Chapitre 18 Thérese Raquin

Thérèse Raquin par Emile Zola Emile Zola est né le 2 avril 1840 à Paris et mort le 29 septembre 1902. Il est l’un des romanciers français les plus populaires, l’un des plus publié et l’un de plus traduit au monde. L’écrivain perd son père à l’âge de 7 ans et est donc élevé par sa mère, Emilie Aubert, qui influence beaucoup sa vie quotidienne et son œuvre. Depuis son entrée au collège, Emile se passionne pour les arts graphiques, la peinture et la littérature. Il lit beaucoup et considère

intitulés du nom de l’héroïne ayant le même prénom – Thérèse. Il s’agit de Thérèse Raquin écrit par Emile Zola et de Thérèse Desqueyroux de François Mauriac. Le but de ce travail est de faire la comparaison de ces deux et de trouver des ressemblances ainsi que des différences. Pour atteindre ce but, il faut étudier les romans séparément. Tout d’abord, nous allons initier le lecteur en bref aux écrivains et à leurs époques. Dans les chapitres III et IV, nous nous concentrons sur l’analyse profonde

Thi Loan Ransom 2nd.1 04.11.13 Fiche Lecture : Thérèse Raquin, Emile Zola PREMIERE PARTIE 1. Présentation. Thérèse Raquin est le troisième roman de l'écrivain français Émile Zola publié en 1867. Ce livre comprend 32 chapitres et 287 pages. L'auteur en tirera lui-même une pièce de théâtre en 1873. Le livre est également adapté au cinéma, au Danemark, en Italie et en France. 2. L’Auteur. Né le 2 Avril 1840 à Paris, Émile Zola abandonne prématurément ses études et

littéraire et culturelle Étude des genres et registres Perspective complémentaire : Œuvre : Thérèse Raquin, Émile Zola (texte intégral) Séquence 2-FR20 81 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > Comment débutent les romans A B .......................................................... 85 Bonjour, Gervaise Autres débuts de romans ...................... Chapitre 2 > Thérèse Raquin, Étude générale du roman Introduction A 94 Le narrateur Lecture analytique n°1 :

Université de Tel-Aviv Faculté des Sciences humaines Département de littérature française LE CERCLE INFERNAL Étude psycho-littéraire de Thérèse Raquin d'Émile ZOLA Mémoire de maîtrise présenté par Haya ADAM Directeur de recherche: Professeur L. PREYS Août 1981 Plan du travail I. II. Introduction Thérèse – Un cas d'hystérie ? 1. Les conflits émotionnels 2. L'évanouissement 3. "La comédie du remords" 4. Un cas d'hystérie ? Laurent – Un cas de paranoïa ? 1. Avant la folie 2. Fratricide et inceste

SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTELes nouveaux programmes de français en 2 nde Séquence proposée par Stéphane Gallo (Lycée Henri Poincaré, NANCY) 1 SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTE ?  Objet d’étude : - le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme  Objectifs : - découvrir les caractéristiques d’un mouvement littéraire - lire une œuvre romanesque longue : en repérer la structure, les grandes

PERSONNAGES, RESUME III) L'évolution du personnage principal. Thérèse Raquin née à Oran en Algérie, est la fille d'un capitaine Français (Degans), et d'une fort belle femme Africaine. Elle est à l'âge de deux ans déposée, chez Mme Raquin, suite au décès de sa mère, et de l'absence d'amour paternel. Elle passera son enfance aux côtés de sa tante, âgée d'une soixantaine d'années, et de son cousin, Camille, petit chétif, d'allure languissante, les cheveux d'un blond fade, la barbe rare, le visage

Université de Tel-Aviv Faculté des Sciences humaines Département de littérature française LE CERCLE INFERNAL Étude psycho-littéraire de Thérèse Raquin d'Émile ZOLA Mémoire de maîtrise présenté par Haya ADAM Directeur de recherche: Professeur L. PREYS Août 1981 Plan du travail I. II. Introduction Thérèse – Un cas d'hystérie ? 1. Les conflits émotionnels 2. L'évanouissement 3. "La comédie du remords" 4. Un cas d'hystérie ? Laurent – Un cas de paranoïa ? 1. Avant la folie 2. Fratricide

THERESE RAQUIN : Commentaire Dans cet extrait tiré du chapitre 23 de Thérèse Raquin, Zola montre l’intensité insoutenable qui n’a cessé d’augmenter entre Thérèse et Laurent depuis le meurtre de Camille. Une approche thématique nous permettra d’examiner comment Zola va créer une atmosphère dramatique. L’extrait proposé oscille entre l’imparfait et le passé simple pour augmenter le suspense et le drame de la scène. En utilisant l’imparfait, temps de la description qui sert à ralentir l’action

Réalisme et Naturalisme. Thérèse Raquin, Emile Zola 1867. Édition de référence : GF, n°1377 Cette séquence a été réalisée par Mireille Reynaud et Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. Présentation générale de la séquence Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques. Incipit : du début jusqu’à « couturée de cicatrices » Chapitre V : la rencontre des deux