Changements Culturels Et économiques France Trentes Glorieuses

nécessaire à l’amélioration de la vie quotidienne des individus, dans les pays riches. Pour l’Afrique, la décennie 1990 est considérée comme « perdue » car l’amélioration nette des conditions de vie de ses habitants, autrement dit le développement économique et social, ne s’y est pas amplifiée, faute de croissance forte. La croissance est mesurée par la hausse relative du Produit Intérieur Brut (PIB) d’une année à l’autre. Le PIB correspond à la somme des valeurs ajoutées hors TVA réalisées par les

penseurs de la sémiotique et du structuralisme en France. En 1953, il publie son premier ouvrage aux éditions du seuil : Le degré zéro de l'écriture. Il écrira par la suite un très grand nombre d'essais, et remettra en cause tout au long de sa carrière le langage institué, se questionnant sur le fondement des représentations collectives. 2. Contexte social, économique et politique Les Trente Glorieuses sont la période de forte croissance économique qu’a connue, entre 1945 et 1973, la grande majorité

L’égalisation des conditions passe par un partage des fruits de la croissance, il faut évidemment pour cela que ces fruits existent, donc qu’il y ait une croissance réelle et qu’elle soit plus forte que la croissance démographique. Les trente glorieuses en France fournissent l’exemple d’une période où ces mécanismes ont fonctionné. Réciproquement, l’absence ou la faiblesse de la croissance rendent difficiles la lutte contre la pauvreté et pour l’égalité des conditions comme l’illustrent de nombreux

NOTIONS : La croissance économique = l'augmentation à long terme d'un indicateur de production, par exemple le PIB. Le développement = la combinaison des changements mentaux et sociaux d'une population qui la rendent apte à faire croître durablement son produit réel global. Le changement social = l'ensemble des transformations profondes, massives et durables des structures sociales, démographiques et culturelles. La valeur ajoutée = la richesse créée par les organisations productives. Calcul

Contexte économique et politique des années 60 Entre 1945 et 1973 les pays développés connaissent une phase de croissance sans pareil: les trente glorieuses. Entre 1960 et 1973 le volume des échanges internationaux triplent et les pays riches en sont les principaux acteurs comme l'Europe ou le Japon mais ces puissances économiques sont surtout menées par les Etats-Unis dans ce processus de mondialisation et de développement de l'économie. C'est aussi au cours des trente glorieuses que la société

Histoire 3e Fin du programme Chapitre 5 :La croissance économique, l’évolution démographique et leurs conséquences sociales et culturelles Leçon 1 : Les Trente Glorieuses et la crise économique : A)Les Trente Glorieuses (1945-1973) De 1945 à 1973, le PIB mondial connaît une forte hausse et la croissance économique (augmentation durable de la production de biens et services ; calcul par le taux de croissance, c'est-à-dire l'évolution du PIB de l’année par rapport au PIB de l’année précédente)

mobilité sociale en France depuis 1920 ? La position sociale est-elle indépendante de l'origine sociale ? Comment expliquer les facteurs de mobilité ou d'immobilité sociale ? L’école garantit-elle l’égalité des chances ou participe-t-elle à la reproduction ? L’influence familiale constitue-t-elle une aide ou un frein à l’ascension sociale ? I) Comment mesurer les mobilités sociales ? A les différentes formes de la mobilité De manière générale, la mobilité sociale c’est le changement de position sociale

|moyenne | | |5 |Moyennisation des valeurs et comportements, diffusion d’une culture commune. |Place dans la société : moteur de changements |Mendras | | |1er § : diffusion de comportements « modernes » ( ?) à partir de la frange |sociaux qui se diffusent du haut vers le bas. | | | |élevée des classes moyennes (famille, hédonisme, NMS, …) 

Les classes moyennes à la dérive Louis Chauvel Introduction En France, les classes moyennes font face à un grand renversement. Ce mouvement est silencieux et secret, mais sa dynamique massive, inscrite dans le temps long, évoque la dérive des continents. Si ces mouvements sont en partie dissimulés, le malaise, le pessimisme des jeunes issus des classes moyennes en particulier, ne laisse guère de doute : mobilisation contre le CPE, mouvement de jeunes chercheurs, Génération précaire, révolte des trentenaires

nominaliste, c’est-à-dire qu’il ne conclut pas à l'existence “réel” des classes sociales. Classes sociales sont pour lui une seule partie de stratification sociale. Distingue 3 sphères d’activités sociales : - la classe : repose sur l’ordre économique = chance pour un individu d'accéder au patrimoine (richesses dites acquises) et aux biens de consommations. Pour lui, parler de “classe” c’est uniquement parler des ressources éco. - le statut : repose sur l’ordre social, cad le prestige de la