Champ de mines

rien qu'en Normandie) la décision des Alliés de débarquer à marée mi- haute ruina en grande partie l'efficacité de ces obstacles.ne se limitait pas à la plage car il y avaient des bunkers en béton armé entourés de champs de mines mais aussi des bunkers en béton armé entourés de champs de minesEn juin 1944, personne n'avait le droit de se promener sur les plages de Normandie. C'était une zone militaire strictement interdite a  été  partiellement  tourné

servants et des soutes à munitions, installent un projecteur et trois pièces antiaériennes de 20 mm, tout en protégeant l'ensemble du site contre d'éventuelles attaques provenant de l'intérieur des terres par des positions de mitrailleuses, de champs de mines et un important réseau de barbelés. Une pièce de 122 mm (un canon soviétique K390) renforce également le site. Une casemate également appelée bunker ou blokhaus, est un local, souvent partiellement enterré, d'une fortification ou d'un fort, qui

Mines d'or à ciel ouvert Serra Pelada, Brésil, 1986 Sébastiao Salgado. (État de Para, Brésil, 1986 50 x 60 cm Projet La Main de l'homme, 1986-1992, publié en 1993. La terre de la mine d'or de la Serra Pelada est riche en fer, ce qui rend la boue luisante.) Sebastião Salgado n’a cessé, depuis 1974, de parcourir le monde. Sa conception du reportage photographique a évolué et plus qu'au rendu de l'événement, du factuel, il s'attache à l'élaboration de projets conçus sur le long terme. Concilier

lorsqu’à la vue du courrier porteur de notre sujet, deux mots : Les grenades. J’ai ressenti, comme nous pouvons le dire parfois un grand moment de solitude. Ma toute première pensée est allée vers l’arme, j’avais vu la veille un reportage sur les mines antipersonnel. Mais en ce qui concerne le fruit, la grenade n’a fait partie ni de mon enfance ni de me découvertes culinaires, pour tout vous dire je n’ai jamais aimé le sirop de grenadine ! J’ai donc commencé à chercher des photos et puis j’ai

les spectateurs. Apparu tardivement, l'amphithéâtre ne s'imposa pas comme le seul cadre des chasses et des combats de gladiateurs. Le premier amphithéâtre à Rome, construit en 29 av. J.-C., fut longtemps concurrencé par le forum romain puis par le Champ de Mars. L'architecture de l'amphithéâtre romain ressemble assez à celle du théâtre romain, mais à la différence de celui-ci, il forme une structure ovale fermée donnant sur une arène centrale où se déroulaient les combats. Au tout début ils etaient

´ ´ ECOLE NATIONALE DES PONTS ET CHAUSSEES. ´ ´ ´ ECOLES NATIONALES SUPERIEURES DE L’AERONAUTIQUE ET DE L’ESPACE, ´ ´ ´ DE TECHNIQUES AVANCEES, DES TELECOMMUNICATIONS, ´ DES MINES DE PARIS, DES MINES DE SAINT–ETIENNE, DES MINES DE NANCY, ´ ´ DES TELECOMMUNICATIONS DE BRETAGNE, ´ ` ECOLE POLYTECHNIQUE (FILIERE TSI) CONCOURS D’ADMISSION 2009 ` ´ PREMIERE EPREUVE DE PHYSIQUE Fili` re MP e (Dur´ e de l’´ preuve: 3 heures) e e L’usage de la calculatrice est autoris´ e ` Sujet mis a disposition des concours

de Juillet car exode vers les villes (71 000 départs entre 1851 et 1881) et nouvelles débouchées sous le Second Empire : grands travaux urbains, chemins de fer… Cet exode améliore aussi la situation des salariés agricoles qui restent aux champs → moins de chômage saisonnier + hausse des salaires ex : dans le Loir et Cher → sur une base de 100 en 1852 on atteint 165 en 1866 ! Malgré ce délestage du paupérisme rural, la demande foncière reste > à l’offre → donc ↑ des prix des terres

théâtre. C’est une réflexion sur les condition d’exercice de la parole dans la société et dans le théâtre. Plan: I-La mise en abyme 1)Le jeu en abyme 2)La transformation en personnes acteur II-L’analyse de la parodie 1)L’importance du champ lexical du dire 2)Une parole d’imitation III-La critique sociale : leçon politique et morale 1)La place des serviteurs 2)L’image des maîtres Dévelopement du Plan: I-La mise en abyme Pièce dans la pièce : les 2 valets font jouer

théâtre dans le théâtre. C’est une réflexion sur les condition d’exercice de la parole dans la société et dans le théâtre. Plan: I-La mise en abyme 1)Le jeu en abyme 2)La transformation en personnes acteur II-L’analyse de la parodie 1)L’importance du champ lexical du dire 2)Une parole d’imitation III-La critique sociale : leçon politique et morale 1)La place des serviteurs 2)L’image des maîtres Dévelopement du Plan: I-La mise en abyme Pièce dans la pièce : les 2 valets font jouer une scène de marivaudage

mentis. Enonciation "je" = implication de l'auteur qui se place comme un spectateur "regarde" et "vois" Fin de phrase longue et rythmé par les virgules pour montrer les rapports colonisateurs/colonisés avec un champ lexical du combat (force, brutalité, cruauté, sadisme -> gradation) Un champ lexical du dominé (subalterne, boys, employés) Parodie -> renvoit à l'idée de mensonge du début du texte + le mot "attive" montre le peut de conviction des colonisateurs. En effet les noirs sont juste "nécessaire"