Chapitre 3 De Candide

Voltaire : Candide Un roman d'apprentissage Introduction La structure du conte : L'unité du conte s'organise autour de Candide, présent dans tous les chapitres, souvent escorté d'un compagnon. Cette distribution, associée aux multiples rebondissements du récit, permet à l'ouvrage de se développer comme un conte de formation qui présente les apprentissages du héros. Celui-ci apparaît au premier chapitre comme doux et innocent. Il mérite son nom, ou plutôt son surnom, dû à sa bonne foi sincère

3- Comique de situation :Par exemple, dans le premier chapitre, le compte logeant Candide est présenter comme puissant, mais cette présentation rend la description de ce qu'il possède ridicule. La présentation des personnages les rend ridicules : Cunégonde → qui est limite présenter comme de la viande. Pangloss → dans le mot représentant sa profession on trouve le mot nigaud se qui démontre qu'il croit tout savoir alors que en fait non. LF : laitière pot de lait, curé et la mort, La caricature

Candide Chapitre XIX Intro: reprendre celle du chapitre III Candide et Cacambo quittent le paradis d'Eldorado avec le but de retrouver Cunégonde et d'acheter un royaume grâce aux cents moutons chargés d'or. Peu à peu ils perdent leurs richesses sauf deux moutons, mais ils ne perdent pas espoir de trouver le bonheur et c'est dans cet état d,'esprit qu'ils rencontrent l'esclave noir. Dans cet extrait on peut se demander comment Voltaire dénonce l'esclavage? Dans un premier extrait comment Voltaire

Lecture analytique du chapitre 19 de Candide, Voltaire (1759) Extrait « En approchant de la ville (…) et en pleurant, il entra dans Surinam » Objectif (problématique) : Montrer que cette page de Candide est un violent réquisitoire contre l’esclavage. Eléments d’introduction : Candide et Cacambo quittent le pays d’Eldorado avec le projet de retrouver Cunégonde et d’acheter un royaume grâce aux cents moutons chargés d’or et de pierreries qu’ils amènent. Mais en faisant route vers Surinam, colonie hollandaise

Candide – Chapître 3 : l’horreur de la Guerre   Dans le chapitre 1er, Candide s’étant approché de Cunégonde, est chassé du château par le baron à grands coups de pieds dans le derrière. Dans le chapitre 2nd, il erre misérablement quand il est repéré par deux recruteurs qui se jouent de sa naïveté et l’enrôle dans l’armée des Bulgares. Hélas pour lui, il déserte le camp sans s’en rendre compte et donc est condamné à mort par l’armée bulgare ;mais il est gracié par le Roi au tout dernier moment

1° paragraphe : rejet du baron (frère de Cunégonde) dont on punit son orgueil et son impertinence. 2° paragraphe : marqué par l’ennui, le pessimisme, désoeuvrement. 3°.4° paragraphes : élaboration d’un nouvelle théorie : l’homme vit pour s’inquiéter et s’ennuyer (les personnages subissent l’influence de Martin). Arrivé de Paquette et de frère Giroflé dans la métairie qui vient confirmer les principes de Martin. 5° paragraphe : rencontre avec Deruiche : qui leurs apprend qu’il faut se taire.

. Chapitre 3 .. Extrait de Candide Exrait : "Comment Candide se sauva d’entre les Bulgares et ce qu’il devint" Introduction Cet extrait du chapitre 3 se situe après le départ de Candide duChâteau de Thunder-ten-tronckh et après sa capture par les Bulgares. Ce chapitre parle pour la première fois de la guerre, vécue par Candide. Voltaire s’est inspiré de la guerre de sept ans pour lcrire. Comment est représentée cette guerre ? Quelles sont les leçons, les critiques ? - I. Descriptions

Candide chap2 'L'enrôlement' Intro : • Dans le chapitre 1, après une enfance des plus heureuses dans le meilleur des châteaux possibles, Candide chassé du paradis 'à grands coups de pied dans le derrière' pour avoir goûté le fruit défendu. C'est le début des aventures à travers le monde. Le début du chapitre 2 raconte l'enrôlement et l'instruction militaire de Candide par les Bulgares. • Candide, comme parcours du roman d'apprentissage, va commencer par des initiations en se frottant à réalité

Lecture analytique : Chapitre 6 de Candide, Voltaire Introduction 1) L’auteur (Cf. Texte Bac 1) 2) L’œuvre Candide (Cf. Texte Bac 1) 3) Le texte – Situation Au chapitre 6, Candide a déjà été confronté à des situations douloureuses (l’enrôlement forcé, la guerre, la cruauté, la mort inacceptable de l’anabaptiste, le tremblement de terre de Lisbonne). On le retrouve ici aux prises avec l’inquisition, ce qui donne à Voltaire l’occasion d’une dénonciation sévère de l’intolérance alliée à la superstition

le lieu «la niche», le fossoyeur sale et soûl) 2) La cruauté de la misère, monde sans pitié (l'ignorance de voisins, le discours du Père Bazouge, utilisation du discours direct il la tutoie, «tout le monde» et «on» reviennent souvent) 3) Un regard impitoyable et sarcastique : « Joliment soûl ». Antithèse entre réflexions philosophique et le discours du Père Bazouge. Présence de l'émotion : une touche lyrique Dans le récit : changement de point de vue « Fut pris