République française sont énoncés dans sa devise : « Liberté, Egalité, Fraternité ». Ils se traduisent par des droits intangibles, à la fois politiques et sociaux, qui ont été reconnus aux citoyens par les différents régimes républicains. L’article 1er de la constitution s’inscrit dans ce cadre puisqu’il proclame que « La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale ». «

LES FIGURES DE STYLE (fiche 3e) © Nadia Pla http://patrick.nadia.pagesperso-orange.fr/Figures_de_style.html Cette fiche a pris comme point de départ une fiche d'Abline Novarino publiée dans le numéro de mars 2000 de la NRP (Nouvelle Revue Pédagogique), p.45-46, sous le titre "Figures de style" Définition : on fait une figure de style quand, au lieu de parler de quelque chose d'une manière simple, on l'exprime d'une manière particulière, pour produire un effet sur le lecteur ou

Charles Maurras Date et lieu de naissance : Charles Maurras est né à Martigues (bouches du Rhône) le 20 avril 1868. Milieu social : Issu d’une vieille famille provençale, atteint de surdité dès l’enfance, Charles Maurras a grandit dans un milieu traditionaliste et a fait ses études au collège catholique d’Aix-en-Provence. Etudes, formation suivies : Venu adolescent à Paris, il se voua à l’étude des humanités gréco-latines ; à dix-sept ans il publiait son premier article

page d’Histoire… L’ O A S     Rappelez-vous ! C’était le 27 juin 1962 : dans une ultime émission pirate, le speaker de l’OAS annonça  d’une voix brisée : « Notre combat est sans espoir et sans solution. Tout est fini. Adieu Algérie ! »… et il éclata en sanglots. Fini !… Oui… Fini ! Tout était fini. La page de l’OAS était tournée et en cet instant d’extrême émotion, ce furent des milliers d’Européens qui pleurèrent dans un même chagrin. Si officieusement l’OAS n’existait déjà plus, officiellement

Support : Le petit Poucet, Charles Perrault, in « les contes de la mère L’Oie » Le conte à une visée divertissante, il emmène le lecteur dans un univers en partie irrationnel, il le conduit aussi à retrouver des traits du monde réel et de la société, et à en dégager une possible réflexion personnelle. Mise en rapport de l’incipit et de la conclusion