Chapitre 2 Seconde Partie Le Rouge Et Le Noir

ce qui concerne les genres, même les auteurs vont donner leurs opinions politiques et sociales dans leurs œuvres. * Rôle critique : les idées politiques sont intégrées dans le texte pour faire une critique sociale, sans s´adhérer à un parti concret. * Souveraineté populaire, nationale, non royale. * Fin de l´ancien régime. * Triomphe de la bourgeoisie en 1830. * Suffrage censitaire (suffrage basé sur le cens [un impôt direct], quantité

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. D  écouvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés

HISTOIRE DE L’ART CHAPITRE I. AUX ORIGINES DE LA COMMUNICATION VISUELLE a. Premières images, premiers écrits La préhistoire est la période de l’histoire de l’humanité qui précède l’écriture. La communication gestuelle et verbale est alors essentielle. Le rôle de la mémoire est capital. A la fin du paléolithique apparaissent les premières images, notamment dans les cavernes. On voit apparaître dans les œuvres : les premiers soucis de cadrage, la disposition dans l’espace, la mise en

mouvement est réaliste, le second extrait Les misérables écrit par Victor Hugo, en 1860 dont le mouvement est romantique et réaliste, enfin, le troisième extrait L'assommoir d’Émile Zola, écrit en 1876, dont le mouvement est le naturaliste qui découle du réalisme. Il s'agira de montrer ici quels sont les aspects de ces héroïnes ces descriptions mettent en valeur. Si nous nous intéressons à la description physique, dans Mme bovary, nous pouvons voir à la ligne 1 à 2 «la blancheur de ses ongles

Sequence 1 Territoires et nations | Sequence 2 Les rapports de puissance La constitution des Empires coloniaux | L'entre-deux-guerres : de la crise économique à la crise politique | Quatre crises : Berlin, Corée, Suez, et Cuba | Les relations internationales de 1945 à nos jours en 5 schémas | | Sequence 3 Deux régimes autoritairesDeux régimes totalitaires | Sequence 4 Les démocraties | Chapitre 4 Les relations internationales de 1945 à nos jours en 5 schémas Procédures pédagogiques

publication :___________________________________________________________________7. Année de publication :___________________________________________________________________8. Nombre de pages :___________________________________________________________________9. Nombre de chapitres :___________________________________________________________________10. Autres romans publiés par l’auteur :_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1.  écouvrir les caractéristiques du roman D et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode :  eplacer le réalisme dans l’histoire culturelle R du XIXe siecle Corrigés

Les aventures d’un héros légendaire : Ulysse et L’Odyssée d’Homère. Objectifs : 1°) Découvrir un texte fondateur de l’Antiquité. 2°) Reconnaître les caractéristiques d’un héros. 3°) Lire L’Odyssée comme un retour au pays natal. 4°) Distinguer les textes narratifs, descriptifs et explicatifs. Support : Ulysse et L’Odyssée, Le Livre de Poche Jeunesse n°1007 (récit adapté par Martine Laffon). Séance, objectif Support Activités en classe Travail à la maison Séance 1 (1h)

 Gengoux, etc.), l'abécédaire dans lequel Arthur aurait appris à lire (Gaubert) ou le dictionnaire sur lequel il aurait rêvé (Barrère), qui font tourner dans tous les sens les dessins des majuscules afin de voir s'ils ne pourraient pas évoquer les parties du corps féminin ou les motifs visuels énumérés par le texte (Sausy et sa riche postérité). Sur ce point, se reporter au livre d'Étiemble (biblio).   On ne trouvera donc pas ici un panorama critique exhaustif, qui eût d'ailleurs été absolument impossible

photographie, les découvertes du IVème au XIXème siècle 2- Le siècle de l’invention de la photographie, le XIXème siècle 3- Les siècles des changements de la photographie, après Daguerre jusqu’à nos jours II- La photographie argentique 1- Les différents éléments de l'appareil 2- Du daguerréotype aux appareils de nos jours 3- Le laboratoire et nos expériences III- La photographie numérique 1- Les innovations liées au numérique 2- Le stockage et l'informatique 3-L' évolution du numérique