Champ gravitationnel

Aux champs de Guy de Maupassant Résumé : Deux familles, les Tuvache et les Vallin menaient une vie misérable sur les champs et travaillaient dur leurs terres. Ils étaient très pauvres mais solidaire. Un jour Mr et Mme Henri d'Hubières, qui eux ne pouvaient pas avoir d'enfants passèrent près des champs. Mme Henri d’Hubières, en les voyants soupira: «Oh! Comme je voudrais en avoir un, celui-là, le tout petit.» Elle le prit dans ses bras et le baisa passionnément. Elle revint régulièrement, jouait

ami, ce dernier étant originaire de ce bourg, et qui y fit une rencontre particulière. « Le Testament » fournit des détails sur la vie privée de René de Bourneval, un homme qui ne voyait point ses frères, MM. De Courcils tandis qu’avec « Aux champs », on fait la connaissance de madame Henri d'Hubières et son mari ainsi que deux familles paysannes, les Tuvache et les Vallin, ces derniers ayant accepté de faire adopter l’un de leurs enfants par ces premiers en échange d’argent. On rencontre

et simpatise avec l’ennemi. 
 La Normandie est le lieu principal de ces histoires, car c’est un lieu chère à Maupassant. Nous avons ici un cadre spécial. Il y montre toutes les catégories d’habitant, des riches (La Bécasse) aux paysans pauvres (Aux Champs), mais aussi l’être humain dans l’excès. Ce dernier point est abordé par l’amour, lorsque l’homme abuse de la femme comme dans Un Fils : “Deux hommes marche, et l’un raconte une histoire sur une descendance qu’il ne pensait pas avoir : à 25 ans, il

CLASSE DE 4EME : ÉTUDIER UNE NOUVELLE RÉALISTE DU XIXE SIÈCLE AFIN DE PRÉPARER LA LECTURE DU RECUEIL AUQUEL ELLE APPARTIENT SEQUENCE REALISEE PAR PATRICE DEIDDA, AGREGE DE LETTRES MODERNES. Guy de MAUPASSANT, « Aux champs » in les Contes de la Bécasse, 1883. (texte intégral présenté en deux parties distinctes, cf. annexe VIII) Séance 1 (1 h) : dominante lecture (analytique) Analyser l’incipit Texte : I, ll. 1 à 58. Déroulement : 1. lecture expressive de l’extrait par le professeur 2. informations

CLASSE DE 4EME : ÉTUDIER UNE NOUVELLE RÉALISTE DU XIXE SIÈCLE AFIN DE  PRÉPARER LA LECTURE DU RECUEIL AUQUEL ELLE APPARTIENT SÉQUENCE RÉALISÉE PAR PATRICE DEIDDA,  AGRÉGÉ DE LETTRES MODERNES ET CHARGÉ DE MISSION D’INSPECTION                          Guy de MAUPASSANT, « Aux champs » in les Contes de la Bécasse, 1883.                            (texte intégral présenté en deux parties distinctes, cf. annexe VIII) Séance 1 (1 h) : dominante lecture (analytique)  Analyser l’incipit Texte : I, ll. 1 à 58. Déroulement : 1. lecture expressive de l’extrait par le professeur

L’espace-temps élastique Regardons de plus près le nouveau concept einsteinien de champ espace-temps s'identifiant au champ gravitationnel. L'idée essentielle est que la structure chrono-géométrique de l'espace-temps (c'est-à-dire la structure qui sous-tend toutes les mesures que l'on peut faire de durées et de distances) n'est plus une structure rigide, donnée a priori, une fois pour toutes, mais est devenue un champ, c'est-à-dire une structure "élastique", ou "flexible", qui est créée et/ou déformée

La marée est la variation du niveau de la mer due à l'action gravitationnelle de la Lune et du Soleil, astres dont les mouvements peuvent être calculés avec précision sur des périodes de plusieurs centaines, voire de plusieurs milliers d'années. L'un des buts principaux de l'étude des marées est la recherche des relations existant entre le mouvement des astres et la réponse des océans à l'action de ces forces gravitationnelles afin d'établir des formules de prédiction. A ces mouvements d'allure

Un objet n’est pas attiré aussi fortement d’une planète à l’autre. Son poids n’est donc pas le même d’un endroit à l’autre.   C’est une mesure de la force gravitationnelle exercée sur un objet. Plus l’objet est fortement attiré par la planète, plus son poids augmente.  Fg = m x g  Fg = Force gravitationnelle en Newton (N)  m = Masse d’un objet en kilogramme(kg)  a = Accélération de l’objet (m / s2) On peut aussi dire: P=mxg P = Poids (N)  C’est une force

Les particules entrent en collision, formant des roches de plus en plus volumineuses. En devenant plus massives, les roches exercent une force gravitationnelle croissante. 5. Apparition du système dans sa forme actuelle: → Elles attirent donc d’avantage de matière. L’augmentation de la masse des roches cause une augmentation de la force gravitationnelle et ainsi à la formation d’une planète. * Planète tellurique: Mercure, Vénus, Terre et Mars. → Définition: Une planète tellurique possède un

d’énergie potentielle correspondant à différents types de force : L’énergie potentielle de pesanteur (ou gravitationnelle) : Epg Elle est due à l’existence des forces de pesanteur ou gravitationnelles entre un corps et la Terre. L’énergie potentielle gravitationnelle d’un corps de masse m à un instant donné t et positionné à une certaines hauteur h est Epg = m . g . h L’énergie potentielle gravitationnelle est une grandeur scalaire positive, négative ou nulle ; L’énergie potentielle élastique : Epé ; L’énergie