Chapitre 27 Gargantua

pErsonnAgE dE romAn, du xviiE sièclE à nos jours p. 5 chapitre 01 – Définition(s) et évolution du genre romanesque du xviie siècle à nos jours chapitre 02 – Le personnage de roman : du héros à l'anti-héros chapitre 03 – Personnage romanesque et vision(s) du monde lE tExtE théâtrAl Et sA rEprésEntAtion, du xviiE sièclE à nos jours p. 6 p. 12 p. 18 p. 25 chapitre 04 – L'évolution des formes théâtrales depuis le xvii siècle chapitre 05 – Le théâtre et la question de la mise en scène e

que du saint-siège. Il battait monnaie sur le territoire même de Cluny, aussi bien que le roi de France dans sa royale cité de Paris14...» Pour gouverner des établissements répartis sur tout le territoire occidental de l'Europe, des assemblées de chapitres généraux sont instituées; à des époques rapprochées et périodiques, on verra de tous les points de l'Italie, de l'Allemagne, de la France, de l'Aquitaine, de l'Espagne, du Portugal, de l'Angleterre, de la Hongrie, de la Pologne, accourir à la voix

point d’avoir peur de perdre l’esprit. Décidant alors de construire un bateau, il ramène de l'épave des vivres, des outils, un fusil, quarante tonneaux de poudre noire et, surtout, une bible. Après avoir trouvé un secours moral dans la lecture du chapitre du déluge et de l'arche, Robinson entreprend, pour rejoindre le Chili, la construction d’un bateau qu’il appelle “L’évasion”. Mais, au moment où il est presque achevé, il se rend compte qu’il lui sera impossible de le mettre à flot à cause de son

448 pages - 4,50 € Arrêt sur lecture 1 p. 79-83 Pour comprendre l’essentiel p. 79-80 L’ouverture du roman � Le début d’un roman (incipit) est un passage très important car il doit susciter immédiate- ment l’intérêt du lecteur. Relisez le début du chapitre 1 et étudiez les choix de Maupassant pour plonger le lecteur instantanément dans l’histoire. Maupassant choisit de plonger immédiatement son lecteur dans l’histoire au moyen d’un début in medias res : Georges Duroy sort d’une petite gar- gote parisienne

THÈME 1 Les Européens dans le peuplement de la Terre Chapitre 1 Les populations de l’Europe et le peuplement de la Terre INTRODUCTION (pp. 16-17) A)  omment traiter le chapitre – ProblématiC sation « La place des populations de l’Europe dans le peuplement de la Terre » est une question obligatoire et nouvelle dans le programme de Seconde. Les auteurs ont choisi d’étudier cette question en deux chapitres correspondant chacun à un des alinéas de la rubrique « mise en œuvre

HistoÎre de la littérature française. Paris, 1883, t. III, pp. 66·67; L. Collas, Histoire de la linératurefrançaise. Paris, 1885, p. 190; H. Goffalt, HistoÎre de la littérature française. Namur, 1889, p. 300. LA NOUVEllE HÉLoïsE DEVANT LA CRITIQUE 27 Jolie formule pour résumer le roman médiocre d'un esprit médiocre et envieux!26. Des années encore se suivent et se ressemblent. Brunetière, qui consacre une étude à la« folie» de Rousseau, se détourne d'un échange épistolaire « dont l'obscénité

vous assurer la meilleure note possible ? SOMMAIRE p. 5 chapitre 01 – Définition(s) et évolution du genre romanesque du xviie siècle à nos jours chapitre 02 – Le personnage de roman : du héros à l’anti-héros chapitre 03 – Personnage romanesque et vision(s) du monde p. 18 LE TEXTE THÉÂTRAL ET SA REPRÉSENTATION, DU XVIIE SIÈCLE À NOS JOURS p. 25 chapitre 04 – L’évolution des formes théâtrales depuis le xvii siècle chapitre 05 – Le théâtre et la question de la mise en scène p. 26 p

comme « le principe d’égalité qui régit le fonctionnement des services publics ». CE 3 février 1989 COMPAGNIE ALITALIA REGLEMETS ILLEGAUX ABROGATION DIRECTIVES COMMUNAUTAIRES GAJA p. 675-684 Faits : Les articles 230 (issu du décret du 27 juillet 1967), 236 et 238 de l’annexe II (issus du décret du 29 décembre 1979) du Code général des impôts restreignent le nombre des cas où la déduction de la TVA est possible. La sixième directive du Conseil des Communautés européennes du 17 mai 1977

élèves de Seconde à la découverte et à la préparation des épreuves du bac. Xavier DAMAS 3 S O M M A I R E Dans le sommaire ci-après, ces pictogrammes proposent des liens avec le DVD-ROM Audio Texte Vidéo Iconographie PARTIE I Textes Chapitre 1 La comédie et la tragédie classiques Séquence 1 La comédie classique et ses précurseurs Le poète d’Hadrumetum (mosaïque) Molière, L’École des femmes D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 Aristophane, Lysistrata ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, L’École des

quelqu'un ou quelqu'une disait : « Buvons », tous buvaient; si disait: « Jouons », tous jouaient; si disait : « Allons à l'ébat aux champs o, tous y allaient. RABELAIS, Gargantua, chapitre 57. Exercices Exercice 15. [L'extrait suivant rapporte une scène familiale : le père, la mère et les deux enfants]. A travers l'observation des pronoms personnels soulignés, quels groupes voyez-vous se constituer dans la scène décrite ?