Chanson Châtiments I 10

donne le pouvoir de finir le mémoire. Et à ma mère pour son soutien moral de ce mémoire. iii TABLE DES MATIERES Titre ……………………………………………………………………i Approbation……………………………………………………………ii Dédicace………………………………………………………………iii Remerciements………………………………………………………..iv Table des matières……………………………………………………..v Introduction…………………………………………………………....1 CHAPITRE I: VICTOR HUGO : SA VIE ET SES ŒUVRES………6 1.1 Sa vie………………………...……………………….....6 1.2 Ses œuvres…………………………………………….....7 1.3 L’œuvre choisie …………………………

littéraire (page 6) l’intérêt documentaire (page 6) l’intérêt psychologique (page 7) l’intérêt philosophique (page 10) la destinée de l’œuvre (page 12) l’intérêt du spectacle (page 15) différentes scènes (pages 15-35) Bonne lecture ! «Dom Juan» est l’orthographe du XVIIe siècle qu’on conserve pour le titre de la pièce tandis que le nom du personnage s’écrit «Don Juan». Résumé Acte I : “L'infidèle” Scène 1 : Sganarelle fait à Don Gusman, écuyer d'Elvire, le portrait de Don Juan, son maître,

DE LECTURE 7 Promenade et rêverie La solitude de l’auteur Le rapport à la nature Le travail autobiographique 4. PISTES DE RÉFLEXION 10 5. INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES 11 Licence cant-13-593079-LIQ1046008 accordée le 24 mars 2023 à joseph-ngouwa3 LES RÊVERIES DU PROMENEUR SOLITAIRE JEAN-JACQUES ROUSSEAU Rédigée par Agnès Fleury, licenciée en Histoire (Paris I) Jean-Jacques Rousseau est l’un des plus illustres penseurs du siècle des Lumières et l’un des pères spirituels de la Révolution française

l’acte criminel et de la déviance PERSPECTIVE DE LA REACTION SOCIALE – THEORIE DE L’ETIQUETAGE (Seconde école de Chicago) Sommaire PARTIE 2 : CONCEPTS ABORDÉS........................................................................................ 10 Introduction La perspective de l’interactionnisme symbolique appelée aussi perspective de l’étiquetage, est née de la première école de Chicago. Nous devons ce principe à Herbert Blumer (1932). Le mouvement de l’interactionnisme prend de l’importance

......................... 29 58 Don Juan aux enfers........................................................................................ Un Fantôme........................................................................................ 30 59 Châtiment de l'orgeuil........................................................................................ 31 Les Ténèbres........................................................................................ 60 La Beauté............................

programme de français institué par le Ministère de l’Education Nationale en première année du cycle secondaire qualifiant. Il porte sur quatre modules qui gravitent chacun autour d’une œuvre littéraire, romanesque et dramatique en particulier : Module I : La Boîte à Merveilles d’Ahmed Sefrioui. Module II : La Planète des singes de Pierre Boulle. Module III : Le Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo. Module IV : Antigone de Jean Anouilh. Des contenus inhérents à la langue, aux activités orales /

littérature mondiale et un des deux poèmes fondateurs (avec l’Iliade) de la civilisation européenne. L'Odyssée compte 12 109 hexamètres dactyliques, répartis en 24 chants. De façon schématique, elle peut être divisée en trois parties : Télémachie (chants I-IV), Récits d'Ulysse (chants V-XII) et Vengeance d'Ulysse (chants XIII-XXIV). (Nous étudierons ici les chants V à XIII ) Elle conte les pérégrinations aventureuses multiples auxquelles Poséidon contraint « Ulysse l'avisé » qui, après la guerre de Troie

puissances divines. C’est un récit qui est organisé autour d’une unité d’action. C’est une immitation narrative qui privilégie le vraissemblable à la verité. Le sens va changé au 13ème siècle parce que l’épopée devient un poème nationaliste ; exemple : la chanson de Roland. Sous l’influence du préromantisme le sens de l’épopée se nuance ; il s’agit d’une expression primitive d’une civilisation ca veut dire que l’épopée exprime les sens d’une civilisation. Quel type de narrateur raconte l’épopée ? Le narrateur

gratuits » Victor Hugo LE DERNIER JOUR D’UN CONDAMNÉ Paris, Gosselin, 1829 Table des matières PRÉFACE ..................................................................................5 UNE COMÉDIE À PROPOS D’UNE TRAGÉDIE................... 31 I ...............................................................................................44 II ..............................................................................................46 III ...............................................

conquête du royaume des Lombards (774), de la Saxe, de quelques territoires en Espagne, dans les possessions byzantines et dans les pays slaves ; expéditions contre les Avars et les Bretons. Le deuxième, c ‘est l’époque de la Renaissance et François I La Renaissance est une période historique qui eut comme origine la Renaissance italienne. En effet la Renaissance naquit à Florence grâce aux artistes qui pouvaient y exprimer librement leur art : une Pré-Renaissance se produisit dans plusieurs villes